目錄/提綱:……
一、打造學(xué)習(xí)型護(hù)理隊(duì)伍,提升護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)是現(xiàn)代醫(yī)院發(fā)展的趨勢(shì)
二、打造學(xué)習(xí)型護(hù)理隊(duì)伍,提升護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)主要途徑和方法
四是指導(dǎo)思想從單一型人才培訓(xùn)向復(fù)合型人才培訓(xùn)的轉(zhuǎn)變
二是在調(diào)整重要技術(shù)、管理崗位時(shí)先考慮業(yè)務(wù)技術(shù)好、考核成績(jī)優(yōu)、服務(wù)優(yōu)秀的護(hù)士
三、思考和體會(huì)
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打造學(xué)習(xí)型護(hù)理隊(duì)伍是企業(yè)醫(yī)院參與競(jìng)爭(zhēng)的資本
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,醫(yī)療行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)表現(xiàn)為醫(yī)護(hù)人員素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),有了高素質(zhì)的醫(yī)護(hù)人員,才能有高素質(zhì)的企業(yè)醫(yī)院。根據(jù)黨的十六大提出“到年,全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高,……形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展”。為了實(shí)現(xiàn)河南油田總醫(yī)院可持續(xù)化發(fā)展,我們按照勘探局黨委第三次黨代會(huì)上姚大福同志報(bào)告中提出的“建學(xué)習(xí)型企業(yè)、帶學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、做學(xué)習(xí)型職工”要求,根據(jù)總醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍的實(shí)際狀況和我們總醫(yī)院發(fā)展要求,我們著力打造學(xué)習(xí)型護(hù)理隊(duì)伍。我們總醫(yī)院共有女職工人,其中從事護(hù)理工作的有人,“三分治療,七分護(hù)理”說明了護(hù)理在醫(yī)療工作中的重要性,同時(shí)也說明了打造學(xué)習(xí)型護(hù)理隊(duì)伍,提高護(hù)理隊(duì)伍核心素質(zhì)的必要性。
一、打造學(xué)習(xí)型護(hù)理隊(duì)伍,提升護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)是現(xiàn)代醫(yī)院發(fā)展的趨勢(shì)。
從人對(duì)社會(huì)發(fā)展的推進(jìn)看,只有全面提高勞動(dòng)者的素質(zhì),才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展;從社會(huì)發(fā)展對(duì)人的促進(jìn)看,在社會(huì)變革中人們的觀念在更新,素質(zhì)在提高,
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人具有的特質(zhì)所規(guī)定的活動(dòng)能力和狀態(tài)。也是智力、人格、道德、角色和體能的綜合體現(xiàn)。我們常年的做法是:
、爆F(xiàn)代理念的教育。第一,提高職工的思想道德素質(zhì),使他們形成正確的價(jià)值觀,樹立現(xiàn)代職業(yè)精神。這就要通過堅(jiān)持不懈的思想教育,使他們樹立正確的人生奮斗目標(biāo)、行為準(zhǔn)則和
職業(yè)道德、社會(huì)公德與家庭美德。我們這幾年連續(xù)開展的優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽、文明服務(wù)通道建設(shè)、崗位明星評(píng)選及以“模擬病人”為主的“兩訪四會(huì)”等活動(dòng),旨在提高護(hù)理人員的思想道德素質(zhì)。第二,提高職工的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,形成與經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求相適應(yīng)的智力素質(zhì)。我們通過自學(xué)、進(jìn)修和崗位練兵幫助護(hù)理人員掌握文化知識(shí),提高自我學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用外語、電腦基礎(chǔ)操作技能和科學(xué)修養(yǎng)。第三,提高護(hù)理人員的專業(yè)技能,以掌握現(xiàn)代操作技術(shù)。通過崗位練兵、崗前培訓(xùn),使他們熟練運(yùn)用護(hù)理專業(yè)知識(shí)和操作技能,并且形成對(duì)技術(shù)的更新能力。第四,就必須努力培養(yǎng)職工樹立自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
