中學教育工作督導評估暨“兩基”復檢自查自評報告

目錄/提綱：……
二、學校教育工作督到評估暨“兩基”復檢工作的主要過程和自評程序
三、學校發(fā)展的基本經驗及取得的成績
四、督導評估自評過程
五、目前我校存在的問題和整改措施：
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　　為了全面貫徹教育方針，全面提高我校教育教學質量，全面推進素質教育，以辦好讓人民滿意的教育為目標。我校根據《云南省全日制初級中學督導評估工作手冊》，以及《**白族、普米族自治縣人民政府教育督導室文件[2008]06號》 的文件精神，組建了教育督導自評領導小組，對我校目前的辦學目標和發(fā)展規(guī)劃進行了自評工作，綜合自查自評結果等級為優(yōu)級丙等，特申請給予評估認定�，F將自查自評工作情況報告如下：
　　學�；厩闆r
　　**縣**中學坐落在滔滔瀾滄江畔的東岸，皚皚碧羅雪山的腳下，位于**縣城西南部，距縣城54公里，距州府157公里，東鄰啦井，西接福貢縣，南鄰兔峨，北接石登。**中學輻射片區(qū)共轄17個村委會，124個自然村，148個村民小組，有7730戶農戶，全鎮(zhèn)總人口33643人。**中學自1968年辦班以來，得到各級政府的大力支持和關心，辦學規(guī)模不斷擴大，辦班歷史到234班，為當地經濟建設和社會各項事業(yè)的發(fā)展提供了大量合格人才，2009年在校學生1529人，30個教學班，104個教職工，學校占地面積29311平方米，校舍建筑面積14711平方米，擁用圖書22類895種16380冊， 二類儀器一套，有圖書室、閱覽室、電教室、儀器管理室和實驗室，有運動場地，學生食堂，學校設施基本滿足現行教育的需要， 2005年順利通過省人民政府的“兩基”驗收，從此**中學的教育翻開了新的一頁。
　　二、學校教育工作督到評估暨“兩基”復檢工作的主要過程和自評程序
　　近年來，在上級教育行政部門和當地黨委政府的堅強領導下，學校堅持以“三個面向”為指針，以改革為主線，以育人為根本，以“面向全體學生，注重全面發(fā)展，培養(yǎng)個性特長，提高整
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立和諧的學校領導與教師的關系，領導與教師之間搭起了平等、尊重、理解、寬容的平臺。對青年教師，我們更是想方設法幫助成長，讓他們在成長過程中，嘗到成功的喜悅。二是建立和諧的師生關系。我們尊重每一位學生，讓每一位學生成為最好的自己。我們要求教師們創(chuàng)設和諧的課堂，呈現出民主、_、合作、進取的氛圍，讓學生的個性得到張揚，探究的熱情得到激發(fā)，創(chuàng)造的欲望得到調動，學生真正成為學習的主體。三是建立和諧的教師與家長的關系，改變了過去教師動輒訓斥家長，將家長推向自己對立面的局面。我們建立了教師與家長平等交流機制。
　　(2)加強制度建設，強化學校管理：為了保證正常的教學秩序，變傳統(tǒng)的“以人管人”為“以制度管人”,根據學校實際，我們建立健全了一系列的規(guī)章制度，并匯集印刷成《**中學教育教學管理規(guī)章制度》一書，發(fā)給每一位教職工。做到人人有制度管束，個個責任明確�；緦崿F了過程管理與目標管理相結合，宏觀調控與微觀指導相結合，形成自主管理與制度約束相協(xié)調的管理模式。我們還健全了民主管理制度，堅持和完善了教職工代表大會制度，做到切實保障教職工的合法權益和參與學校管理的權利。
　　(3)學生管理以德育為龍頭抓常規(guī)、講實效：堅持以教師的奉獻，學生的刻苦精神為成績的基礎。首先，教師的奉獻敬業(yè)，是**中學教師工作的作風，也是**中學教學質量提高的保證， 在教育管理上，我們始終以德育為龍頭，抓德育的目標管理，為教學目標的實現保駕護航。 30位班主任和3位年級主任是德育隊伍不可缺少的重要的組成部分，學校根據《**中學班主任管理暫行規(guī)定》對班主任進行定性定量考核。組織班主任工作培訓會，通過一月一次班主任會議、班主任工作交流會，評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任，及時總結工作，部署任務。德育工作做到“一般問題普遍抓，重點問題重點抓，苗頭問題及時抓”。我們要求班主任一天三個到位，即早操、課間操、晚寢。