縣第一中學(xué)黨委書(shū)記學(xué)習(xí)十九屆四中全會(huì)心得體會(huì)：辦人民滿意的中學(xué)教育

目錄/提綱：……
第一、辦好人民滿意的中學(xué)教育，要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想
第二、辦好人民滿意的開(kāi)放教育，要建設(shè)好一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍
第三、辦好人民滿意的教育還要求我們及時(shí)把工作的重點(diǎn)放在提高教育教學(xué)質(zhì)量上
一是使用心和盡責(zé)成為教師統(tǒng)一認(rèn)同的職業(yè)價(jià)值觀
二是建立完善的教育質(zhì)量監(jiān)督體系
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**縣第一中學(xué)黨委書(shū)記學(xué)習(xí)十九屆四中全會(huì)心得體會(huì)：辦人民滿意的中學(xué)教育

最近，我參加了十屆四中全會(huì)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班的全程學(xué)習(xí)，完成了必修、選修共22堂網(wǎng)課的視聽(tīng)，現(xiàn)就網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的感受并結(jié)合自身工作實(shí)際談點(diǎn)體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)專家指正。
黨的十九屆四中全會(huì),是在新中國(guó)成立70周年之際,在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上,召開(kāi)的一次具有開(kāi)創(chuàng)性、里程碑意義的重要會(huì)議。這次會(huì)議上所提出的堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、國(guó)家長(zhǎng)治久安、人民幸福安康的
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的獲得感。近幾年來(lái)，我校在保證教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，不斷擴(kuò)大高中、初中招生數(shù)量，緩解城區(qū)就讀壓力。
第二、辦好人民滿意的開(kāi)放教育，要建設(shè)好一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“我們深x-教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)”。習(xí)近平總書(shū)記在多個(gè)場(chǎng)合鄭重強(qiáng)調(diào)，教育在發(fā)展順序上的戰(zhàn)略優(yōu)先位置。辦好教育，教師為本，只有造就一支忠誠(chéng)于黨和黨的教育事業(yè)的教師隊(duì)伍，在教育領(lǐng)域全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的神圣使命才能落到實(shí)處。**一中近年來(lái)按照習(xí)近平總書(shū)記“四有好老師”論述，從政治上強(qiáng)化教師對(duì)國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)的忠誠(chéng)，從組織上規(guī)范對(duì)教師隊(duì)伍的管理，從業(yè)務(wù)上不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，按照新時(shí)代高等學(xué)校教師師德建設(shè)十項(xiàng)準(zhǔn)則要求產(chǎn)倍邊，加強(qiáng)師德長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，要求教師要懂專業(yè)、會(huì)輔導(dǎo)，善于開(kāi)展以學(xué)生為中心的各種導(dǎo)學(xué)服務(wù)，取得了良好的成效。
第三、辦好人民滿意的教育還要求我們及時(shí)把工作的重點(diǎn)放在提高教育教學(xué)質(zhì)量上。百年大計(jì)，質(zhì)量為本。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要從以下三個(gè)方面入手：
一是使用心和盡責(zé)成為教師統(tǒng)一認(rèn)同的職業(yè)價(jià)值觀。教師的工作是一種高智力活動(dòng)，不動(dòng)腦不用心就是失職。盡職還要盡責(zé)，職責(zé)必須分明。那種把教育教學(xué)工作當(dāng)成機(jī)械操作的工作態(tài)度或方法就是失職，在自己的職業(yè)范圍內(nèi)的出現(xiàn)事故就是失責(zé)。這樣提的目的就是促使教師認(rèn)真對(duì)待這種塑造人類靈魂的重要工作，用心做事，提高自己的專業(yè)水平，消除那種“有所事事，無(wú)所用心”的非教師職業(yè)現(xiàn)象，消除那種“盡職不盡責(zé)”的現(xiàn)象。
二是建立完善的教育質(zhì)量監(jiān)督體系。學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立了教科研督導(dǎo)處，專門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)教育教學(xué)的科研調(diào)度和督導(dǎo)檢查，降低工作重心，由過(guò)去的“管理教學(xué)”向“引導(dǎo)教學(xué)”、“督促教學(xué)”轉(zhuǎn)變，建立起“一聽(tīng)、二練、三查、四評(píng)”的監(jiān)督體系�！耙宦�(tīng)”即推門(mén)聽(tīng)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教科研督導(dǎo)處定期深入課堂，隨機(jī)聽(tīng)課，了解教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)效果，掌握第一手資料；“二練”即通過(guò)周練和月考，了解學(xué)生達(dá)標(biāo)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn) ……（未完，全文共1763字，當(dāng)前僅顯示1121字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣第一中學(xué)黨委書(shū)記學(xué)習(xí)十九屆四中全會(huì)心得體會(huì)：辦人民滿意的中學(xué)教育》）