×區(qū)區(qū)民主評議行風工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、行風整頓和民主評議行風工作概況
二、重點評議單位評議情況
（一）對區(qū)教育局的評議情況
（二）對區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督分局的評議情況
（三）對區(qū)城市管理局的評議情況
（四）對區(qū)國土資源局的評議情況
三、經(jīng)驗和努力方向
……

　　按照省、市關(guān)于加強行風建設(shè)、開展民主評議行風工作的統(tǒng)一部署，今年五月，區(qū)政府辦印發(fā)了區(qū)糾風辦《關(guān)于****年開展民主評議行風的實施意見》（區(qū)府辦發(fā)****號），區(qū)糾風辦制定了《紅花崗區(qū)****年民主評議行風工作計劃》（區(qū)糾辦發(fā)****號），至月我區(qū)民主評議行風工作已按計劃完成，現(xiàn)總結(jié)如下：
　　一、行風整頓和民主評議行風工作概況
　�、鳖I(lǐng)導重視，組織健全。區(qū)委、區(qū)政府高度重視民主評議行風工作，成立了以區(qū)委副書記、區(qū)長王進江為組長，區(qū)委副書記、區(qū)紀委書記周遠霞、區(qū)人大副主任王潤才、區(qū)政協(xié)副主席劉朝禮為副組長的民主評議行風工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室。堅持“標本兼治、糾建并舉”的方針和“誰主管誰負責”的原則，認真糾正一些部門和單位存在的“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”及“推、拖、慢、差”等人民群眾反映強烈的不正之風，著力解決發(fā)生在老百姓身邊且嚴重損害群眾切身利益的問題，切實提高辦事效率和依法行政水平，嚴格遵循職業(yè)道德，推動創(chuàng)建文明行業(yè)活動的深入開展，為改善和優(yōu)化投資環(huán)境，全面建設(shè)小康社會服務(wù)。
　�、矂�(chuàng)新舉措，搭建平臺。為讓群眾關(guān)注行風，群眾參與糾風，干部轉(zhuǎn)變作風，使行風評議深入千家萬戶，區(qū)
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，深化評議。為使行評工作有計劃、有步驟地進行，今年的評議工作共分為教育準備階段、自查自糾階段、組織評議階段和整改總結(jié)階段等四個階段。時間從月份開始至月份結(jié)束。每一階段都分別明確了區(qū)糾風辦、被評議單位、民主評議代表組的工作內(nèi)容，提出了具體的工作目標和要求。采取自評與代表評議相結(jié)合的辦法，在自查自評基礎(chǔ)上，區(qū)糾風辦、被評單位分別從社會各界聘請行風評議代表，組成評議代表小組，深入到評議對象基層窗口單位進行調(diào)查研究、明查暗訪、走訪群眾、召開座談會，并及時將意見和建議向被評議單位反饋。區(qū)政府糾風辦聘請行評代表名，組成個評議組，走訪群眾近人次，共發(fā)放問卷調(diào)查表余份，召開座談會次，調(diào)查單位個，提出建議和意見條。四個重點評議單位共聘請行風監(jiān)督員名，對本系統(tǒng)行風情況進行監(jiān)督評議在評議中，區(qū)行評代表認真負責地制定詳細的行評計劃，不辭辛勞地深入基層明察暗訪，不計報酬地撰寫行風評議報告，保證了民主評議行風工作有的放矢，確保質(zhì)量
　　二、重點評議單位評議情況
　�。ㄒ唬⿲^(qū)教育局的評議情況
