目錄/提綱:……
一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識
二是有較為扎實的專業(yè)知識
三是我做事踏實、并持之以恒
四是我有明確的教科研工作思路
第三、開展多種形式的說課、賽課活動,不斷提高教師實施新課程的能力
第四、加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度
第五、進一步營造公平競爭的教學(xué)、發(fā)展機制
……
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師: 上(下)午好!
我叫吳金泉,現(xiàn)年 35 歲,中共黨員。如炎炎夏日一樣,此刻我的內(nèi)心也是分外的激動。 我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們對我的信任和支持,給我這個機會參加競職
演講。在充滿生機與活力的新世紀,在日新月異的知識經(jīng)濟時代,在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,在人才濟濟的毛安中學(xué),捫心自問,我能干什么?我深思過,迷惘過,也無奈過。古人講:天生我材必有用。適逢這次進行中層競崗的機會,我本著鍛煉自己、提高自己的目的走上講臺,展示自我,接受評判。我競聘的崗位是:教科室主任。
我之所以競聘教科室主任這一職位,是因為我具有以下幾個優(yōu)勢:
一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。
從教 年來,我能堅持黨的四項基本原則,認真學(xué)習(xí)_理論和三個代表重要理
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護,需要齊心協(xié)力,需要持之以恒,更需要茁壯成長!
2、建立教師成長博客群組,作為教科研工作的陣地。
我認為,沒有陣地,就不可能有教科研工作,因此只有通過教師成長博客群組,才能使我校教科研立足學(xué)校,面向全縣,使每個人都能夠牢牢把握時代脈搏。
3、做好常規(guī)工作,為教師搭建提升素質(zhì)的平臺。
針對我校實際,開展適合學(xué)生生命成長的教學(xué)及管理方法交流,推廣先進的科研成果,組建教師讀書會,使我們每一個人,在交流中提高,在交流中成長。并落實常規(guī)管理制度,使教科研常規(guī)工作步入有序的發(fā)展軌道。
假如我有幸競聘成功,我將不負眾望,不辱使命,做到“以為競位,以位促為”。現(xiàn)在,我想向大家談?wù)勎胰纹趦?nèi)的工作總目標:牢固樹立質(zhì)量意識,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,認真地履行教科室主任的工作職責,帶領(lǐng)本科室成員共同開發(fā)、組織實施校本課程,指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實踐活動,創(chuàng)造性地開展教科研工作,組織教師扎扎實實地進行課程改革,力爭取得實實在在的成績,縮短與城區(qū)學(xué)校的差距。根據(jù)這一總目標,我談幾點膚淺的見解:
第一、樹立以人為本,以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴格常規(guī)管理,進一步完善《教師業(yè)務(wù)考核實施細則》,組織行政領(lǐng)導(dǎo)和年級組長對教師業(yè)務(wù)進行考核,充分發(fā)揮實施細則的導(dǎo)向作用和激勵作用,提高教師優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教的積極性和主動性。
第二、 多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論,進一步提高我校教師的理論水平和科研水平。
第三、開展多種形式的說課、賽課活動,不斷提高教師實施新課程的能力。如組織市縣各級學(xué)科帶頭人、骨干教師上研究課、示范課,舉辦國慶杯、五四杯青年教師說課競賽或評優(yōu)課。適當?shù)臅r候,也要組織中老年教師上實施新課程的研究課、示范課,進一步
總結(jié)中老年教師課改的經(jīng)驗。
第四、加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度。要以各級研究課題為先導(dǎo),進行教學(xué)研究,科研興教,科研興校。要重視縣級及其以上課題的研究,要在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué)。我們還要加強教學(xué)反思,組織教師認真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處,特別是要加強單元測試、
調(diào)研測試、期末考試的反思工作,通過反思、研究,改進課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。
第五、進一步營造公平競爭的教學(xué)、發(fā)展機制。今后教師執(zhí)教校級、縣級及其以上公開課、評優(yōu)課,除上級指名外,一般都要遵循“自愿申報——說課、賽課——推薦上報”的程序,以確保教師公平競爭的機會。
第六、 發(fā)揮綜合實踐活動的育人功能,組織教導(dǎo)處和教科室合作開發(fā)校本課程,合理設(shè)置綜合實踐活動課程。要求教師在各學(xué)科中都要開設(shè)綜合實踐活動,每學(xué)期至少搞2項綜合實踐活動;顒觾(nèi)容、操作程序要尊重學(xué)生的自主選擇,教師作為合作者、組織者、參與者。這里可以打破學(xué)科界限,由不同學(xué)科的多位教師綜合參與,協(xié)作指導(dǎo),逐步形成我校綜合實踐活動的特色。
第七、 發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教 ……(未完,全文共2492字,當前僅顯示1584字,請閱讀下面提示信息。
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