大學生黨員學習實踐科學發(fā)展觀心得

　　2009年3月28日，我們參加了**師范大學深入學習實踐科學發(fā)展觀學生黨員學習培訓班，作為學生黨員，積極分子，認真系統(tǒng)的學習了科學發(fā)展觀的科學內涵，精神實質和根本要求，聆聽了當前大學生以科學發(fā)展觀為指導的創(chuàng)業(yè)實踐，并觀看了大學生積極投入實踐和參與校園文化建設的專題片《青春中國》，無論是在學習和實踐方面都獲益匪淺。
　　2003年10月召開的中國共產黨十六屆三中全會提出了科學發(fā)展觀，它是中國共產黨根據馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結了國內外在發(fā)展問
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深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們繼續(xù)深化改革開放；深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們切實加強和改進黨的建設。只有真正樹立了科學發(fā)展觀，才能自覺地去實踐科學發(fā)展觀。
　　當代大學生自身的素質、水平和本領直接決定了科學發(fā)展觀是否能夠得到很好的實踐，甚至決定了科學發(fā)展觀的命運。所以，我們一定要珍惜在大學的寶貴時光，認認真真、勤勤懇懇地做好自己最重要的事情——做一名優(yōu)秀的大學生，努力學習，刻苦學習，勤奮學習，多學知識，多增才干，多長見識，綜合發(fā)展，為將來踐行科學發(fā)展觀、建設社會主義和諧社會打下堅實的基礎。
　　新時期的大學生在新的社會條件下更要注重學習和實踐的統(tǒng)一，也就是要正確處理好知和行的關系，面對當前大學生的就業(yè)現(xiàn)狀，更要求我們注重實踐，不斷在學習理論知識的過程中，鍛煉自己的能力，根據社會主義現(xiàn)代化建設的需要，在自己所學專業(yè)特點和特長的基礎上，努力培養(yǎng)和提高相應的才干，在實踐活動中踐行和實踐科學發(fā)展觀，從我做起，從身邊做起，從小事做起。比如利用寒暑假開展以“貫徹落實科學發(fā)展觀”為主題的社會實踐調查和問卷以及專題研究就是很好的形式，同時要積極參加大學生志愿者服務山區(qū)和服務農村為重點的文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動以及道德、法律、科教、文化衛(wèi)生“四進社區(qū)”活動。這些形式多樣的實踐活動讓我們提前感受社會，在實踐中受教育、長才干、做貢獻。
　　現(xiàn)在社會大學生畢業(yè)就業(yè)難已經成為了一個社會問題。所以除此之外，實踐科學發(fā)展觀要注重激發(fā)我們自我教育、自我改進、自我完善、自我提高的內在動力，認真開展批評與自我批評，進一步明確努力方向。在國家出臺鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的政策下，借鑒義烏發(fā)展的經驗和帶頭作用，我們大學生也應該培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)技能，在學好科學文化知識的基礎上，認真研究**經驗，以科學發(fā)展觀為指導，注重創(chuàng)業(yè)的過程，理論聯(lián)系實踐，學有所用，在創(chuàng)業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己學習的盲點，進一步提升自己的能力，把學術的知識轉化為實際的生產。2002年，聯(lián)合國科教文組織 ……（未完，全文共1678字，當前僅顯示1067字，請閱讀下面提示信息。收藏《大學生黨員學習實踐科學發(fā)展觀心得》）