2009年區(qū)教育局學(xué)前教育工作計(jì)劃

　　2009年區(qū)教育局學(xué)前教育工作計(jì)劃
　　2009我區(qū)學(xué)前教育工作，根據(jù)市教育局和區(qū)教育局工作要點(diǎn)，以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)省教育廳2008年在泰安召開的農(nóng)村學(xué)前教育工作會(huì)議精神，主要做好以下幾方面工作：
　　一 、 學(xué)前教育發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)：
　　高質(zhì)量、高水平普及學(xué)前3年教育，在全面普及學(xué)前3年教育的基礎(chǔ)上，全面提高保教質(zhì)量。基
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量辦園為補(bǔ)充”的辦園格局，堅(jiān)持多渠道投資，多元化辦園，形成公辦、民辦幼兒園競(jìng)相發(fā)展的良好局面。省市實(shí)驗(yàn)、示范幼兒園作為窗口幼兒園，充分發(fā)揮好師資及設(shè)施優(yōu)勢(shì)，大膽放開，創(chuàng)新發(fā)展，在園本課程、日常管理等諸方面為其他幼兒園做好示范引領(lǐng)作用，達(dá)到園園有創(chuàng)新、個(gè)個(gè)有特色。
　　2、積極推進(jìn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道政府辦中心幼兒園的建設(shè)和發(fā)展，全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道中心幼兒園全部建成市級(jí)以上示范園，并努力爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園，真正成為農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的骨干和龍頭，發(fā)揮積極的示范帶動(dòng)作用。
　　3、加快農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)前教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。村辦幼兒園是學(xué)前教育最基本的辦園單位，設(shè)施及師資配備相對(duì)薄弱，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)辦好標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，為農(nóng)村廣大幼兒提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源，進(jìn)一步改善農(nóng)村辦園條件。普及學(xué)前三年教育，提高全區(qū)0—3歲兒童受教育率。
　　4、強(qiáng)化園所規(guī)范化管理，積極創(chuàng)建各級(jí)各類示范性幼兒園，努力打造品牌園。一所成功的幼兒園必須有自己非常明確的辦園理念和辦園特色。我們將積極引導(dǎo)幼兒園形成自己的園本特色，從而打造出了自己的品牌。
　　5、幼兒園以“優(yōu)質(zhì)”促教學(xué)。開展學(xué)科組優(yōu)質(zhì)教學(xué)展示活動(dòng)，為不同發(fā)展層次的教師創(chuàng)造了鍛煉與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。開展學(xué)科結(jié)對(duì)活動(dòng)，深化對(duì)五大領(lǐng)域的研究，不斷提高教師教學(xué)技能。
　　6、加強(qiáng)“以園為本教研制度建設(shè)”，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。開展常規(guī)性教研，關(guān)注教師成長的整體性；開展案例式教研，關(guān)注教師成長的差異性；開展課題式教研，關(guān)注教師成長的發(fā)展性。
　　7、開展幼兒 ……（未完，全文共1311字，當(dāng)前僅顯示833字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2009年區(qū)教育局學(xué)前教育工作計(jì)劃》）