中小學(xué)名師工作室組建管理辦法

目錄/提綱：……
（一）培養(yǎng)、培訓(xùn)教師
（二）課題研究
（三）教學(xué)指導(dǎo)
（四）成果輻射
（五）在線研討
（一）確定主持人
（二）選拔成員
（三）上報(bào)審核
（四）掛牌運(yùn)行
（一）主持人的職責(zé)
2、主動(dòng)傳授先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，發(fā)揮輻射和引領(lǐng)作用
（二）工作室成員的職責(zé)
5、指導(dǎo)和幫扶青年教師，實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制
（一）條件保障
（二）經(jīng)費(fèi)保障
（一）對(duì)名師工作室主持人的考核
1、考核內(nèi)容
2、考核方式
3、結(jié)果運(yùn)用
（二）對(duì)名師工作室成員的考核
……

平頂山市中小學(xué)名師工作室組建管理辦法（試行）

為進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立健全名師發(fā)展平臺(tái)和培養(yǎng)機(jī)制，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)和輻射作用，促進(jìn)全市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本辦法。
第一條 名師工作室的性質(zhì)與宗旨
名師工作室，是在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以名師姓名及其專業(yè)特色命名的學(xué)術(shù)活動(dòng)組織，是由同一學(xué)科領(lǐng)域骨干教師共同組成的，集教學(xué)、教研、培訓(xùn)于一體的教師合作團(tuán)隊(duì)。
名師工作室以名師為引領(lǐng)，以學(xué)科為紐帶，以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，旨在搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái)，打造一支在全市乃至全省學(xué)校教育領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團(tuán)隊(duì)。通過對(duì)有潛質(zhì)的青年教師進(jìn)行集中指導(dǎo)培訓(xùn)，帶動(dòng)更多的教師成長為名師。
第二條 名師工作室的組成與任期
名師工作室由工作室主持人和工作室成員組成，實(shí)行任期制，每屆3年。
第三條 名師工作室的工作任務(wù)
名師工作室的主要任務(wù)是培養(yǎng)、培訓(xùn)中青年教師，開展教育教學(xué)
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略707字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
理念，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究和課程教學(xué)研討，在線解答教師的學(xué)科教學(xué)問題，使不同學(xué)校的學(xué)科教師有定期交流的固定平臺(tái)。通過互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。
第四條 建立程序
（一）確定主持人
名師工作室設(shè)主持人一名，符合條件的教師自愿申報(bào)、填寫相關(guān)材料，經(jīng)所在學(xué)校推薦，市教育局組織專家評(píng)審組進(jìn)行評(píng)選確定。
（二）選拔成員
公布名師工作室主持人名單及相關(guān)資料、工作室工作方案、工作室選聘成員的要求。
工作室成員由符合條件的教師個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校推薦后，將其申請(qǐng)材料提交工作室主持人。
工作室主持人對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行資質(zhì)確認(rèn)。工作室成員原則上6-10名，其中工作室主持人所在學(xué)校的成員人數(shù)不超過成員總數(shù)的三分之一。
（三）上報(bào)審核
名師工作室主持人將本工作室工作方案、成員組成情況、任期發(fā)展目標(biāo)等相關(guān)資料上報(bào)市教育局審核備案。
（四）掛牌運(yùn)行
市教育局選擇適當(dāng)形式命名各名師工作室，授予證書和牌匾，并以工作室主持人所在學(xué)校為基地掛牌，工作室依據(jù)有關(guān)規(guī)定開展工作。
第五條 名師工作室主持人及成員的工作職責(zé)
（一）主持人的職責(zé)
1.全面負(fù)責(zé)名師工作室的組建工作，制定工作方案、三年發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)年工作計(jì)劃，確定工作室成員的培養(yǎng)目標(biāo)和針對(duì)性、實(shí)效性的培養(yǎng)措施。
2.主動(dòng)傳授先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，發(fā)揮輻射和引領(lǐng)作用。在任期內(nèi)，培養(yǎng)（帶教）本學(xué)科5-7名骨干教師，促進(jìn)其專業(yè)化發(fā)展。針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的特長，對(duì)學(xué)員實(shí)施全程培訓(xùn)指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)員提高綜合素質(zhì)。
3.每個(gè)學(xué)期，本校內(nèi)評(píng)課不少于10節(jié)，市級(jí)以上公開課不少于2節(jié)，其中至少1次送教下鄉(xiāng)，舉辦市級(jí)以上專題講座不少于1次。
4.定期組織工作室學(xué)員開展理論學(xué)習(xí)及研討，每月至少1次，每次集中研討活動(dòng)時(shí)間不少于3小時(shí)，并有研討交流記錄。每學(xué)期提交工作室活動(dòng)開展情況書面報(bào)告1份。
5.任期內(nèi)，至少主持并解決1個(gè)有價(jià)值的重大教育教學(xué)問題，主持并完成1項(xiàng)省級(jí)以上課題，至少有2篇以上研究報(bào)告或論文在CN級(jí)刊物上發(fā)表或獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
6.每月安排1次固定時(shí)間在名師工作室網(wǎng)站接受全市教師的訪問和咨詢，組織工作室成員積極參加市教育局開展的各項(xiàng)教育科研活動(dòng)，并能負(fù)責(zé)完成相應(yīng)的工作任務(wù)。
7.及時(shí)整理名師工作室活動(dòng)記錄、研究成果資料，負(fù)責(zé)建好名師工作室和學(xué)員檔案，接受市教育局指導(dǎo)、檢查、評(píng)估和工作室的年度過程性考核和周期終結(jié)性評(píng)估。
（二）工作室成員的職責(zé)
1.遵守名師工作室管理制度，積極參加各種活動(dòng)，善于向名師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。在名師的引導(dǎo)下與工作室其他成員合作交流，共同成長。
2.制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年初制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展研修書面計(jì)劃、學(xué)年末進(jìn)行書面總結(jié)，每月在名師工作室交流匯報(bào)一次工作開展情況。做好各種研修活動(dòng)記錄，提交研修總結(jié)。
3.每個(gè)學(xué)期，本校內(nèi)評(píng)課不少于8節(jié)，上示范課不少于2節(jié)，縣（區(qū)）級(jí)以上公開課不少于1節(jié)，至少1次送教下鄉(xiāng)，提交2份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄。
4.不斷鉆研教育教學(xué)理論，每學(xué)期至少研讀1本教育教學(xué)專著，撰寫2篇讀書筆記，每學(xué)年完成1篇教育教學(xué)論文并在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，三年內(nèi)至少有1篇論文在CN級(jí)刊物上發(fā)表或獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
5.指導(dǎo)和幫扶青年教師，實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制。每名工作室成員結(jié)對(duì)指導(dǎo)2-3名青年教師，經(jīng)常聽課、評(píng)課，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。積極參加市教育局開展的各項(xiàng)教育科研活動(dòng)，并完成相應(yīng)的工作任務(wù)。
6.幫助工作室主持人維護(hù)運(yùn)行工作室網(wǎng)頁，積極開展在線互動(dòng)式研討，為名師工作室網(wǎng)頁提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息或資源，并為教師提供網(wǎng)上答疑等服務(wù)。
第六條 保障措施
（一） ……（未完，全文共3931字，當(dāng)前僅顯示1985字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中小學(xué)名師工作室組建管理辦法》）