、捕鄬哟蔚脑诼毥逃1仨毰(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”:一是實(shí)施目標(biāo)從一次性上崗培訓(xùn)向可持續(xù)發(fā)展的人力資源開發(fā)的轉(zhuǎn)變;二是實(shí)施內(nèi)容從適應(yīng)型、考核型向提高型、儲(chǔ)備型的轉(zhuǎn)變;三是實(shí)施目的從單純注重學(xué)歷向培養(yǎng)專業(yè)核心能力的轉(zhuǎn)變;四是指導(dǎo)思想從單一型人才培訓(xùn)向復(fù)合型人才培訓(xùn)的轉(zhuǎn)變。
⑴組織參加自學(xué)高級(jí)護(hù)理專業(yè)。我們先后組織了名護(hù)理人員參加全國(guó)高級(jí)護(hù)理專業(yè)自學(xué)考試,有名護(hù)士取得了大專以上畢業(yè)文憑,占護(hù)士總數(shù)的%,正在就讀本科的有人,占護(hù)士總數(shù)的%,目前我院護(hù)理隊(duì)伍中中專以上文化程度有人,占護(hù)士總數(shù)的%。護(hù)理隊(duì)伍文化素質(zhì)明顯提高。
、谱龊脥徢昂蛵徶袠I(yè)務(wù)培訓(xùn)。崗前和崗中業(yè)務(wù)培訓(xùn)做到五個(gè)必訓(xùn):既新護(hù)士上崗前必訓(xùn);輪換專業(yè)時(shí)必訓(xùn);引進(jìn)新技術(shù)、新設(shè)備時(shí)必訓(xùn);定期考核前必訓(xùn);重大搶救和
疫情中必訓(xùn)。在今年抗擊非典中,我們根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生部門的要求,對(duì)做好消毒隔離、非典病人的專業(yè)護(hù)理進(jìn)行專題培訓(xùn),在對(duì)兩例留觀病人治療中,表現(xiàn)出了成熟的消毒隔離意識(shí)和專業(yè)的護(hù)理技術(shù),出色地完成了隔離期間的治療護(hù)理任務(wù)。
⑶定期開展護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)考核。堅(jiān)持了每周有科室技術(shù)練兵、每月科室有小講課、每季度全院有考核,每年有一次大規(guī)模技術(shù)競(jìng)賽。在歷次全油田護(hù)理技術(shù)大賽,我們基本囊括了前三名的優(yōu)秀成績(jī),成為全油田護(hù)理技術(shù)的排頭兵。
、榷嗲、多學(xué)科、多內(nèi)容的培訓(xùn)。在抓好護(hù)理專業(yè)及時(shí)培訓(xùn)的同時(shí),本著提高護(hù)理隊(duì)伍核心能力的原則,我們還組織了英語培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)、職業(yè)道德培訓(xùn)、公民道德培訓(xùn)、法律知識(shí)培訓(xùn)和安全知識(shí)培訓(xùn)。如我們組織了禮儀培訓(xùn)后,在醫(yī)院推廣了服務(wù)禮儀和服務(wù)用語,護(hù)理人員在醫(yī)療服務(wù)中普遍做到了:接打電話先問好,問候語好字當(dāng)頭,祈使句、詢問語請(qǐng)字為先,稱呼語恰如其分,做到了請(qǐng)字當(dāng)頭,謝謝你不離口,對(duì)不起嘴邊留,您好您早常掛口。體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍整體服務(wù)水準(zhǔn)。
、稍趯(shí)踐中磨練、實(shí)踐中提高。護(hù)理工作是一門操作性、技術(shù)性很強(qiáng)的專業(yè),不僅需要厚實(shí)的基礎(chǔ)理論,更需要有熟練的操作技術(shù)。我院的醫(yī)療技術(shù)、設(shè)備這幾年已達(dá)到較高水準(zhǔn),特別是近幾年數(shù)字影像的引入、電子醫(yī)療信息的應(yīng)用、介入技術(shù)的擴(kuò)展等現(xiàn)代技術(shù)、現(xiàn)代新設(shè)備都對(duì)護(hù)理護(hù)理人員的素質(zhì)提出了更高的要求。為此,我們?cè)谝M(jìn)技術(shù)的同時(shí)引進(jìn)護(hù)理技術(shù);培訓(xùn)專科醫(yī)師的同時(shí)培訓(xùn)護(hù)理人員;在確定專業(yè)醫(yī)療組的同時(shí)配備專業(yè)護(hù)士。如我們引進(jìn)了進(jìn)口呼吸機(jī)后,護(hù)理部專門組織攻關(guān),研究相關(guān)技術(shù),測(cè)定各項(xiàng)數(shù)據(jù),改進(jìn)操作程序,攻克了呼吸機(jī)“人機(jī)對(duì)抗”的技術(shù)難題,在多次重大搶救中發(fā)揮了重要作用。
、臣(lì)機(jī)制的運(yùn)用。提高護(hù)理人員素質(zhì),就要?jiǎng)?chuàng)造一種進(jìn)取、鉆研、探索、攀登的良好學(xué)習(xí)氛圍,探索學(xué)習(xí)提高與職工工資、獎(jiǎng)金分配相結(jié)合、與考核晉級(jí)掛鉤、與崗位競(jìng)爭(zhēng)相聯(lián)系、與評(píng)先評(píng)優(yōu)相統(tǒng)一的多種激勵(lì)方式,使護(hù)理人員真正成為學(xué)習(xí)型人才,使醫(yī) ……(未完,全文共4006字,當(dāng)前僅顯示2023字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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