黨校如何加強對高層次學(xué)員的思想政治工作

目錄/提綱：……
一、加強高層次學(xué)員思想政治工作的主要做法
一是把好入學(xué)教育關(guān)
二是把好學(xué)習(xí)培訓(xùn)關(guān)
三是把好主題實踐關(guān)
四是把好量化考核關(guān)
二、主體班次學(xué)員思想政治工作存在的問題及原因分析
一是取消論
二是對立論
三是替代論
三、對策措施
四要進行民主法治及廉政教育，使學(xué)員牢固樹立法制觀念，自覺遵紀(jì)守法
一要加強對教師的管理
……
　　
　　思想政治工作在黨的事業(yè)中占有及其重要的地位，是黨的工作的一條重要戰(zhàn)線。黨校作為學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬列主義、_思想、中國特色社會主義理論體系的重要陣地，黨性鍛煉的熔爐，干部培訓(xùn)輪訓(xùn)的主渠道，肩負(fù)著教育和培訓(xùn)黨員干部的歷史重任。因此，黨校教育應(yīng)始終把提高學(xué)員的政治思想素質(zhì)放在首位，把思想政治工作融入黨校教育之中。
　　一、加強高層次學(xué)員思想政治工作的主要做法
　　1、明確要求，制定學(xué)員黨性鍛煉的實施辦法。學(xué)校于2004年制訂了《中共**市委黨校主體班次學(xué)員黨性鍛煉實施辦法》，明確要求主體班次學(xué)員的黨性鍛煉要以堅持馬列主義、_思想和_理論，踐行“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容，以“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”為主要途徑，以教育學(xué)員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀為目標(biāo)，把黨性鍛煉同保持共產(chǎn)黨員先進性結(jié)合起來，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
　　2、創(chuàng)新形式，積極開展黨性鍛煉活動。在主體班次學(xué)員黨性鍛煉形式上，我們的做法是嚴(yán)把“四關(guān)”。一是把好入學(xué)教育關(guān)。學(xué)校在主體班次開班第一課，首先安排班主任對學(xué)員進行入學(xué)教育，把加強黨性鍛煉、加強黨性修養(yǎng)作為入學(xué)教育的主要內(nèi)容，徹底改變部分學(xué)員認(rèn)為黨校學(xué)習(xí)是“貼金、養(yǎng)神、認(rèn)人”的錯誤認(rèn)識，實現(xiàn)學(xué)員
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高，思想政治工作沒必要做；還有的認(rèn)為黨校辦班時間短，班級活動有限，思想政治工作難以開展。表現(xiàn)在工作中，學(xué)員思想政治工作得不到應(yīng)有的重視，思想政治工作的力度不大，制約了學(xué)員思想政治素質(zhì)的提高。這些問題如不認(rèn)真解決，就會影響黨校教育宗旨和目標(biāo)的實現(xiàn)，甚至在社會中造成不良影響。分析上述問題存在的原因，主要是：
　　(一)學(xué)員方面的原因
　　1、一些學(xué)員的理想信念淡化。由于對國際共產(chǎn)主義運動暫時受挫認(rèn)識不清，而對社會主義歷史進程產(chǎn)生懷疑，甚至主張或贊同“全盤西化”，從而對思想政治工作的地位和作用在認(rèn)識上產(chǎn)生嚴(yán)重偏差。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，主要有三論：一是取消論。認(rèn)為思想政治工作在“艱難困苦”條件下管用，現(xiàn)在不靈了。發(fā)達(dá)國家沒www.那么多思想政治工作，經(jīng)濟照樣居前列。因而主張不提或少提思想政治工作。二是對立論。認(rèn)為思想政治工作花費時間精力多，會影響經(jīng)濟工作。三是替代論。認(rèn)為現(xiàn)在群眾每天通過影視報刊接受宣傳，獲取信息，媒體宣傳可以取代思想政治工作。上述認(rèn)識還影響到很多群眾，致使不少黨員干部不愿做思想政治工作，很多群眾不愿參加思想政治教育活動。
