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注重實(shí)踐鍛煉 推進(jìn)素質(zhì)教育

發(fā)表時間:2006/5/29 18:52:56


  二十世紀(jì)九十年代,素質(zhì)教育在我國就已萌芽,二十一世紀(jì)初,已經(jīng)得到的長足發(fā)展。國家也明確提出了在全國開展素質(zhì)教育的辦學(xué)方針,至此,素質(zhì)教部育備受專家同仁的關(guān)注,教育改革也因此掀起了高潮。
  正因?yàn)橛辛藢?shí)施素質(zhì)教育這場“革命”的悄然興起,于是便有了專家忙于考查調(diào)研換教材,主管部門忙于與時俱進(jìn)搞改革,老師們忙于解放思想換腦筋,社會各界忙于轉(zhuǎn)變眼光看考評……總之,素質(zhì)教育這場教育轉(zhuǎn)型的革命,為我國的教育事業(yè)增強(qiáng)了活力,為教師學(xué)生角色的轉(zhuǎn)型提出了更高的要求。實(shí)施素質(zhì)教育,要求學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的同
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生的學(xué)習(xí)興趣,還能增強(qiáng)學(xué)生對理論知識的掌握和理解。如《中國教育報(bào)》(2003年4月13日第5078號)中所刊載“花錢買‘勞動’”,學(xué)生打掃衛(wèi)生,由家長花錢雇來家政服務(wù)公司的工人代勞,這還談何熱愛勞動呢?這樣又怎能使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,讓學(xué)生體質(zhì)得到鍛煉并養(yǎng)成獨(dú)立生活的能力呢?又怎能讓學(xué)生把知識轉(zhuǎn)化為能力,運(yùn)用于實(shí)際生活之中呢?
  學(xué)校打掃衛(wèi)生、開溝植樹等,師生一齊動手、熱火朝天、好不熱鬧。勞動中,學(xué)生既得到了鍛煉,增強(qiáng)了體質(zhì),又學(xué)到了知識,交流了感情?傊,學(xué)生熱愛勞動,積極參與勞動,親手實(shí)踐,既培養(yǎng)了學(xué)生動手能力,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣,又讓學(xué)生加強(qiáng)了情感體驗(yàn),促進(jìn)了學(xué)生對知識的理解與運(yùn)用。
  第二、促進(jìn)知能轉(zhuǎn)化。勞動是促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)知能轉(zhuǎn)化的一種有效途徑。理論知識來源于實(shí)踐,同時又指導(dǎo)實(shí)踐。因此,我們在教學(xué)中不光要教會學(xué)生理論知識,更重要的是指導(dǎo)學(xué)生把理論知識運(yùn)用于實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)知能轉(zhuǎn)化。
  目前,農(nóng)村中學(xué)為了推進(jìn)素質(zhì)教育,滿足社會用人的要求,普遍開設(shè)了實(shí)用技術(shù)課。如果只傳授理論,學(xué)生會感到枯燥、乏味,甚至產(chǎn)生困惑和厭學(xué)癥。針對這種情況,竹山縣要求各校建設(shè)實(shí)驗(yàn)基地,為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)場所,大廟中心學(xué)校率先建成茶葉實(shí)驗(yàn)基地。初二分流后,分流班學(xué)習(xí)自編實(shí)用技術(shù)教材(茶園管理、鮮葉采摘、揉碾制茶)
  第一學(xué)期學(xué)習(xí)茶園管理,教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理論的同時,到實(shí)驗(yàn)基地查看有無異常情況(對病蟲害的處理),親手耕種,通過把科學(xué)管理的茶園與老茶園進(jìn)行對照,讓學(xué)生明白科技含量的意義,讓學(xué)生在實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn);第二學(xué)期學(xué)習(xí)鮮葉采摘、揉碾制茶。教師把學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)基地邊示范,邊講理論,然后讓學(xué)生動手!安刹--制茶---品茶---賞茶”一個流程下來,學(xué)生不但學(xué)習(xí)勁頭濃厚,并很快掌握了該項(xiàng)技術(shù),實(shí)現(xiàn)了知能轉(zhuǎn)化,促進(jìn)了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐,他們有了成就感,增強(qiáng)了生活的信心。畢業(yè)后為家庭和家鄉(xiāng)的致富開辟溪徑。
  由此可見,把學(xué)生融入到社會這一大課堂中,讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)知能轉(zhuǎn)化,是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。要提高學(xué)生的素質(zhì),就要促進(jìn)學(xué)生的知能轉(zhuǎn)化。
  總之,實(shí)施素質(zhì)教育 ……(未完,全文共1812字,當(dāng)前僅顯示1152字,請閱讀下面提示信息。收藏《注重實(shí)踐鍛煉 推進(jìn)素質(zhì)教育》
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