預備役部隊育才成才經(jīng)驗交流材料

預備役部隊育才成才經(jīng)驗交流材料

　　 我們旅是一支專業(yè)性、技術性強，人才密集的部隊，92個專業(yè)要素中，編有各種常規(guī)和高技術骨干近千人，有幾十名博士、碩士生從軍。全旅現(xiàn)役軍官全部取得本科學歷，有50％現(xiàn)役軍官在職攻研究生。組建以來，我們堅持以育人為本，爭創(chuàng)一流預備役部隊的指導思想，努力開展學習成才活動，做到了領導抓、抓領導，反復抓、抓反復，重點抓、抓重點的良好局面，形成了人人重視學習成才活動，人人參與學習成才活動的良好氛圍，部隊全面建設一年一個新臺階，被警備區(qū)評為先進黨委、全面建設先進單位、管理教育先進單位、新聞報道先進單位。班子建設、部隊建設的典型經(jīng)驗在軍區(qū)推廣，先后有57人次在省級以上報刊雜志和內(nèi)部資料上發(fā)表過署名文章，使育才成才與部隊全面建設同步發(fā)展，受到各級好評。

區(qū)分育才層次，
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機關及全旅的營以上干部盡快成為部隊建設的有用之才。通過兩年不間斷的培訓學習，5名營長和政治部3名科長在全旅干部中脫穎而出，成為站著能講，坐下能寫，蹲下能幫的"三能"干部，深受預備役官兵的愛戴和歡迎。

　　 對其它現(xiàn)役官兵，旅黨委對擔負工作任務突出"實用"原則，"實打?qū)?地為官兵創(chuàng)造學習成才條件，士兵一年學會一門實用技術。旅專門為士兵配備了電腦，每班一臺，由旅自動化工作站8小時以外進行輔導，還開設英語班、汽車駕駛與修理班，讓戰(zhàn)士掌握一定技術技能。對現(xiàn)役軍官則是結合工作進行機關公文擬制評比，擬制會議會務工作方案，模擬主持大小型會議，協(xié)調(diào)不同工作，通過這些活動，使現(xiàn)役干部能盡快將理論知識向工作能力方面轉(zhuǎn)化。

　　 對預備役軍官骨干，我們注意把德才兼?zhèn)涞牡胤礁刹亢娃D(zhuǎn)業(yè)干部預編起來。據(jù)調(diào)查，我旅預編軍官，在全軍各預備役后勤保障旅中，專業(yè)對口率最高，文化層次最高。本科以上文化程度占80％左右，其中有一大批博士、碩士。對這些文憑學歷和專業(yè)水平都很高的骨干，我們把著力點放在讓高學歷人才盡快轉(zhuǎn)變?yōu)檐娛氯瞬派稀Ｂ么罅ψチ?博士碩士學士首先當好戰(zhàn)士"的活動，把骨干放在訓練場上摔打，放到軍事演習中去鍛煉，放到講臺上去演講，極大激發(fā)了骨干的愛軍習武熱情，預任軍官骨干在政治教育、訓練演習中的出色表現(xiàn)受到了警備區(qū)首長的高度贊揚。

突出育才重點，不搞“一鍋煮”


　　 在育才內(nèi)容上，我們結合預備役部隊的特點在"軍地兩用"上做文章。預備役部隊的性質(zhì)決定了現(xiàn)役軍官要懂地方工作，地方預編軍官要懂軍事工作，而預備役后勤保障部隊專業(yè)要素多，專業(yè)人才多，我們借助這個優(yōu)勢，突出"軍地兩用，軍民兼容，培育兩用人才"，在培育鍛煉中提高現(xiàn)役和預任官兵的專業(yè)技術技能，反過來又為部隊建設服務。我們還對不同層次的育才對象，制定不同的目標要求，現(xiàn)役干部的學歷教育，士兵的實用技術學習，預備役骨干的軍事技能鍛煉，統(tǒng)一制定了長遠規(guī)劃和階段性目標，使育才工作向制度化、規(guī)范化方向發(fā)展，為部隊建設打下了良好的基礎。

注意育才實效，不搞“一刀切”


　　 在育才方法上，我們堅持"三個納入"。一是堅持把育才工作納入各級黨委支部重要議事日程和各級領導的任期責任制。有預編任務的單位納入廠規(guī)廠紀和鄉(xiāng)規(guī)民約中去。通盤考慮肓才用才在預備役部隊建設中的地位、作用；二是把育才計劃納入旅黨委和預編單位年度計劃中，統(tǒng)籌安排育才方向和學習內(nèi)容。三是把年度計劃納入各級黨委、有預編任務的地方政府、企事業(yè)單位、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)職業(yè)培訓計劃中，使育才工作軍政一體、軍民同步。

　　 育才活動的深入開展，有力地推動了我旅全面建設，部隊建設一年一個新臺階，不斷向一流預備役部隊邁進，學習成才活動取得了良好的效果。

　　 首先，地方專業(yè)人才向軍事人才轉(zhuǎn)換取得了良好效果。預編官兵愛國熱情和練兵熱情空前高漲，極大激發(fā)了廣大預任軍官的主人翁責任感和生產(chǎn)積 ……（未完，全文共2475字，當前僅顯示1573字，請閱讀下面提示信息。收藏《預備役部隊育才成才經(jīng)驗交流材料》）