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學(xué)校教師教育質(zhì)量激勵機(jī)制實施方案

發(fā)表時間:2009/2/27 17:22:42
目錄/提綱:……
(一)課時津貼(15%)(本條規(guī)定各校以此為依據(jù)進(jìn)行計算)
(三)質(zhì)量津貼(45%)
(一)中學(xué)(由中學(xué)考評組計算)
(二)小學(xué)(由中心?荚u組計算)
一、德(分值20分)
二、能(分值60分)
四、績
五、附加分
六、備注
……

  為進(jìn)一步推動本學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展,提高教師工作積極性,促進(jìn)內(nèi)部管理,中心校根據(jù)近年來各項管理方案的實施情況,進(jìn)行了修訂,本方案自**年春季學(xué)期開始實施。
  第一部分 末尾調(diào)整制
  適用對象:小學(xué)在職教師
  考評方法:期末檢測結(jié)束后,由中心校組織考評組統(tǒng)一進(jìn)行考評。
  組名規(guī)定:
  a組:龍汛小學(xué)
  b組:示范小學(xué)、中營小學(xué)、黑泥巴地小學(xué)
  c組:希望小學(xué)、寧邊完小、小米完小
  c組單。浩聠涡 ⒋筝锏貑涡、寒坡嶺單小
  平均分計算規(guī)定:以**年春季學(xué)期初中心校核實的人數(shù)計算平均分,特殊情況如死亡、生病住院等,教師出示相關(guān)證明材料,據(jù)實計算。(學(xué)前班據(jù)實考人數(shù)計算。)
  計算周期:每學(xué)期
  計算方法:
  1、在a組任教的教師,期末質(zhì)量檢測時:學(xué)前班、一、二年級語文平均分為47分以下不含47分、數(shù)學(xué)平均分為51分以下不含51分;三至六年級:語文平均分為48分以下不含48分、數(shù)學(xué)平均分為52分以下不含52分,且名次排
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。
  3、副校長、教導(dǎo)主任每周以12課計算,超一節(jié)加1分,少一節(jié)扣1分。
  4、后勤主任、少先隊輔導(dǎo)員、教研組長以13課時講算,超一節(jié)加1分,少一節(jié)扣1分。
  5、班主任每周以14節(jié)計算,超一節(jié)加1分,少一節(jié)扣1分。
  6、科任教師每周以15節(jié)計算。超一節(jié)加1分,少一節(jié)扣1分。
  7、計算方法:學(xué)校課時總津貼÷學(xué)?傉n時*教師所上課時=教師個人所得課時津貼。
  以上條款中,同時擔(dān)任多種職務(wù)的,以擔(dān)任的最高職務(wù)計算課時,上述課時不包括早自習(xí)、校會課。每周計算一次,以課程表為準(zhǔn)。
 。ǘ┏R(guī)津貼(10%)(各校參照中心校常規(guī)檢查所占分值,根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行考評,在每期中心校統(tǒng)一考評前打出分值交考評組計算金額)
 。ㄈ┵|(zhì)量津貼(45%)
  計算方法:以年級科目為單位。
  1、學(xué)前班、一、二、六年級數(shù)學(xué)、語文提取該上課教師質(zhì)量總津貼,納入期末質(zhì)量津貼。
  2、三至五年級,語文、數(shù)學(xué)提取該上課教師的質(zhì)量津貼*70%為考評資金,思品、自然提取該上課教師質(zhì)量津貼*30%為考評資金。
  3、質(zhì)量總津貼(以年級為單位)÷教師所得總分*教師個人得分=教師個人所得質(zhì)量津貼。
  具體計算細(xì)則:
  1、名次獎:按年級班級數(shù)計算,如有10個班級的第一名獎100分,第二名獎90分,第三名獎80分,第四名獎70分……以此類推。
  2、進(jìn)步獎:在同年級中每上升一個名次獎10分,每下降一個名次懲5分,累計計算。
  3、平均分上升獎:平均分與前學(xué)期相比,每上升一分獎2分,每下降1分扣1分,累計計算。
  4、極限分獎:以全鄉(xiāng)單科總平均分為極限分,在極限分以上下降不扣分,以極限分為基準(zhǔn),上升1分加3分。下降一分扣2分。
  5、檔次獎:數(shù)學(xué)、自然平均分在90分以上獎50分,80分以上獎45分,75分以上獎40分,70分以上獎35分,65分以上獎30分,60分以上獎25分,55分以上獎20分,50分以上獎15分。
  語文、思品平均分在85分以上獎50分,80分以上獎45分,75分以上獎40分,70分以上獎35分,65分以上獎30分,60分以上獎25分,55分以上獎20分,50分以上獎15分。
  6、優(yōu)秀生獎:數(shù)學(xué)90分以上為優(yōu)秀生,語文85分以上為優(yōu)秀生,每班單科有一個優(yōu)秀生,任課教師加4分,此項累計計算。
  第三部分 加強(qiáng)畢業(yè)班管理
  適用范圍:中小學(xué)在職教師
  計算周期:學(xué)年
 。ㄒ唬┲袑W(xué)(由中學(xué)考評組計算)
  1、畢業(yè)班初升高質(zhì)量檢測時,實行本年度與上一年度相同科目相比的辦法;
  2、畢業(yè)質(zhì)量檢測時,同科目成績比上一年度同一學(xué)校同科目平均成績下降5分及以上者,期末質(zhì)量津貼為零且作為末位調(diào)整的對象,如出現(xiàn)全鄉(xiāng)同科目平均成績整體下降時,根據(jù)下降的幅度調(diào)整下降分?jǐn)?shù);
  3、每年的區(qū)級表彰(優(yōu)秀教師)將在畢業(yè)班教師中產(chǎn)生;
  4、對總體成績優(yōu)秀的班級教師給予一定的獎勵,具體辦法如下:
  (1)在初升高質(zhì)量檢測時,參試科目(語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué))總分600分及以上的,有一名獎勵畢業(yè)班教師500元,累計計算;
 。2)在初升高質(zhì)量檢測時,參試科目(語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué))總分580—599分的,有一名獎勵畢業(yè)班教師400元,累計計算;
 。3)在初升高質(zhì)量檢測時,參試科目(語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué))總分550—579分的,有一名獎勵畢業(yè)班教師300元,累計計算;
 。4)在初升高質(zhì)量檢測時,參試科目(語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué))總分520—549分 ……(未完,全文共5568字,當(dāng)前僅顯示1955字,請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校教師教育質(zhì)量激勵機(jī)制實施方案》
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