我讀書，我成長(zhǎng)

　　回望40年的人生歷程，我一直喜歡讀書，選擇讀書，其實(shí)也就是選擇了一種生活方式。讀書不僅開闊視野，激勵(lì)心志，并且讓我保持一顆平常心，擁有優(yōu)雅自信的人生。
　　我舅舅是語(yǔ)文老師，酷愛文學(xué)。從記事時(shí)起，經(jīng)常給我講一些童話、神話故事。過(guò)去的記憶，如今還歷歷在目。經(jīng)常為書中的主人公而笑、而哭、而憂、而樂(lè)，也因擔(dān)心主人公的命運(yùn)，纏著舅舅通宵達(dá)旦的講故事。可以說(shuō)，童年的我，物質(zhì)上是匱乏的，精神上是快樂(lè)的。因舅舅的啟蒙，我有了一種強(qiáng)烈的求知欲，為今后讀書習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。
　　70年代后期上小
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我在學(xué)�？偰芡ㄟ^(guò)各種途徑從別的老師那里借到書。有時(shí)為了借到屯里人家的書，我就和人家拉近關(guān)系，套近乎，甚至幫人家干活。等借到書后，人家約定第二天早上必須還書。那時(shí)候經(jīng)常停電，我就點(diǎn)著蠟燭看一晚上，雖然很辛苦，但卻很充實(shí)愉快。初中三年下來(lái)，雖然我的眼睛開始近視了，但我已閱讀完四大名著和幾十本小說(shuō)、散文集。
　　初中不但是我閱讀小說(shuō)最多的時(shí)期，也是我基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)最扎實(shí)的一個(gè)階段。我得益于初中班主任劉老師的諄諄教誨和嚴(yán)格要求。劉老師是浙大畢業(yè)的，因家庭出身不好，被”發(fā)配”到中學(xué)教書。劉老師很敬業(yè)，他的語(yǔ)文課講得非常生動(dòng)，更加激發(fā)了我的寫作熱情。他還要求我們每天寫一篇日記，他每周點(diǎn)評(píng)一次，寫日記的習(xí)慣我一直堅(jiān)持到初中畢業(yè)，使我受益無(wú)窮。記得當(dāng)時(shí)劉老師經(jīng)常穿的是帶補(bǔ)丁的衣褲，每月的工資也就20-30多元，他自己生活很清貧，但對(duì)學(xué)生卻傾其所有。有一年劉老師給我們班語(yǔ)文成績(jī)年前三名的學(xué)生各發(fā)了一套文學(xué)叢書和一本新華詞典，花完了他當(dāng)月的工資。劉老師還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)寫作。想起這些往事，我現(xiàn)在仍然情不自禁，老師如船，引領(lǐng)我們到達(dá)理想的彼岸。
　　上高中時(shí)，因?qū)W校有圖書室和閱覽室，為我拓寬知識(shí)面提供了便利條件，我只要一有時(shí)間，就鉆進(jìn)圖書室或閱覽室，涉獵的主要有古今的詩(shī)詞、小說(shuō)、雜文、時(shí)政點(diǎn)評(píng)等方面的內(nèi)容，那時(shí)喜歡魯迅的雜文和汪國(guó)真的詩(shī)，特別欣賞魯迅的犀利和汪國(guó)真的細(xì)膩。曾經(jīng)因?yàn)闊o(wú)錢買書而又愛不釋手，整段整章的抄錄一些精彩的內(nèi)容，除了頻繁搬家丟了一些外，目前只保存了2本讀書筆記，翻閱當(dāng)年的筆記，當(dāng)時(shí)如饑似渴閱讀的情景還歷歷在目。因?yàn)楫?dāng)年的廣泛閱讀，給我很多的人生啟迪，從為人處世的方法，到對(duì)整個(gè)人生的認(rèn)識(shí)都有了很大的進(jìn)步。
　　參加工作后，根據(jù)缺什么補(bǔ)什么的原則，我主要學(xué)習(xí)和研讀一些與工作有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。十幾年來(lái)，我一直不間斷的讀書學(xué)習(xí)，克服工作繁忙，業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持為《大化報(bào)》寫稿、讀報(bào)，早已成為工作和生活的一部分。目前我在崗位上已拿到了高級(jí)技師職稱，今年又被聘為《大化報(bào)》特約記 ……（未完，全文共1755字，當(dāng)前僅顯示1116字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《我讀書，我成長(zhǎng)》）