淺析重點(diǎn)勞教人員的管理與轉(zhuǎn)化

目錄/提綱：……
一、全面排查準(zhǔn)確確定
二、嚴(yán)密控制嚴(yán)格管理
（一）嚴(yán)密控制
一是通過制度的控制來實(shí)現(xiàn)
二是利用勞教人員控制
四是時(shí)段和部位的控制，主要是對學(xué)習(xí)、習(xí)藝和生活現(xiàn)場的關(guān)鍵部位和重點(diǎn)時(shí)刻的控制
（二）嚴(yán)格管理
1、要求要嚴(yán)
三、主動(dòng)進(jìn)攻矯治轉(zhuǎn)化
二是要建立積極的場所人際關(guān)系和行為準(zhǔn)則，實(shí)行違紀(jì)連帶責(zé)任制
……
淺析重點(diǎn)勞教人員的管理與轉(zhuǎn)化

　　重點(diǎn)勞教人員是指在押勞教人員中少數(shù)思想反動(dòng)、惡習(xí)深、改造消極頑固或有嚴(yán)重心理缺陷等異常表現(xiàn)對場所安全構(gòu)成危險(xiǎn)的勞教人員。他們?nèi)藬?shù)少，但對場所安全與穩(wěn)定極具威脅性和破壞性，因而重點(diǎn)勞教人員的排查、管理和轉(zhuǎn)化一直是安全穩(wěn)定工作的重中之重。做好重點(diǎn)勞教人員的排查、管理和矯治工作，對于維護(hù)場所安全和矯治質(zhì)量的提高，作用重大、意義深遠(yuǎn)。

一、 全面排查 準(zhǔn)確確定

　　歷經(jīng)廣大勞教人民警察的共同努力，已形成了一套排查重點(diǎn)勞教人員的制度和方法，實(shí)踐證明這些制度和方法在有效排查和維護(hù)場所安全穩(wěn)定方面發(fā)揮了重要作用。但由于勞教人員構(gòu)成的復(fù)雜性，我們也應(yīng)看到這些制度和方法的科學(xué)性還不是很強(qiáng)、準(zhǔn)確性有效性還不是很高，因而我們要建立科學(xué)的重點(diǎn)勞教人員排查制度，提高_(dá)排查工作的準(zhǔn)確性和有效性。

　　1、排查制度要突出科學(xué)性。當(dāng)前我們在排查工作中主要是以勞教人員的外在行為表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)，依賴于主觀經(jīng)驗(yàn)的
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略675字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
控制和管理工作顯得尤為重要。

　�。ㄒ唬﹪�(yán)密控制。根據(jù)重點(diǎn)勞教人員危險(xiǎn)程度大小我們可采取隔離式集中管理和分散式管理二種模式。隔離式集中管理是一種用于有傷害、脫逃和自傷自殘等明顯危險(xiǎn)的重點(diǎn)勞教人員的控制模式，這一類重點(diǎn)勞教人員的破壞性大、危險(xiǎn)程度高。因而我們集中將其隔離在某個(gè)單位或范圍內(nèi)集中關(guān)押管理，這樣可以集中專門的資源、技術(shù)和訓(xùn)練有素的工作人員對其進(jìn)行嚴(yán)密控制、深層管理。當(dāng)被隔離集中管理的重點(diǎn)勞教人員危險(xiǎn)性出現(xiàn)改變或好轉(zhuǎn)時(shí)，再恢復(fù)到分散式管理狀態(tài)。因?yàn)檫@是一種臨時(shí)特殊狀態(tài)的控制模式和重點(diǎn)勞教人員違紀(jì)懲戒手段。分散式管理模式是相對于隔離式集中管理而言，是當(dāng)前管理重點(diǎn)勞教人員的主要模式。這種模式有效降低了隔離式集中管理帶來的高對抗和高危險(xiǎn)性。對此我們要在時(shí)間和空間上形成全方位、全天候覆蓋的控制體系，實(shí)現(xiàn)對重點(diǎn)勞教人員的嚴(yán)密控制。

