目錄/提綱:……
一、完善政策與體系建設(shè),筑牢人才發(fā)展基石
(一)強化政策引領(lǐng),提供堅實保障
(二)構(gòu)建完善體系,促進協(xié)同發(fā)展
二、創(chuàng)新合作模式,激發(fā)技能人才培養(yǎng)活力
(一)積極探索校企合作新模式,實現(xiàn)多方共贏
(二)深化校地合作,為特色產(chǎn)業(yè)注入智慧力量
三、優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境,打造技能人才成長高地
(一)精準挖掘技能人才,充實人才隊伍
(二)搭建人才成長階梯,拓寬發(fā)展空間
(三)強化激勵措施,激發(fā)人才活力
四、存在的問題與不足
一是政策的落實力度還需進一步加強
二是校企合作的深度和廣度還需進一步拓展
三是人才發(fā)展環(huán)境還需進一步優(yōu)化
五、未來的工作方向
(一)加強政策宣傳與落實
(二)深化校企合作
(三)優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境
……
在2024年全市重點產(chǎn)業(yè)技能人才隊伍建設(shè)工作專題會議上的匯報發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!非常榮幸能夠在本次會議上代表**縣
匯報我們在技能人才隊伍建設(shè)方面的工作進展情況。近年來,**縣緊緊圍繞**市重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,將技能人才作為推動縣域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵力量,全力實施“技能強縣”工程,通過一系列扎實有效的舉措,努力打造一支高素質(zhì)、高技能的產(chǎn)業(yè)人才隊伍。
一、完善政策與體系建設(shè),筑牢人才發(fā)展基石
(一)強化政策引領(lǐng),提供堅實保障
為切實推進重點產(chǎn)業(yè)技能人才隊伍建設(shè),**縣人社局深入開展
調(diào)研,緊密結(jié)合本縣實際,精心制定并出臺了一系列具有針對性和廣泛覆蓋面的政策文件。其中包括《**縣重點產(chǎn)業(yè)技能人才自主評價實施細則》《**縣技能競賽管理與激勵辦法》《**縣“政校企”技能人才聯(lián)合培養(yǎng)行動方案》等十余項政策措施。這些政策從技能人才的評價、培養(yǎng)、激勵等多個方面進行了細致規(guī)定,為全面推進“技能強縣”工程提供了強有力的制度保障。截至2024年,這些政策措施已全
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,雙方共同投入資源,打造集教學、培訓、生產(chǎn)、研發(fā)于一體的綜合性實訓平臺;四是校企合作開展技術(shù)創(chuàng)新項目,共同攻克企業(yè)在生產(chǎn)過程中遇到的技術(shù)難題,提升企業(yè)的核心競爭力!1”則是建立一套完善的合作協(xié)調(diào)機制,確保校企合作在人才培養(yǎng)方案制定、課程設(shè)置、師資共享、實習就業(yè)等各個環(huán)節(jié)都能順暢高效運行。
通過這種模式,我們充分發(fā)揮政府引導(dǎo)、學校教育資源和企業(yè)實踐平臺的優(yōu)勢,形成強大合力。以**某旅游企業(yè)為例,該企業(yè)與**職業(yè)技術(shù)學校開展合作后,學校根據(jù)企業(yè)需求開設(shè)了旅游服務(wù)與管理專業(yè)班,企業(yè)為學生提供實習崗位和實踐指導(dǎo)教師。目前,該專業(yè)班已為企業(yè)輸送了**名技能人才,企業(yè)服務(wù)質(zhì)量得到顯著提升,游客滿意度從原來的**%提升至**%。同時,學生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量也得到了大幅提高。
(二)深化校地合作,為特色產(chǎn)業(yè)注入智慧力量
**縣擁有豐富的特色資源,如苗族文化、特色農(nóng)產(chǎn)品等,但在產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中,面臨著技術(shù)創(chuàng)新不足、專業(yè)人才匱乏等問題。為解決這些問題,我們積極推動校地合作,組織本地文化傳承人、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員等與高校專家團隊對接,開展聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)和人才培養(yǎng)項目。**的苗族文化產(chǎn)業(yè)獨具特色,但在文化創(chuàng)意、產(chǎn)品開發(fā)等方面需要進一步提升。我們與廣西藝術(shù)學院等高校合作,邀請專家教授深入苗族村寨和文化企業(yè),對苗族文化傳承人進行技術(shù)指導(dǎo)。同時,雙方共同開展科研項目,研發(fā)出了更具創(chuàng)意的苗族文化產(chǎn)品,有效提高了苗族文化產(chǎn)業(yè)的附加值。在特色農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)方面,與廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學合作,邀請專家深入田間地頭,對農(nóng)戶進行技術(shù)培訓。同時,雙方共同開展科研項目,研發(fā)出了更適合本地環(huán)境的農(nóng)產(chǎn)品種植技術(shù)和加工工藝,有效提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和品質(zhì)。2024年以來,**縣已與高校開展產(chǎn)學研對接活動8次,簽訂技能合作項目5項,有力推動了特色產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
三、優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境,打造技能人才成長高地
(一)精準挖掘技能人才,充實人才隊伍
**縣聚焦本縣特色產(chǎn)業(yè)和重點產(chǎn)業(yè),深入挖掘技能人才。協(xié)同縣農(nóng)業(yè)
農(nóng)村局、文化旅游局、民族特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)等相關(guān)部門,廣泛征集農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖類、文化旅游類、民族手工藝類等重點產(chǎn)業(yè)的高技能人才。對于那些擁有獨特技藝、能夠創(chuàng)造顯著經(jīng)濟效益和社會效益的高技能領(lǐng)
軍人才,我們將其認定為“**之星”技能人才,并納入高技能人才庫和榮譽人才名錄。同時,圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展對“高、精、尖、缺”技能人才的需求,積極組織開展各類行業(yè)職業(yè)技能比賽和技能提升活動,涵蓋了苗族刺繡、旅游服務(wù)、特色烹飪、農(nóng)業(yè)種植等多個領(lǐng)域。截至目前,**縣已累計開展職業(yè)技能大賽60余屆,通過競賽選拔出高技能人才10000余名。目前,已有50余家企業(yè)獲得技能人才自主評價備案資格,有2000余名一線工人在技能崗位上展現(xiàn)出卓越才能,獲得了相應(yīng)的技能等級認定和晉升機會。
(二)搭建人才成長階梯,拓寬發(fā)展空間
聯(lián)合技能人才集聚度高的企業(yè),共同研究制定了《**縣企業(yè)技能人才發(fā)展規(guī)劃指南》等政策文件。鼓勵企業(yè)摒棄“唯學歷”“唯資歷”的傳統(tǒng)用才觀念,建立以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的人才評價和使用機制。引導(dǎo)企業(yè)將高技能領(lǐng)軍人才安排到關(guān)鍵研發(fā)和高層管理崗位,充分發(fā)揮他們的技術(shù)優(yōu)勢和創(chuàng)新能力。參照自治區(qū)、**市的評選方式和標準,結(jié)合本縣實際,建立了縣級技能大師工作室、“**之星”工匠等多層次高技能人才評選體系。將縣級高技能人才評選與企業(yè)生產(chǎn)效益提升、產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來,對于企業(yè)急需、技能精湛、貢獻突出的職工,可直接認定相應(yīng)的職業(yè)技能等級。這一舉措有效推動了技能評價與終身職業(yè)技能培訓制度相適應(yīng),與技能人才的使用和待遇相銜接,為技能人才的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了更加廣闊的空間。
(三)強化激勵 ……(未完,全文共3719字,當前僅顯示1958字,請閱讀下面提示信息。
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