關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)的思考

　　關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)的思考
　　
　　一、目前我校計(jì)算機(jī)專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位 人才培養(yǎng)目標(biāo)是本科教學(xué)的核心，對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位的準(zhǔn)確與否，不但直接關(guān)系到教學(xué)的效果，也關(guān)系到學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)和升學(xué)狀況。 比如：浙江大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是，“培養(yǎng)能適應(yīng)**世紀(jì)信息技術(shù)發(fā)展需要、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的、德智體全面發(fā)展的高級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)人才。為了實(shí)現(xiàn)精英教育的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)院制定了一系列措施，以確保該目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)” 比如：陜西師范大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論、方法和技能，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，能解決信息處理和工程計(jì)算中的實(shí)際問(wèn)題的高級(jí)專門(mén)人才。畢業(yè)生能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)金融等部門(mén)從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理工作，或能繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位�！� 比如：哈爾濱工業(yè)大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是“本專業(yè)將努力擺脫以傳授知識(shí)為主的教學(xué)模式，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的教育觀，以適當(dāng)?shù)闹R(shí)為支撐，注重能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育，使學(xué)生成為具有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)基本的科學(xué)素養(yǎng)和一定的創(chuàng)新能力的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)專門(mén)科學(xué)技術(shù)人才�！� 而我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是“本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，較好地掌
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學(xué)研究和應(yīng)用的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才在這些培養(yǎng)目標(biāo)的定位中，重點(diǎn)的是“高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才”和良好的就業(yè)前景，甚至浙江大學(xué)明確提出了“精英教育”的培養(yǎng)目標(biāo)。
　　但是，隨著本科專業(yè)的擴(kuò)招，隨著毛入學(xué)率的增加，隨著“精英教育”向“素質(zhì)教學(xué)”的轉(zhuǎn)變，隨著我校生源水平的下降，這種培養(yǎng)目標(biāo)的定位是否準(zhǔn)確，是值得思考的一個(gè)問(wèn)題。
　　二、“精英教育”的培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生的原因
　　“精英教育”的培養(yǎng)目標(biāo)的產(chǎn)生有著歷史和現(xiàn)實(shí)的原因：
　　*. 源于精英教育思想。
　　文化大ge min使我們國(guó)家的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平大大地落后于世界水平，因此國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)急需培養(yǎng)一批“高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才”，挑起國(guó)家建設(shè)的大梁。因此在當(dāng)時(shí)的制定教學(xué)計(jì)劃中的培養(yǎng)目標(biāo)就是“高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才”。
　　*. 提高招生和就業(yè)的吸引性。
　　好的生源可以是高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要基礎(chǔ)。目前一般高等院校為了吸引好的學(xué)生，配合社會(huì)輿論，都把計(jì)算機(jī)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位為“高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才”，用來(lái)吸引學(xué)生和提高他們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)的被認(rèn)可程度。
　　*. 拉開(kāi)與高等職業(yè)教育的檔次。
　　通常，職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是“應(yīng)用型”的人才，培養(yǎng)的方式是非學(xué)歷教育。因此，為了拉開(kāi)檔次，自然計(jì)算機(jī)本科的培養(yǎng)目標(biāo)就是“高級(jí)技術(shù)人才”了。
　　
　　三、學(xué)習(xí)高等教育法
　　****年頒布并施行的《中華人民共和國(guó)高等教育法》對(duì)高等學(xué)歷的培養(yǎng)目標(biāo)有明確的定位：
　　第十六條高等學(xué)歷教育分為�？平逃⒈究平逃脱芯可逃�。
　　高等學(xué)歷教育應(yīng)當(dāng)符合下列學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
　�。ㄒ唬⿲？平逃龖�(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門(mén)知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的基本技能和初步能力；
　�。ǘ┍究平逃龖�(yīng)當(dāng)使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本學(xué)科、專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和相關(guān)知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和研究工作的初步能力；
　�。ㄈ┐T士研究生教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，掌握相應(yīng)的技能、方法和相關(guān)知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和科學(xué)研究工作的能力。博士研究生教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)、相應(yīng)的技能和方法，具有獨(dú)立從事本學(xué)科創(chuàng)造性科學(xué)研究工作和實(shí)際工作的能力。 “
　　從高等教育法中可以看出，本科畢業(yè)的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是“基本技能、方法和相關(guān)知識(shí)”和“初步能力”，應(yīng)該還談不上是“高級(jí)技術(shù)人才”，根據(jù)我的理解本科的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是具有發(fā)展?jié)摿Φ母鞣N“專業(yè)人才”。
　　四、我校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位
　　為了對(duì)我校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)做出準(zhǔn)確的定位，就需要對(duì)目前高等教育的形勢(shì)和我校的實(shí)際情況進(jìn)行分析。
　　首先是對(duì)國(guó)內(nèi)人才需求的分析[*]：
　　*. 計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是金字塔結(jié)構(gòu)。
　　國(guó)家和社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生的人才需求，必然與國(guó)家信息化的目標(biāo)、進(jìn)程密切相關(guān)。計(jì)算機(jī)市場(chǎng)很大程度上決定著對(duì)計(jì)算機(jī)人才的層次結(jié)構(gòu)、就業(yè)去向、能力與素質(zhì)等方面的具體要求。計(jì)算機(jī)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)困難的主要原因，不是數(shù)量太多或質(zhì)量太差，而是滿足社會(huì)需要的針對(duì)性不夠明確，導(dǎo)致了結(jié)構(gòu)上的不合理。計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)也應(yīng)當(dāng)是金字塔結(jié)構(gòu)，與社會(huì)需求的金字塔結(jié)構(gòu)相匹配，才能提高金字塔各個(gè)層次學(xué)生的就業(yè)率，滿足社會(huì)需求，降低企業(yè)的再培養(yǎng)成本。
　　*. 需要培養(yǎng)研究型的人才。
　　從國(guó)家的根本利益來(lái)考慮，必然要有一支計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論與核心技術(shù)的創(chuàng)新研究隊(duì)伍，需要高等學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)培養(yǎng)相應(yīng)的研究型人才。
　　*. 需要培養(yǎng)工程型的人才。
　　國(guó)內(nèi)的大部分it企業(yè)（包括跨國(guó)公司在華的子公司或分支機(jī)構(gòu)），都把滿足國(guó)家信息化的需求作為本企業(yè)產(chǎn)品的主要發(fā)展方向。這些用人單位需要高等學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)培養(yǎng)的是工程型人才。
　　*. 需要培養(yǎng)信息化類型的人才。
　　國(guó)家信息化進(jìn)程已經(jīng)涉及到各行各業(yè)。企事業(yè)單位和國(guó)家信息系統(tǒng)的建設(shè)與運(yùn)行，是目前和今后采購(gòu)、應(yīng)用計(jì)算機(jī)產(chǎn)品的主流需求。這些用人單位需要高等學(xué)校培養(yǎng)大批信息化類型人才。目前高等學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)在本科階段對(duì)研究型和工程型人才的培養(yǎng)已有一定的基礎(chǔ)，而對(duì)于從事信息化類型工作人才的 ……（未完，全文共4569字，當(dāng)前僅顯示2307字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)的思考》）