　　1、落實(shí)民警直接控制。首先要在思想上高度重視重點(diǎn)勞教人員的管理工作，認(rèn)識(shí)到重點(diǎn)勞教人員的破壞性和危險(xiǎn)性，增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；其次是要認(rèn)真落實(shí)好重點(diǎn)勞教人員定期不定期排查和管理轉(zhuǎn)化效果評估制度，保證排查、管理、轉(zhuǎn)化制度落到實(shí)處；三是要認(rèn)真落實(shí)好“二關(guān)”“三包”“四知道”等民警直接管理制度，使重點(diǎn)勞教人員的一切皆處于自己的直接掌控之中。 “二關(guān)”既把好會(huì)見通訊聯(lián)系關(guān)和安全檢查關(guān)；“三包”既包教育、包管理和包轉(zhuǎn)化； “四知道”既對重點(diǎn)勞教人員的其本情況、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、危險(xiǎn)性和管理轉(zhuǎn)化措施做到熟練掌握。

　　2、強(qiáng)化行為控制。一是通過制度的控制來實(shí)現(xiàn)。主要是通過互監(jiān)組、小組和大隊(duì)的層層組織管理制度，以及重點(diǎn)勞教人員“五固定、五明顯和五重點(diǎn)”制度來實(shí)現(xiàn)�！拔骞潭ā奔戎攸c(diǎn)勞教人員在互幫組、學(xué)習(xí)、習(xí)藝勞動(dòng)、床鋪和隊(duì)列中位置固定；“五明顯”既重點(diǎn)勞教人員在互幫組、學(xué)習(xí)、習(xí)藝勞動(dòng)、床鋪和隊(duì)列中位置固定在明顯、易控制和非要害位置；“五重點(diǎn)”既安全檢查時(shí)重點(diǎn)檢查、親屬會(huì)見時(shí)重點(diǎn)監(jiān)察、勞動(dòng)學(xué)習(xí)生活現(xiàn)場重點(diǎn)觀察、節(jié)假日重點(diǎn)教育和所情動(dòng)態(tài)重點(diǎn)分析；二是利用勞教人員控制。主要是“二好夾一壞”明處包夾，安排二名表現(xiàn)積極勞教人員對其進(jìn)行貼身監(jiān)督控制；三是信息員暗處控制，布置信息員在暗處對其言行舉止進(jìn)行監(jiān)控（必要時(shí)可安排二名信息員布控，起到防止信息員失職和雙重保障的作用）。四是時(shí)段和部位的控制，主要是對學(xué)習(xí)、習(xí)藝和生活現(xiàn)場的關(guān)鍵部位和重點(diǎn)時(shí)刻的控制。這樣就形成了全方位和全天候的控制網(wǎng)絡(luò)，使其一切均處于可控之中。

　　3、重視心理控制。首先是加強(qiáng)對重點(diǎn)勞教人員的信息捕捉和獲取工作，及時(shí)掌握其行為、心理變化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。然后通過對其心理特點(diǎn)和行為特征的分析研究，總結(jié)其心理上、情感上、思維上或性格上存在的問題和缺陷，采取如心理治療、心靈培育等針對性的心理干預(yù)措施，消除其存在的問題和缺陷，再輔之以政策前途教育和環(huán)境影響的培育引導(dǎo)，逐漸改變其心理上、情感上、思維上或性格上存在的問題和缺陷，提升其積極性和希望感，漸漸改變其心理結(jié)構(gòu)，朝擁有健康心理的方向發(fā)展，起到心理干預(yù)、實(shí)現(xiàn)心理控制的目的。

　　4、加強(qiáng)物質(zhì)控制。物質(zhì)控制主要是通過監(jiān)控?cái)z像設(shè)備的安裝和使用，獲取重點(diǎn)勞教人員時(shí)時(shí)影像資料，及時(shí)獲取信息防控危險(xiǎn)發(fā)生，為分析研究其行為規(guī)律和心理特征，針對性做好控制和轉(zhuǎn)化工作提供準(zhǔn)確資料，物質(zhì)控制方式將會(huì)得到越來越廣泛的應(yīng)用。

　�。ǘ﹪�(yán)格管理。只有管得住，才能矯治轉(zhuǎn)化的好。如果管不住，無異于助長其消極氣焰，后果不堪設(shè)想。因而對于重點(diǎn)勞教人員要做到管理要 ……（未完，全文共5400字，當(dāng)前僅顯示1896字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺析重點(diǎn)勞教人員的管理與轉(zhuǎn)化》）