要求班主任要政令暢通，做到上傳下達，統(tǒng)一思想，規(guī)范要求;要有全局觀念和大局意識，杜絕我行我素，自主一套;要充分利用好班會課進行有針對性的思想教育工作。每周星期天6：30必須準時到班，每周至少有兩次進行思想教育，促進班風的形成。班務工作要有計劃性、針對性和突出性，班會課要有鮮明的主題，有重點和目的性。班會課可形式多樣，內容豐富多彩。重視班級文化建設。重視文明、衛(wèi)生、內務整理的養(yǎng)成教育。一周兩次衛(wèi)生大掃除，要親臨現場，督促大掃除。要求教室布局規(guī)范，室內干凈整潔，營造良好的教學環(huán)境。要深入宿舍檢查，必須每間清查人數，督促學生按時作息。狠抓不良風氣，注重學生儀表和形象。兩操和升降國旗到位并深入班級。要求跟班跑操，督促做操 ，狠抓早操，嚴禁隨意準假，及時了解和掌握實情，做到心中有數。強調周末學生的安全工作，并引導好學生休息日的學習，嚴禁學生喝酒、進酒吧，深夜不返校，嚴禁無事上街，引導好學生在校認真學習，凡是教育不到位，造成學生身心傷害的，班主任負有責任。班務工作要求恒抓常規(guī)管理，發(fā)揚持之以恒的精神，連續(xù)作戰(zhàn)、樂于奉獻的工作作風，班務工作力求做到“七字”方針，即“勤、緊、嚴、實、活、愛、效”，努力開創(chuàng)班風正、學風濃，促進特色校風的形成。通過以上工作強化了學生政治思想工作，紀律文明意識培養(yǎng)，對優(yōu)良校風的形成和建設良好的班風，起到了很大的保證作用和推動作用。
　　(4)在教學管理上，我們始終把教學作為學校一切工作的中心，重抓“三個管理”，完善“三制”�！叭齻�管理”即教學分級管理、教學常規(guī)管理和教學目標管理。教學分級管理，就是在校行政的統(tǒng)一指揮下，教務處負責教學的整體工作，每學期開學前必須制訂好教務工作計劃。年級主任負責本年級教育教學管理的具體工作，保證教學過程的實施;抓好月考和期中、期末考試，開好考試分析會，由年級主任主持，校領導參加，對于教學中存在的問題，當場落實、限期改正。教學過程管理，要求教師在五個環(huán)節(jié)上做到：功夫下在備課上，效益出在課堂上，平衡出在輔導上，成績出在訓練上，宗旨落在育人上。為了及時掌握教育教學的動態(tài)，教務處、教科室每學期都要進行三到四次教學常規(guī)大檢查，并經常召開學生座談會了解教師的教學情況。加強領導隨堂聽課制度，好的經驗，及時推廣;對不負責任的行為及時給予教育和幫助。并將檢查和聽課的情況記入各人的業(yè)務檔案，作為年度考核的依據之一。教學目標管理，就是每學年開始，校長首先跟年級主任簽訂目標責任書，年級主任再跟任課教師簽訂目標責任書。學年末經過各種考試，包括升學考試、會考、統(tǒng)測，將各人所教學科的成績與平時的德、能、勤、績結合起來進行全面考核，并將考核結果作為教師的履職考核、評先評優(yōu)、職稱評定、獎金發(fā)放的依據。“三制”就是實行教師全員聘任制、崗位目標責任制以及績效工資制。多年的實踐證明，由于實行了“三制”改革，大家把壓力變成動力，都能自覺地在各自的崗位上全身心地投入教學工作，最大限度地調動了每一個教師的積極性和創(chuàng)造性。
　　(5)、堅持走教研興校之路：①、用新理念去加強師資隊伍建設，塑造一支作風正、業(yè)務精、敬業(yè)精神強的教師隊伍。領導經常深入到教師的課堂中去，與他們一同探討、交流新課改實施過程中的疑慮和難點。②、抓好教研活動，提高教師素質。教研工作的目的是從理論到實踐上對教學進行改進和創(chuàng)新，為學校發(fā)展提供理論依據。我校一直高度重視教研工作，加強集體備課，定期舉行各學科公開課、示范課，每年開展一次課堂教學競賽活動，評選教學能手。我校還推行“推門聽課”制度，我們規(guī)定，一個教師每星期聽課不少于5節(jié)。聽課以后，展開研討，每個人都提出自己的看法，以幫助別人，提高自己。這些措施，縮短了青年教師的成長周期，培養(yǎng)了一支具有較高教研素質和教育實踐能力的教師隊伍。
　　2、取得的成績：1992年被云南省教育廳授予綠化校園甲級學校;2003年6月被中共**縣委、**縣人民政府授予文明單位;2005年10月被怒江州教育局授予2004-2005學年初三教學質量三等獎;2006年4月被**縣人民政府授予20 ……（未完，全文共13360字，當前僅顯示3178字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學教育工作督導評估暨“兩基”復檢自查自評報告》）