青少年思想現(xiàn)狀的調(diào)查分析對對策

目錄/提綱：……
一、調(diào)查結(jié)果與成因分析
（一）學習動機
（二）學習方法
（三）心理調(diào)解
（四）世界觀
（五）人際關(guān)系
二、對策
（一）培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀
（二）提高學習動機
（三）形成正確的自我評價
（四）建立良好的師生關(guān)系
（五）創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍、敦促其成長
（六）培養(yǎng)良好的學習習慣
……

　　當今世界， 經(jīng)濟全球化浪潮席卷而來，知識經(jīng)濟已見端倪，科學技術(shù)日新月異，以經(jīng)濟和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的國際競爭日趨激烈。各國綜合國力的競爭實質(zhì)上是人才的競爭，人才已經(jīng)成為一個國家經(jīng)濟和社會發(fā)展最為重要的戰(zhàn)略資源。青少年是祖國的未來和希望，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化的進程。這就需要我們準確地把握青少年的思想脈搏，洞察他們的言行舉止，從而做到正確的導向。
　　為了更好地遵循教育工作及青少年身心發(fā)展規(guī)律，提高德育實效性。我校課題組針對我校學生學習及思想狀況調(diào)查的有關(guān)數(shù)據(jù)作對照，進行分析研究。
　　一、調(diào)查結(jié)果與成因分析
　　（一）學習動機
　　學習動機是學生學習的內(nèi)部驅(qū)動力，反映著他們的要求、理想、志向和目標。
　　調(diào)查結(jié)果顯示：排在前兩位的是“就業(yè)”和“為祖國現(xiàn)代化建設(shè)”，分別占60%于20%。排在最后位的是“實現(xiàn)
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評時有近5%的同學產(chǎn)生抵觸情緒，要么找借口，要么據(jù)理力爭，還有同學從此對本學科不感興趣并放棄學習。個別同學則聽之任之，并不考慮老師的批評建議。由此看來，他們不能正確對待自己的缺點，反映在學習上也就不能采納別人好的學習方法和經(jīng)驗，妨礙了學習。
　　2.不愿意與家長接觸，尤其是談?wù)撚嘘P(guān)學習的事情，一方面存在家長給孩子的壓力太大，另一方面表明他們自卑感。針對這一身心發(fā)展時期，更特別需要給予關(guān)懷和愛護，賦予無限的愛心、細心、耐心和恒心，培養(yǎng)良好健全的人格與心理健康素質(zhì)。
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　　青少年時期，是世界觀的形成時期，對新鮮事物感到好奇、非常敏感是很正常的。但只看現(xiàn)象或表面并未抓住問題的實質(zhì)、要害。甚至60%──70%的學生對社會上的現(xiàn)象是非不分，沒有樹立正確的價值觀。這就需要我們不斷加強思想教育，正面引導，分辨利害關(guān)系，促其平穩(wěn)過渡。
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　　中學生的人際關(guān)系在校園主要是同學關(guān)系和師生關(guān)系。
　　1.師生關(guān)系是學校中最重要的人際關(guān)系。它的好壞，將直接影響學生的學習。調(diào)查結(jié)果顯示：近90%的學生認為老師應(yīng)“理解同學，信任同學，多才多藝”；95%的學生認為老師應(yīng)“正派，一視同仁”；90%的同學認為老師應(yīng)“平易近人，和同學打成一片”；30%的學生認為老師應(yīng)該“嚴厲，對同學要求嚴格”。第一項受學生喜歡、愛戴，后三項是學生對教師提出的希望與要求。教師教育的對象是學生，只有師生共鳴互動，才會達到教育目的。這就需要教師不斷提高專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
　　2.青少年友誼是純潔的，很少帶有功利色彩。從調(diào)查結(jié)果看60%的學生把“誠實、有正義感”作為擇友的標準；“熱情、講義氣”排在第二位占30%。至于家長的地位，同學本人是不是班干部的則不太看中，只有2%的同學選擇了此標準。在“你愿意當選班干部”調(diào)查中有85%同學表示愿意當選，因為“可以鍛煉自己的管理能力”，這樣會增進同學間關(guān)系；10%的學生則認為“有利于升學、入團”，是從個人利益考慮的；5%的同學則選擇“會得到父母、老師的夸獎”，這與年齡小、年級低的學生有關(guān)。另外在問卷調(diào)查中涉及了男女生關(guān)系問題，結(jié)果顯示：近80%同學認為應(yīng)正常交往；90%同學認為男女同學間應(yīng)相互學習。這與青少年身心發(fā)展趨于成熟有密切的關(guān)系。
　　針對上述調(diào)查結(jié)果中顯示的問題，需要及時改進工作方法，采取針對性措施促青少年健康成長。
　　二、對策
　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)正確的人生觀、價值觀
　　理想源于現(xiàn)實高于現(xiàn)實是人生的精神支柱。學生的世界觀、人生觀處于形成時期。青少年樹立理想是人生奮斗的起點。人沒有理想，就會失去生活的目標。理想是現(xiàn)實與未來之間的橋梁。學習是學生的主要任務(wù)。認識到現(xiàn)在的敬業(yè)勤學，將來工作后才能愛崗敬業(yè)，珍惜中學時代，立志成才，擺正個人與祖國、集體位置，有強烈的時代責任感，為國家偉大復興貢獻青春與智慧。
　�。ǘ┨岣邔W習動機
　　當今世界政治風云變幻，國際競爭日趨激烈，世界范圍的經(jīng)濟競爭、綜合國力競爭，實質(zhì)上是科學技術(shù)的競爭，從根本上來說 ……（未完，全文共3234字，當前僅顯示1633字，請閱讀下面提示信息。收藏《青少年思想現(xiàn)狀的調(diào)查分析對對策》）