　　區(qū)行評小組對區(qū)教育系統(tǒng)的行風建設(shè)工作開展了深入細致的明察暗訪。先后召開了教育局中層干部座談會，認真聽取了教育局干部、中小學校長、教師、學生、家長和街道辦事處干部對教育系統(tǒng)行風建設(shè)、執(zhí)法情況、內(nèi)部管理等方面的意見和反映。視察了中考考場、教師錄用現(xiàn)場和中小學的開學收費情況。群眾對區(qū)教育系統(tǒng)在行風建設(shè)方面取得的成績進行了充分肯定，同時也提出了需要繼續(xù)改進的意見和建議：）關(guān)于收費問題。學校在開學時違規(guī)違紀收費現(xiàn)象已很少發(fā)生，但尚未完全杜絕。少數(shù)學校仍有用“收款收據(jù)”收費等不規(guī)范現(xiàn)象發(fā)生。有的在開學后收取卷子費、復習資料費、補課費等。在收取飲水費方面，各校差別較大，飲水費不開收據(jù)，學期末無結(jié)算。今年月開學后，少數(shù)學校亂收費現(xiàn)象略有抬頭。此外，在少數(shù)學校開學收費中也還存在一些問題：如符合義務(wù)教育法規(guī)定的入學年齡，但未到學校規(guī)定的入學年齡的兒童入學要收一定費用，對借讀生一次性收取借讀費等。）關(guān)于師德師風問題。大多數(shù)教師能愛崗敬業(yè)、為人師表，群眾反映良好。但發(fā)生在少數(shù)教師身上的問題，仍需引起重視，如有的把學習成績差的學生家長“請”去呵斥；有的考試時有意安排學生“互相幫助”；有的不讓學習差的學生參加中考并要家長簽字；有的下課就走，學生有問題找不到老師；有的教師體罰或變相體罰學生；有的熱衷家教，對本職工作不負責任等。這些現(xiàn)象雖然不是普遍現(xiàn)象，但卻嚴重影響了教師隊伍的聲譽。）關(guān)于機關(guān)作風問題。群眾對區(qū)教育局機關(guān)的工作作風基本上是滿意的。為了進一步提高機關(guān)工作的質(zhì)量和效率，建議加強對年輕同志的教育，強化業(yè)務(wù)知識學習，提高工作水平。
　　針對上述問題和建議，區(qū)教育局制定出了一系列整改措施：會同監(jiān)察、物價、財政、糾風、減負等“教育收費監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)”成員單位定期不定期開展收費檢查工作，及時監(jiān)督和糾正學校亂收費行為圍繞“治理教育亂收費和教育發(fā)展”課題，專程赴貴陽進行考察學習；成立“教育系統(tǒng)會計核算中心”，對城區(qū)直管中小學共計個單位全部實行“零戶統(tǒng)管”，強化對收費的收支管理；為深化行風建設(shè)，以省、市、區(qū)重點評議教育系統(tǒng)行風工作為契機，為解決目前在師德師風上存在的問題，教育局黨委專題研究下發(fā)了《關(guān)于開展師德師風建設(shè)集中教育整頓活動的通知》，在全區(qū)教育系統(tǒng)開展為期個多月的師德師風建設(shè)集中教育整頓活動，造就思想過硬、師德過硬、業(yè)務(wù)過硬的師資隊伍，對不遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的，實行高職低聘、緩聘或待崗，把師德師風建設(shè)工作納入對學校階段性考核和對學校領(lǐng)導考核的內(nèi)容。月在全區(qū)范圍內(nèi)開展了由區(qū)物價、教育等部門參加的治理教育亂收費的專項檢查，共計清退各項費用萬余元，對負有領(lǐng)導責任的名校級領(lǐng)導進行誡勉談話，對有關(guān)責任人在全區(qū)進行通報；針對局機關(guān)個別干部上班打牌問題，教育局紀委進行了嚴肅處理，給予人黨內(nèi)警告處分、人行政警告處分、對負有領(lǐng)導責任的一名同志進行誡勉，區(qū)紀委在全區(qū)予以通報，并在機關(guān)開展了機關(guān)作風教育整頓，進一步完善規(guī)章制度。在整改和總結(jié)階段，區(qū)行風評議代表和區(qū)教育局聘請的行風監(jiān)督員，按照民主評議行風考評標準，對區(qū)教育系統(tǒng)行風建設(shè)進行了評分，通過從社會問卷調(diào)查、下級單位的評議、民主評議行風量化考評、評議代表評議四個方面測評 ……（未完，全文共6454字，當前僅顯示2266字，請閱讀下面提示信息。收藏《*區(qū)區(qū)民主評議行風工作總結(jié)》）