一、情況分析
本學(xué)年是老高考的最后一年,也是****教育整體移交給****的第一年,又是****有****重點(diǎn)班的第一年,但是本年級(jí)的學(xué)生生源卻不是很理想,達(dá)到中考****前500名的學(xué)生只有
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爭(zhēng)取的學(xué)生必須爭(zhēng)取到,做好家長(zhǎng)和學(xué)生的工作,力爭(zhēng)所有的藝術(shù)生全部錄取。
2、提高考上學(xué)生的含金量,力爭(zhēng)在文化課上有所突破。抓住文化課優(yōu)秀生,認(rèn)真分析他們的情況,要求教師承包他們的薄弱科目,利用下午自習(xí)和課外活動(dòng)時(shí)間,進(jìn)行輔導(dǎo),確保優(yōu)秀生的各科均衡發(fā)展。
3、搞好教研活動(dòng),每周四的下午自習(xí)、課外活動(dòng)時(shí)間各科召開教研會(huì),
總結(jié)前段的復(fù)習(xí)情況,提出后面的復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法,確定復(fù)習(xí)反饋措施,年級(jí)主任必須每周參加一科的教研活動(dòng)。
4、貫徹高三復(fù)習(xí)三步走的整體計(jì)劃,第一階段緊扣課本,夯實(shí)基礎(chǔ);第二階段查漏補(bǔ)缺,專題復(fù)習(xí);第三階段綜合聯(lián)系,心理調(diào)節(jié)。
5、提高教師和學(xué)生們的記憶意識(shí),切實(shí)把記憶問題提到一定的高度,克服學(xué)生只練不記的壞習(xí)慣。
6、要求教師要求學(xué)生建立復(fù)習(xí)檔案,提出具體的要求,把 ……(未完,全文共724字,當(dāng)前僅顯示460字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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