進(jìn)一步解放思想 加快xx縣教育發(fā)展的思考

　　進(jìn)一步解放思想 加快**縣教育發(fā)展的思考
　　開展解放思想大討論是貫徹落實(shí)十七大精神的重大舉措。近年來，我縣黨員干部群眾的思想觀念發(fā)生了深刻變化，經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理_機(jī)制改革取得了顯著成效，但是，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)相比，還存在不少問題。要加快改革發(fā)展步伐，爭(zhēng)當(dāng)生態(tài)文明建設(shè)排頭兵，就必須在全縣進(jìn)行一次廣泛深入的解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、突破制約改革發(fā)展的_性機(jī)制性障礙的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。對(duì)于教育系統(tǒng)來說，必須緊緊圍繞全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)追趕型跨越式發(fā)展這個(gè)大局，主動(dòng)融入，積極作為，謀求更新更好更快的發(fā)展。當(dāng)前，制約教育改革發(fā)展的因素很多，教育發(fā)展的任務(wù)很重，必須有針對(duì)性地把解放思想、改革創(chuàng)新貫穿于教育改革發(fā)展的全過程，使教育發(fā)展的過程成為創(chuàng)新_機(jī)制、創(chuàng)新政策措施、創(chuàng)新思路方法的全過程，以思想的大解放、思路的大調(diào)整、改革的大突破、任務(wù)的大落實(shí)，破
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好貧困家庭子女、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女及其他弱勢(shì)_子女的就學(xué)工作，努力實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)孩子因貧困而失學(xué)”的目標(biāo)。
　　第三，加快教育發(fā)展，必須實(shí)現(xiàn)改革的大突破。要圍繞跨越式發(fā)展目標(biāo)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，著力突破當(dāng)前制約我縣教育發(fā)展的瓶頸，集中力量打好“雙高普九”攻堅(jiān)戰(zhàn)，加快全縣普及高中教育步伐；突破傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念、內(nèi)容和方法，促進(jìn)素質(zhì)教育全面推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展；突破單一的辦學(xué)_，積極發(fā)展多種形式的民辦學(xué)校和合作辦學(xué)；突破傳統(tǒng)的教育發(fā)展模式，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教育又好又快發(fā)展，促進(jìn)全縣各級(jí)各類教育均衡發(fā)展和整體提升，構(gòu)建起與城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)模相適應(yīng)，與城縣功能相匹配的充滿生機(jī)與活力的現(xiàn)代教育體系，為滿足全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展提供人才和智力支持。
　　第四，加快教育發(fā)展，必須實(shí)現(xiàn)任務(wù)的大落實(shí)。教育改革發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)都很明確，關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要抓好落實(shí)。千個(gè)“計(jì)”萬個(gè)“謀”，歸根結(jié)底在落實(shí)，不落實(shí)，辦任何事情只能是水中撈月。職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)快發(fā)展大發(fā)展、新課程改革的啟動(dòng)、大教育戰(zhàn)略的實(shí)施、人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求等等，要求我們必須從現(xiàn)在做起，從自身做起，從日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從破解前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)難題做起，一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí)；要求我們必須以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)，以求真務(wù)實(shí)、一抓到底的硬朗作風(fēng)，多做運(yùn)動(dòng)員、少做教練員；多做實(shí)干家、少做評(píng)論家，把心思真正用在干事業(yè)、解難題上，把精力放在抓落實(shí)、促發(fā)展中，少做虛功，多干實(shí)事，在全系統(tǒng)形成上下一心、凝心聚力抓改革促發(fā)展的良好氛圍。
　　第五、加快教育發(fā)展，必須抓好“五破五立”。 近年來，尤其是過去一年以來，我縣教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，教育的綜合實(shí)力、發(fā)展水平等等都得到了縣委縣政府的充分肯定，這是有目共睹的。但是我們也要清醒地看到在發(fā)展在我們自身也存在很多不足之處，主要表現(xiàn)在：一是教育投入仍然不足，辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善；二是發(fā)展不均衡，城鄉(xiāng)之間、縣際之間無論是在辦學(xué)條件、管理水平還是在教育質(zhì)量、發(fā)展后勁等方面都存在較大差距；三是教師整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，教師隊(duì)伍年齡兩極分化明顯；四是學(xué)校管理還有待繼續(xù)加強(qiáng)；五是教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題有待進(jìn)一步解決等，以上存在的問題有些比較普遍，有些雖是個(gè)別，但與我縣教育加快發(fā)展要求不相適應(yīng)，如果不克服的話，會(huì)影響發(fā)展的后勁，因此要增強(qiáng)憂患意識(shí)，重點(diǎn)要做好“五破五立”幾點(diǎn)：一是破除陳舊的教育觀念，樹立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，解決城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡的問題，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)中小學(xué)各項(xiàng)改革。二是破除形式主義思想，樹立求真務(wù)實(shí)意識(shí)，解決少數(shù)“干部不作為，教師不敬業(yè)”的問題，把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的核心內(nèi)容，研究、制定師德師風(fēng)建設(shè)的年度考核、定期評(píng)估、一票否決等長(zhǎng)效工作機(jī)制，從嚴(yán)、從細(xì)、從小、從實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)。三是破除求穩(wěn)怕亂思想，樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，解決“管理不精不細(xì)”的問題，深入分析學(xué)校管理方式與現(xiàn)代精細(xì)化管理的差距，對(duì)管理體現(xiàn)了什么辦學(xué)思想和工作思路，管理是為了達(dá)到什么目的等方向性問題，要有明晰的思考，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都 ……（未完，全文共2611字，當(dāng)前僅顯示1660字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《進(jìn)一步解放思想 加快**縣教育發(fā)展的思考》）