消防新兵初上火場撲救存在的心理問題探究

　　**區(qū)**橋一家具廠突發(fā)火災，**消防支隊第四中隊接到派警信息后，火速趕赴事發(fā)地點并成功將其撲滅。
　　火災的處置非常成功，中隊官兵出警迅速，僅用5分鐘便趕到事發(fā)地點；指揮員指揮得當，當發(fā)現(xiàn)火勢較大，但附近3公里無市政水源的情況后，立即請求指揮中心調(diào)集臨近中隊增援，兩個中隊四臺大功率水罐車采用接力供水、運水供水的方式保證了火場用水；參戰(zhàn)官兵英勇頑強，在火災撲滅中英勇戰(zhàn)
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了最低級的錯誤，當筆者問及他為何如此盲目時，他瞪大眼睛看著筆者，右手撓著頭說：“我也不知道啊�！闭媸强蓺饧涌尚Α�
　　狀況二：二號車到達指揮員指定的位置后，筆者下令立即向首車供水（由于地勢原因，兩車相距百米左右），聞令后三名新兵啥也不管，提著水帶風風火火的就向首車奔去，任憑后面的干部班長如何呼喊也聽不見，一直跑了好幾十米后才反應過來，急急忙忙的回來將出水口與水帶相連接。
　　現(xiàn)象剖析：警鈴響起后直到戰(zhàn)斗結束，新兵內(nèi)心一直處于急躁、焦慮的狀態(tài)，他們急于讓自己在前階段的各項學習成果表現(xiàn)出來，但是，事與愿違，這種急于求成的心理狀態(tài)不僅無法將他們的能力發(fā)揮出來，反而導致許多低級錯誤。急躁、緊張是消防官兵在滅火救援中經(jīng)常出現(xiàn)的心理狀態(tài)，初次參與滅火救援戰(zhàn)斗的新兵出現(xiàn)急躁、緊張的影響更是大于其他多次參與滅火救援的老兵。短暫的緊張狀態(tài)是正常的，并在某種程度上有一定的積極作用。但是，若這種緊張狀態(tài)持久存在，則起到消極作用。
　　應對措施：首先，做好新兵的思想教育工作尤為關鍵，特別是有關心理方面的訓練和教育，事先便積極為下一次滅火救援戰(zhàn)斗作好準備，避免出現(xiàn)“臨時抱佛腳”的現(xiàn)象，政工干部要利用每月開展兩次心理健康教育的時間，通過授課形式，選擇質(zhì)量好、針對性強的專業(yè)教材，從科學的角度出發(fā)，用嚴謹?shù)膽B(tài)度面對，做好新兵心理健康教育，此外，干部和班長要開展經(jīng)常性思想工作，準確把握每一名新同志的心理動態(tài)，因人而異的進行聊天、談話，對新兵進行心理疏導。其次，火場上要安排老同志密切注視新兵一舉一動，做到時刻注意、時刻 ……（未完，全文共1332字，當前僅顯示846字，請閱讀下面提示信息。收藏《消防新兵初上火場撲救存在的心理問題探究》）