創(chuàng)建學校五好班子活動總結

目錄/提綱：……
一、重視理論學習，突出思想建設
二、黨政協(xié)調，發(fā)揮班子整體功能
一是靠班子主要成員的自身素質，二是靠健全完善的制度約束
二是完善工作制度，堅持黨政聯(lián)席會議、行政辦公會議
三是嚴格執(zhí)行民主集中制，民主監(jiān)督制
三、改進工作作風，密切聯(lián)系群眾
四、堅持廉政勤政，認真貫徹落實黨風廉政建設責任制
五、抓班子建設促隊伍建設，各項工作顯成效
……

　　按照區(qū)教育局黨委關于在基層單位領導班子中開展創(chuàng)建“五好班子”的活動安排，我校在干部隊伍建設中認真貫徹黨委16號文件精神，加強領導班子思想建設、組織建設、作風建設和黨風廉政建設，堅持把“五好班子”的創(chuàng)建活動與學校的改革發(fā)展，與落實規(guī)范化管理聯(lián)系起來，取得了較好效果。
　　一、重視理論學習，突出思想建設
　　為了促進干部隊伍自身素質的提高，引導干部由經(jīng)驗型向思辯型轉變，增強領導班子的凝聚力、感染力和號召力，我校以創(chuàng)建學習型組織為方向，深入開展各項學習活動，以學習來促進學校各項工作。
　　中心理論學習小組統(tǒng)一思想，精心安排，全學年度的政治理論學習都做到“有計劃，分專題，定時間，提要求，抓落實，講實效”，學習內容事先預告，主題發(fā)言做好準備，強調結合學校工作和個人思想問題，理論聯(lián)系實際、分析和解決問題。主要黨政領導干部堅持做學習筆記，撰寫學習體會和論文。比如江勇同志撰寫了《以科學為先導，建構綠色校園》、《顧全大局，擺正位置，秣馬厲兵，再促發(fā)展》、《加強班子建設
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求群眾不做的干部決不去沾邊，干部的表率作用和人格力量在群眾中樹立起了威信。黨政干部之間堅持以誠相待、開誠布公。分工雖有不同，目標卻是一致。無論是校長還是書記，大家都自認為是黨內的普通一員，是領導集體中的一份子，所以在學校工作中班子成員都能圍繞發(fā)展主題，問題共商，擔子共挑，責任共負。學校黨總支始終把行政工作中的難點作為總支工作的重點，圍繞難點找原因，圍繞難點做思想政治工作，圍繞難點開展黨員宣傳教育活動。學校校長也注重支持黨總支工作，一方面對黨員活動、政治理論學習、爭創(chuàng)文明處室活動的開展確保時間、人員到位；另一方面為豐富宣傳教育活動，支持工會、團委、民主黨派活動和離退休黨員活動，在經(jīng)費上給予保障。校長**同志在學校中心理論小組學習研討會上就落實民主集中制，協(xié)調黨政關系時說：黨政工作都是學校的整體工作，雖然分工不同，但責任都一樣，書記校長之間應該補位不越位，分工多溝通。
　　發(fā)揮領導班子的整體功能從根本上講，還需要完善制度建設。用制度來協(xié)調黨政工作之間的關系，用制度來落實民主集中制原則。
　　首先我們重視了領導制度的落實，比如堅持執(zhí)行黨政班子議事規(guī)則，采取集體領導、民主集中、分管部門醞釀、會議決定的辦法，確保議事的規(guī)范，決策的民主。使領導班子功能的發(fā)揮得到可靠的保障。
　　其二是完善工作制度，堅持黨政聯(lián)席會議、行政辦公會議。每次會議都是就階段性重點工作進行通報、研討，對需要決策的重大問題廣泛聽取意見，獲取信息反饋，實行表決制或票決制。
　　其三是嚴格執(zhí)行民主集中制，民主監(jiān)督制。凡涉及學校改革、發(fā)展和教職工群眾切身利益的重大問題，都必須經(jīng)過教職工代表大會討論，經(jīng)過教代會代表表決后形成決定才予以實行。我校一年當中召開了兩次教代會，分別就學校可持續(xù)發(fā)展問題、規(guī)范辦學行為問題以及教職工關心的福利待遇問題進行了討論。通過民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，充分調動了廣大教職工的積極性，各項工作穩(wěn)步推進。
　　在我校黨政領導之間，工作不分內外，都以大局為重，相互支持不爭權，密切配合不單干，保證監(jiān)督不反感，大家相互信任，不搞背后議論，相互貶低，堅持用相容、相通、相補的原則來發(fā)揮好黨政領導班子的整體功能，從而不斷促進了學校各項工作創(chuàng)新發(fā)展。
　　三、改進工作作風，密切聯(lián)系群眾
　　學校黨政一班人始終堅持解放思想，事實求是的思想路線，大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，堅持執(zhí)行民主集中制，改進工作作風，下氣力糾正群眾反映大，危害強烈的形式主義和官僚主義，收到了較好效果，黨政領導干部深入實際，真抓實干，有效的調動了教職工的工作主動性和創(chuàng)造性。
　　領導班子把對上級負責與對群眾負責有機的統(tǒng)一起來，努力做到察民情——把廣大教職工的呼聲作為第一信號（如對學校前途的擔憂）；聽民聲——把廣大教職工的意愿作為第一準則（如規(guī)范借讀生管理和規(guī)范收費行為等）；解民憂——把為廣大教職工辦好事辦實事作為第一目標（如津貼問題、住房遺留問題、學費報銷問題），為師生服務，為教育教學服務，認真履行全心全意為人民服務的宗旨，拉近了干群關系，化解了多年沉積的矛盾，學校保持著一種和諧穩(wěn)定的局面。
　　在抓作用建設上，班子主要成員認真履行黨風廉政責任制，積極開展專項治理，糾正行業(yè)不正之風，規(guī)范用人制度，嚴肅財經(jīng)紀律。嚴于律己，率先垂范，帶動了學校中層以上干部在工作崗位上求真務實，真抓實干。
　　四、堅持廉政勤政，認真貫徹落實黨風廉政建設責任制
　　黨政領導班子堅持從嚴治黨的方針，在加強廉政教育，完善管理制度，強化督促檢查上下功夫，動真格。
　　學校黨政班子堅持把思想政治建設放在首位，把提高干部精神境界作為反腐倡 ……（未完，全文共3856字，當前僅顯示1948字，請閱讀下面提示信息。收藏《創(chuàng)建學校五好班子活動總結》）