大學(xué)生誠信教育的思考

　　“人無信而不立”，這是每個大學(xué)生都知道的箴言，誠信也是每個大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ)，但是，面對社會上的造假和腐敗等一些不良風(fēng)氣，被視為一方凈土的大學(xué)校園也出現(xiàn)了誠信缺失的問題，常見的主要體現(xiàn)在人際交往虛假化、學(xué)術(shù)做假、考試作弊、求職作假、隨意違約、助學(xué)貸款賴賬等方面。
　　加強大學(xué)生誠x-教育，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬牛咽谴髮W(xué)思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。
　　
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造良好的育人環(huán)境，高校自身要樹立良好形象，按章辦事，制度面前人人平等；教師要以身作則，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，實事求是，保持良好的師德，做到教書育人，為人師表。要牢固樹立“教書育人、育人為本，德智體美、德育為先”的觀念，把思想政治教育貫穿到學(xué)校工作的全過程，做到全員育人、全程育人、全方位育人。
　　高校還應(yīng)致力于建設(shè)積極健康的校園文化生活，把誠x-教育作為思想政治教育的切入點，加深學(xué)生對誠信這一基本道德規(guī)范的理解，使學(xué)生能漸漸學(xué)會寬容和尊重，尋求人與人之間的理解與真誠，建立和諧的人際關(guān)系。
　　第三，建立誠信評估機制，為誠信建檔。信用本來是道德層面上的規(guī)范，但是，一旦道德難以維持信用的時候，就需要把信用建立在制度之上。當(dāng)前社會上之所以存在的大量信用缺失現(xiàn)象，是因為守信者沒有得到應(yīng)有的收益，也沒有得到相應(yīng)的鼓勵，而失信者非但沒有受到應(yīng)有的懲罰，反而得到了不應(yīng)得的收益。因此，制定和完善政府、企業(yè)和個人的信用規(guī)則體系，建立信用檔案和失信懲罰機制，對有不良信用記錄的企業(yè)和個人進(jìn)行懲治，并對誠實守信者予以獎勵，這是社會信用體系建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。
　　同樣，在高校，也要建立學(xué)生個人信用評估機制，定期、全面考察學(xué)生在校期間的信用狀況，詳細(xì)、及時地記錄、反饋、監(jiān)察、糾偏、指導(dǎo)。促進(jìn)學(xué)生誠信習(xí)慣養(yǎng)成，有助于在校大學(xué)生誠信意識的培養(yǎng)，并且?guī)诱麄�社會信用理念的提升與誠信氛圍的營造。
　　嘉應(yīng)學(xué)院日前舉行學(xué)生誠信諾言宣言活動，在全校形成良好的氛圍，然后確立誠信的評估機制，定期將學(xué)生的誠信表現(xiàn)記錄在《誠信評價記錄卡》，必將收到很好的效果。
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