　　2、一些學(xué)員的傳統(tǒng)美德淡化。再調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，由于生活方式多樣化，使一部分學(xué)員的生活追求發(fā)生變化。這些學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中把主要時間和精力花在結(jié)識熟人和請客吃飯上。這些人視勤儉節(jié)約為“小氣”，“缺少現(xiàn)代人的豪爽”；視誠實勞動為“老坎”， “缺少經(jīng)濟頭腦”；視尊老愛幼為“發(fā)傻”，恪守“新生活，各顧各”的信條；視助人為樂為“過時”，認(rèn)為“早該向雷鋒叔叔說再見”。他們的義利觀、節(jié)儉觀、婚戀觀、家庭觀、孝道觀等發(fā)生嚴(yán)重扭曲，中華民族的傳統(tǒng)美德淡化，甘愿葬身于“金錢的海洋、道德的沙漠”之中。
　　3、一些學(xué)員的敬業(yè)精神淡化。一些學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，經(jīng)常以單位工作忙、脫不開身為理由，多次請假，不參加學(xué)習(xí)。一些學(xué)員在上課時忙于玩手機、說閑話，不專心聽講，不愿意學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典理論和中國特色社會主義理論，只喜歡聽一些小道消息。更有甚者，在討論中認(rèn)為，老師講的根本再實踐中行不通，沒有任何用處。嘴上說的是加強理論學(xué)習(xí)，實際做的是交流關(guān)注職務(wù)如何升遷。還有些學(xué)員認(rèn)為在黨校學(xué)習(xí)就是躲清閑，走形式。光提意見要求改善學(xué)習(xí)環(huán)境，自己卻不愿撲下身子努力學(xué)習(xí)�！皭蹗従礃I(yè)”的口號只掛在嘴上，貼在墻上，敬業(yè)精神嚴(yán)重淡化。
　　(二)學(xué)校管理方面的原因
　　1、認(rèn)識不到位。一些管理人員認(rèn)為學(xué)員思想政治工作是“軟任務(wù)”、“虛場合”，做也可不做也可；認(rèn)為思想政治工作戰(zhàn)線長、覆蓋廣、彈性大、見效慢、易反復(fù)，難做。實際工作中存在著“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。
　　2、工作機制不健全。學(xué)校雖然制訂了主體班次學(xué)員管理辦法和黨性鍛煉辦法，但在具體操作中，只有培訓(xùn)部直接參與學(xué)員的管理，其他部門幾乎不參與學(xué)員管理。培訓(xùn)部的管理側(cè)重于對學(xué)員的學(xué)習(xí)生活進行管理服務(wù)，思想政治工作做的相對較少。導(dǎo)致思想政治工作職能不明顯，也沒有專門的工作機構(gòu)和專人分管這項工作。沒有一套完整的工作制度，無章可循。
　　3、思想政治工作的方法手段缺乏創(chuàng)新。一方面，思想政治教育內(nèi)容缺乏層次性。往往籠而統(tǒng)之，不能因人而異，習(xí)慣于照抄照轉(zhuǎn)，與工作實際、思想實際聯(lián)系不緊密，使一些宣傳教育活動流于形式；在教育方法方面缺乏時代感。側(cè)重于“上大課作報告”、“層層傳達(dá)”、“單向灌輸”等老套路，使思想政治工作在解疑釋惑、深入人心方面顯得蒼白無力。另一方面，工作方法不適應(yīng)。一些管理人員沒有運用思想政治工作的規(guī)律和特點來開展工作，有的采取的方法簡單生硬，缺乏吸引力；有的習(xí)慣于用管理手段替代思想政治工作，說大話、空話、套話多，沒有真正解決學(xué)員思想上存在的問題，缺乏服務(wù)意識，沒有發(fā)揮學(xué)員主體地位。這樣，既影響了思想政治工作的效果，也有損于政工人員的形象。
　　4、思想政治工作經(jīng)費投入不足。黨校只有1個籃球場、3個乒乓球臺，除此之外，再也沒有其他活動設(shè)施。學(xué)校的圖書館、閱覽室只在上班時間開放，而且圖書十分陳舊，學(xué)員沒有充足的時間也沒有興趣借閱。硬件設(shè)施建設(shè)的不夠，使學(xué)員日常文體活動的需求很難得到滿足。同時，由于經(jīng)費原因，學(xué)員在培訓(xùn)期間，很少有機會參觀學(xué)習(xí)市內(nèi)外的人文資源、歷史遺址和革命傳統(tǒng)教育基地，無法實地感受歷史文化的熏陶和革命傳統(tǒng)的教育。
　　三、對策措施
　　首先，在思想上提高認(rèn)識。_總書記指出，“高度重視思想政治工作是我們黨在長期革命、建設(shè)、改革實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中國特色社會主義的一大優(yōu)勢”。過去，我們黨依靠強有力的思想政治工作，取得了革命和建設(shè)的偉大勝利，今天在新的歷史 ……（未完，全文共4877字，當(dāng)前僅顯示2463字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨校如何加強對高層次學(xué)員的思想政治工作》）