論文：領導干部的禮儀修養(yǎng)與和諧社會建設

目錄/提綱：……
一、個人禮儀修養(yǎng)是和諧社會建設的重要內容
四是個人、社會與自然的和諧五是整個國家與外部世界的和諧
二、領導干部個人禮儀修養(yǎng)對于和諧社會建設具有重要促進作用
二是用好人,激勵和動人的積極性、創(chuàng)造性,來實現團隊的共同工作目標
二、進一步加強領導干部的禮儀修養(yǎng)教育
一是培訓中將禮儀修養(yǎng)納入教學計劃的不多
二是培訓中禮儀和行為規(guī)范教育缺乏連續(xù)性
三是培訓中對禮儀修養(yǎng)和行為規(guī)范教育的相關內容沒有真正落實
一是加強行為規(guī)范基本知識的學習培訓
二是加強人際關系和人際溝通知識的學習培訓
三是加強領導藝術知識的學習培訓
四是加強對外交往禮儀知識的學習培訓
五是加強公務員招考面試知識的學習培訓
……
論文：領導干部的禮儀修養(yǎng)與和諧社會建設

領導干部的個人禮儀修養(yǎng)是其在構建社會主義和諧社會中表率作用和先進性的重要體現。針對當前領導干部對禮儀修養(yǎng)思想認識和實踐行為上存在的問題,必須從行為規(guī)范、人際關系、領導藝術、對外交流等方面加強領導干部的禮儀修養(yǎng)教育。
一、個人禮儀修養(yǎng)是和諧社會建設的重要內容
構建社會主義和諧社會,是我們黨以馬克思列寧主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,從中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設小康社會全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務,是我們黨執(zhí)政理念的一次重大創(chuàng)新。和諧社會應當包含以下幾個層面的和諧:一是個人自身的和諧;二是人與人之間的和諧;三是社會各系統(tǒng)、各階層之間的和諧;四是個人、社會與自然的和諧;五是整個國家與外部世界的和諧。在這五個方面中,最重要的應是人與人之間的和睦相處。這是因為,個人自身的和諧只有在集體和社會中才能實現;社會各系統(tǒng)、各階層之間的和諧必須以個人之間的和諧為基礎,并通過這種和諧體現出來;人和社會
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氣質、能力等方面表現出來的人格魅力,在群眾中樹立崇高的威信。人們說:“造就政治家的,決不是超凡出眾的洞察力,而是他們的品格。”高尚品格會給領導者帶來巨大的影響力,使人產生敬佩感,促使人們自覺模仿、追隨。無論是多么出色的領導人,如果在品格上出了問題,那他的影響力就會蕩然無存,他的魅力也就無從談起了�！敖馃o足赤,人無完人”是人所共知的,但人們卻都在以各種不同的方式追求著自身盡可能的完美,尋找通向完美的道路。加強領導干部禮儀修養(yǎng)是實現這種完美的最佳方法之一,它可以豐富人的內涵,增加人的“含金量”,從而提高自身素質的內在實力。因此,搞好個人的禮儀修養(yǎng)無疑是在培養(yǎng)一種個人魅力,而個人魅力卻是領導者的重要資源,是領導者重要的無形資產,是一個成功的領導者必備的素質,領導者的統(tǒng)御能力首先來自于他的魅力。領導干部的工作說到底,一是出主意、搞決策;二是用好人,激勵和動人的積極性、創(chuàng)造性,來實現團隊的共同工作目標。要做好這些工作,都必須營造一個和諧“團隊”環(huán)境。人與人之間講究禮儀、遵循規(guī)范、依禮行事、以禮待人,就會有助于開展正常工作,減少許多不必要的麻煩,激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造活力。俗話說:個人禮儀是人際交往的“潤滑劑”,人際交往貴在有禮。加強個人禮儀修養(yǎng),能使人與人之間的關系更趨融洽,使人們的生存發(fā)展環(huán)境更為寬松。所以,每個領導干部都應在所領導的部門內營造寬松和諧的小環(huán)境,要做到這一點,就必須加強領導干部的禮儀修養(yǎng)
二、進一步加強領導干部的禮儀修養(yǎng)教育
1.提高領導干部對禮儀修養(yǎng)重要性的認識
當前從總體上看,領導干部對禮儀修養(yǎng)的思想認識和實踐行為都遠未到位。有領導干部認為,禮儀修養(yǎng)與政治立場、思想品質、工作能力相比,是枝末小節(jié),毋須注重;還有的認為,講究禮節(jié)禮貌的紳士風度是虛偽的資產階級情調,所以導致實際工作和生活中不懂禮儀修養(yǎng)、不講禮儀修養(yǎng)的情況往往比比皆是。平日忽略了領導禮儀的點滴養(yǎng)成,反映出一些人對現代文明社會日益規(guī)范化的不適應,其結果不僅影響工作,還影響了領導干部總體形象的提升。此外,領導干部禮儀修養(yǎng)的培訓教也不夠到位。不論是國家公務員培訓還是黨政領導干部調訓,禮儀修養(yǎng)教育的內容不全面、針對性不強,這突出表現在以下幾個方面。一是培訓中將禮儀修養(yǎng)納入教學計劃的不多。不論是行政學院、黨校還是其他各級各類培訓機構,把禮儀修養(yǎng)納入教學計劃的很少,也有的地方只把它作為干部培訓中的“選修課”。二是培訓中禮儀和行為規(guī)范教育缺乏連續(xù)性。國家公務員培訓,僅在初任培訓中安排有禮儀修養(yǎng)和行為規(guī)范教育內容,且不全面、不系統(tǒng)。在任職過程中缺乏禮儀規(guī)范教育的連續(xù)性,導致不少領導干部在日常工作中缺乏社交禮儀意識,甚至出現一些負面影響。三是培訓中對禮儀修養(yǎng)和行為規(guī)范教育的相關內容沒有真正落實。黨政干部和公務員個體素質也存在一定差異,有一部分人接受過現代禮儀教育,也有一部分人對這些知識相當陌生,在培訓中沒有區(qū)別情況,因人施教,落實相關內容,采取有效措施。
2.加強領導干部禮儀修養(yǎng)的措施
一是加強行為規(guī)范基本知識的學習培訓。國家公務員行為規(guī)范第八條規(guī)定:模范遵守社會公德,舉止端莊,儀表整潔,語言文明,講普通話。國家公務員禮儀規(guī)范也規(guī)定有十二個方面的具體內容。每一個干部要經常學習、規(guī)范運用。
二是加強人際關系和人際溝通知識的學習培訓。人際關系分為公務關系和私人關系,和諧的人際關系對于提高組織的凝聚力起著重要作用。通過引導培訓,可以促進廣大領導干部在日常工作中熟練運用公共關系的方法去解決實際問題,進一步創(chuàng)造良好的交際環(huán)境,增強團隊的協(xié)作與合作意識。
三是加強領導藝術知識的學習培訓。領導藝術是領導者的素質和能力、魅力和影響力的綜合體現,具體體現在用權藝術、用人藝術、激勵藝術、溝通藝 ……（未完，全文共3956字，當前僅顯示1998字，請閱讀下面提示信息。收藏《論文：領導干部的禮儀修養(yǎng)與和諧社會建設》）