有人喜歡管理,愛好管理,他把管理的過程當作享受,甚至拿錢不多也愿意做管理工作。在他上任的年時間里,原本一盤散沙的隊伍團結了,原本破舊的醫(yī)院換容了,原本冷清的門診熱鬧了,原本死氣沉沉的醫(yī)院文化變得充滿希望了……
這個人致力于這種轉化,付出很多,但工作的成果同樣使他感到慰藉,滿足。
這個人就是民航總醫(yī)院院長李松林。
李松林今年歲,年月當上院長。
當院長哲學最重要
李松林說有三段經(jīng)歷對形成他的管理思想作用非常大。
第一段經(jīng)歷是受家庭環(huán)境的熏陶,掌握了不少哲學思想。李松林是新華社子弟,父母都從事新聞工作。父母在工作的時候,李松林看著、聽著,學如何分析新聞事件,如何表現(xiàn)新聞事件。李松林說這對自己的分析問題的能力影響很大;第二段經(jīng)歷是從小學到大學一直是班干部,小學是班長,中學是團支部書記,大學也當了五年團支部書記!白鳛閷懮刹磕悴荒馨l(fā)獎金,只能靠人格魅力、威信去領導別人,特別在大學,完全靠自己的親和力、威信,為別人服務的
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科黨支部書記,年任院長助理,同時兼院改革辦公室主任。此時,是對他駕馭局勢、處理棘手問題能力的考驗。
分配制度向來都是一個復雜的問題,因為它沒有絕對的公平。李松林此時需要對醫(yī)院獎金分配制度做一些調整。當時的獎金就幾十塊錢,按考勤平均分配,干不干活一個樣,干多干少一個樣,矛盾很多,怎么辦?“我搞了一個分配制度,主要思想就是以工作量為分配基礎,同等工作量應獲同樣的獎金,包括做了多少手術,管了多少個病人,住禾焓,磪⒒数,使用聦嶚o!彼淙喚裉煒蠢湊廡┰蚍淺<虻ゲ⑶乙子誚郵埽諛鞘比嗣塹墓勰罨貢冉媳J,一些资历高干会戀的科主任不搁W,“既不氖|浦魅巫世、厉害就听你的,也不能不听群终涴h⑸逋,粧飒坚持原詽}瓜嘍院俠淼姆槳溉么蠹醫(yī)郵,最后粧飒蕭旖院掉[氐愕玫酵懷觶鵲陌鹽輾淺D炎觥。棱A閃痔逖櫚攪斯芾淼哪訊取年李松林的職務調整為醫(yī)務處副處長,處理了大量的醫(yī)療糾紛。
此時,在管理上,李松林已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗,但是這些管理的感覺是飄散的、凌亂的,并沒有形成體系。
年李松林參加了首都醫(yī)科大學社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理的研究生班學習,為期一年半的課程使李松林系統(tǒng)學習了管理學、市場營銷學、統(tǒng)計學等專業(yè)知識。他這樣評價這次學習,“毛主席說從理論到實踐,再從實踐到理論,再實踐,再理論,這是一個飛躍、逐步提高的過程!”
當好院長做好領頭羊
如果說年月以前的工作、學習經(jīng)歷對李松林來說是無意識地進行了管理知識的積累,那么到了年月,他從副處長直接擔任院長則讓這些積淀已久的知識獲得了用武之地。
上級領導說他這是受命于困難之中。領導的談話既有鼓勵又有壓力,李松林覺得責任巨大:既然領導者這么信任我,把寶押在我身上,我就得干出個樣子。
此時的民航總醫(yī)院財務狀況是已連續(xù)三年虧損,每年都虧多萬,加上民航總局的補貼,帳上可用資金只有多萬。醫(yī)院面貌與它的賬目相匹配:“醫(yī)院很亂,一進醫(yī)院就是電線桿子,拉的線十幾條,馬路不平,電燈不明,樓破破爛爛,樓外墻面也很臟亂”。醫(yī)院文化更是一團糟。職工一忻芫橢苯誘以撼,往往不打諡a,蜐娕而入,为了奖金、房子、职称弄得日b暮藶遙皆旱墓ぷ鞣瘴Х淺V睢但這樣的局面李松林并沒有被難倒。他知道癥結的所在。
“在具體工作中,有很多的工作,比如說
規(guī)章制度建設,獎金分配辦法,干部制度的改革,全員競聘上崗,全員雙向選擇,科室行政區(qū)域的重新劃分等等,這些工作都是必須的,但它們都是治標的,治本的是文化建設。文化是多年的積累,但文化的形成也是最難的。形成一個文化首先領家腥爍聹攘Γ紫饒鬩⒌米,冰囁能服你!说一套做一套就形矐焉文化建设,翑碳言行眳Q胍恢攏崩釧閃炙怠院長是領頭羊,李松林把當好院長當成一切工作的基礎。他也對什么是合格的院長,什么是職業(yè)化院長提出了自己的標準:第一要有哲學思想;第二要有好的人品;第三,管理者要擁有一個先進的管理理論。如果三者都具備,“職業(yè)院長就形成了”!
李松林決心要以身作則,做出表率!肮,
誠信!”,“做事先做人!”,“己所不欲,勿施于人”這些信念成了他“施政”的品德要求!
他不濫用權力,對員工主要用親和力、感召力,很少使用權力去解決矛盾,他說,用權力解決問題,職工的不滿往往會積壓,總有一天要爆發(fā)。
此外,在獎金分配上,李松林在全院名職工中排在多位,個別愛發(fā)牢騷的職工也就沒話說了。
李松林外向型的性格也贏得了醫(yī)院干部職工的好感。他愿意跟人交流,十分健談,在一些場合常常無保留地
發(fā)言表達他真實的思想,為此,職工們形容他非常“ ……(未完,全文共3772字,當前僅顯示1905字,請閱讀下面提示信息。
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