開展農(nóng)村少先隊特色工作的探索與實踐

目錄/提綱：……
一、立足農(nóng)業(yè)科技，開展實踐活動
二、挖掘農(nóng)村資源，構(gòu)建活動舞臺
三、結(jié)合時代形勢，開展有意義的主題活動
四、依托農(nóng)村實際，細心抓好農(nóng)村學校少先隊常規(guī)建設(shè)
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開展農(nóng)村少先隊特色工作的探索與實踐

【內(nèi)容摘要】農(nóng)村少先隊應(yīng)該在新課程理念的指導工作，讓少先隊融合于學校課程改革之中，構(gòu)建少先隊學習型組織,拓展活動空間，創(chuàng)新工作方式和內(nèi)容，緊緊依托農(nóng)村實際組織開展特色活動，充分利用獨特的鄉(xiāng)土風情和農(nóng)村優(yōu)勢，我們的少先隊工作就會有新的突破。在新課改精神指導下，并結(jié)合農(nóng)村實際,經(jīng)過長期的實踐和探索，我們找到了一條適宜可行的路子：緊緊依托農(nóng)村實際，挖掘資源，充分利用當?shù)鬲毺氐馁Y源，開展一些“農(nóng)”味十足的特色活動，讓隊員們在活動中體驗生活，接受教育。
【關(guān)鍵詞】農(nóng)村少先隊 特色活動 輔導員 教育
【正文】
農(nóng)村學校由于受經(jīng)濟、社會環(huán)境等因素的影響，少先隊活動存在著開展次數(shù)少、形式單一、參與面少等問題。農(nóng)村少先隊如何適應(yīng)新課程改革，如何適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展，開展有新意、有實效，為少先隊員喜愛的活動，如何發(fā)揮少先隊助手的作用，這是每一位農(nóng)村輔導員應(yīng)積極探討
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過這些形式多樣、富有教育性和趣味性的農(nóng)業(yè)科技活動，隊員們在實踐中培養(yǎng)了動手能力和吃苦耐勞的精神，體會到勞動的艱辛，感受了收獲的喜悅。
二、挖掘農(nóng)村資源，構(gòu)建活動舞臺　　　
　 我校位于一個革命老區(qū)，有著豐富的物質(zhì)資源和人文資源，可以為開展相應(yīng)的活動提供一個平臺。于是結(jié)合相應(yīng)的節(jié)日，我校少先隊大隊部便會開展一系列主題教育活動。在清明節(jié)來臨之際，我校依據(jù)位于我鎮(zhèn)的“蘇南反頑戰(zhàn)役陣亡將士紀念塔”這個教育基地，開展“民族精神代代傳”主題教育活動。隊員們通過查詢、走訪，了解曾經(jīng)發(fā)生的故事，革命烈士的英勇事跡讓他們受到了震撼，也受到了一次精神上的洗禮，接受了一次深刻的愛國主義教育。在3月5號“學雷鋒日”來臨之際，我們便開展“爭做小雷鋒”活動，號召隊員們?yōu)樯磉叺娜俗黾檬�，尤其是為身邊的老人，活動期間，我們會組織隊員代表前往位于我鎮(zhèn)的敬老院看望那里的孤寡老人，獻上全體少先隊員的愛心。我覺得，農(nóng)村的少先隊活動要從實處入手，從生活出發(fā)，仔細推敲，深入挖掘，找準活動的切入點。通過開展一些富有生活氣息、地方特色的活動，讓隊員們從小活動中接受愛國主義、集體主義和熱愛農(nóng)村的
教育�！　　　�
三、結(jié)合時代形勢，開展有意義的主題活動　　　　
一個會思考的人，才是一個真正的人。如果隊員們的生活空間僅僅局限于從家到學校這兩點之間，他們又怎能學會思考呢？我們常常有意識地引導孩子們?nèi)リP(guān)注身邊事，關(guān)注社會。2009大閱兵、美國總統(tǒng)訪華、哥本哈根氣候大會都是隊員們關(guān)注的焦點，并且開展相應(yīng)的活動。去年結(jié)合改革開放30周年，我校開展“家鄉(xiāng)的變化”主題活動，同學們通過自己的調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的巨大變化，在調(diào)查中，隊員們積極主動，收集到了許多第一手材料。魯迅先生說過：“沒有興趣的學習，無異于一種苦役；沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感。”少先隊活動用一種令人身心放松的形式出現(xiàn)，讓隊員在活動中自己選擇、思考、討論，在體驗中快樂成長。
四、依托農(nóng)村實際，細心抓好農(nóng)村學校少先隊常規(guī)建設(shè)
少先隊教育在素質(zhì)教育的過程日益顯現(xiàn)其不可估量，不可替代的優(yōu)越性和功效性。農(nóng)村學校少先隊常規(guī)建設(shè)，應(yīng)在新課程理念指導下，依托農(nóng)村實際，從小入手，使其制度化，正規(guī)化。
1、抓好隊伍建設(shè)。我們運用體驗教育的理論，引入競爭制度，輪流換崗制度和有效地激勵制度，有梯隊性的培養(yǎng)具有自主能力強，責任心重，管理能力好，充滿活力的少先隊干部隊伍，并根據(jù)我校的特點，將競選上崗的大隊委員進行分工，分管我校的升旗、電視臺、監(jiān)督隊、隊會課檢查等工作，并設(shè)立相應(yīng)的考核制度加以激勵，從而形成了少先隊員你追我趕的良好爭優(yōu)氣氛，達到了對少先隊員具有梯級表彰管理的制度。
2、精心抓好少先隊陣地建設(shè)。
①充分利用校內(nèi)的宣傳陣地我校有好幾處宣傳欄，學生自己動手操作和管理，針對“甲流”，他們會出關(guān)于甲流預(yù)防、甲流癥狀的內(nèi)容、“艾滋病日”到了，他們會出關(guān)于艾滋病日的標志、防艾主題的內(nèi)容，這些活動基地，是極具觀賞性，操作性的教育陣地，是少先隊員們活動的樂園。
②組織隊干部定期檢查各中隊班級陣地、墻報、衛(wèi)生角、特色角，對各中隊進行檢查、評比、反饋。
③加強學校紅領(lǐng)巾電視臺建設(shè)。這個窗口的工作都由學生自己管理和發(fā)揮。欄目眾多，形式多樣，隊員們可以親自寫稿，放飛各自的夢想；“中隊百花園”向 ……（未完，全文共2836字，當前僅顯示1803字，請閱讀下面提示信息。收藏《開展農(nóng)村少先隊特色工作的探索與實踐》）