鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記黨史學習教育專題民主生活會對照檢查材料（六方面）

目錄/提綱：……
一、存在的主要問題
一是學習不夠主動
二是學習不夠深入
三是學用結(jié)合不夠
一是工作進取心還不夠強二是工作還不夠主動
三是工作還不夠嚴實
一是聯(lián)系群眾不夠深入
二是關(guān)心群眾不夠主動
三是聽取群眾意見不夠
一是憂患意識不強
二是進取精神不足
三是斗爭精神不足
一是落實中央八項規(guī)定精神不嚴
二是工作作風不夠務實
三是好人主義思想嚴重
一是對_態(tài)工作重要性的認識還不夠深刻
二是陣地建設(shè)抓得還不夠?qū)?br>三是隊伍建設(shè)抓得還不夠牢
8、干部作風十個整治重點方面執(zhí)行上級決策部署不夠堅決
二、原因分析
1、理論學習不夠深入
2、宗旨意識不夠牢固
3、擔當意識有所欠缺
4、工作作風不夠務實
5、廉潔自律有所放松
三、今后努力方向及改進措施
1、加強理論學習
2、牢記國之大者
3、不忘初心使命
4、堅決轉(zhuǎn)變作風
5、堅守廉潔底線
……
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記黨史學習教育專題民主生活會對照檢查材料（六方面）

根據(jù)民主生活會要求，本人堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神和省第十五次黨代會精神，認真領(lǐng)悟習近平總書記在中央政治局黨史學習教育專題民主生活會上的重要講話精神及在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，圍繞“六方面”問題真正把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，深入查擺存在的主要問題、剖析問題產(chǎn)生的根源、明確了今后努力方向及改進措施�，F(xiàn)將有關(guān)情況對照檢查如下：
一、存在的主要問題
1.在深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面
一是學習不夠主動。身為_態(tài)工作的具體負責人，有時自己都存在應付心理，上級安排了才學，學習主要依靠黨委會、理論中心組集體學習，自主學習意識不強。在抓理論學習時常以大家工作忙為由降低了學習的標準，對干部學習管理有所放松。比如，在黨史學習教育第二階段工作檢查中，上級就指出我鎮(zhèn)干部的學習筆記和心得體會沒有到位，存在被動應付的情況；二是學習不夠深入。理論學習有時還局限在完成“規(guī)定動作”，停留在劃重點、記筆記、撰寫心得體會上，缺乏學深一層、多學一
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意識不強，談心交流不多。有時即使與群眾交流也是說教多、傾聽少、談公事多、嘮家常少。比如，掛點村有一戶農(nóng)戶家庭經(jīng)濟比較困難，需要戶內(nèi)增加一個低保人員，但平時自己對困難群眾的關(guān)心不夠，在通過群眾來電反映后才了解到了情況；三是聽取群眾意見不夠。制定工作計劃或推進相關(guān)工作很少下鄉(xiāng)征求群眾意見，多是象征性發(fā)下征求意見表讓村干部代填，沒有充分發(fā)揮群眾的集體智慧。工作的成效也很少去收集群眾的滿意度，有時會有“只唯上不唯下”的心理。比如，在去年的“五同”工作調(diào)研中，自己選擇的調(diào)研課題就沒有充分征求群眾意見，造成調(diào)研報告實際效果不大。后期，在充分征求群眾意見的基礎(chǔ)上重新選擇了“如何更好地推進農(nóng)村志愿服務工作”這一課題，才得到了群眾的認可。
4.在增強憂患意識，保持戰(zhàn)略定力，提高能力本領(lǐng)，敢于斗爭、善于斗爭方面
一是憂患意識不強。對自媒體時代的認識不足，網(wǎng)絡風險隱患排查不深入。比如，在處理村里的網(wǎng)絡yq時滿足于解決yq本身，缺乏舉一反三的敏感性，對該村其他yq風險點排查不到位，導致該村不久后又出現(xiàn)了一起網(wǎng)絡yq；二是進取精神不足。隨著工作年限的增長，奮斗精神有所減退，事業(yè)心有所下降，存在安于現(xiàn)狀的心態(tài)，工作上缺乏拼勁。遇到難題有畏難情緒、求穩(wěn)思想，習慣于等一等、看一看，總是想“繞著走”。比如，針對掛點村破舊房屋拆除不到位問題，至今沒有想到好辦法解決；三是斗爭精神不足。在貫徹上級的各項決策部署時，有時存在不堅決不徹底的情況，政治敏銳性和鑒別力不夠。比如，在網(wǎng)絡yq處理上有時不夠及時，對工作人員的督促不夠，對網(wǎng)絡上的一些負面新聞、消極言論、錯誤觀點缺乏斗爭精神，片面地認為自己不傳播就行。
5.在履行全面從嚴治黨責任方面
一是落實中央八項規(guī)定精神不嚴。艱苦樸素的生活作風有所淡化，抵制不良風氣的意識不堅決。比如，在公務接待中，有時為表達熱情存在要求辦公室多上菜，造成超標準接待問題；二是工作作風不夠務實。身上存在形式主義、官僚主義氣息。工作中重布置輕落實，重形式輕實效。比如，在抓黨史學習工作中，過于重視干部在書本上留痕、學習筆記字數(shù)，對黨史學習教育應該取的實際效果關(guān)注得不夠；三是好人主義思想嚴重。缺乏較真斗硬的勇氣，對掛點村和分管領(lǐng)域同志身上的一些小毛病、小問題，自認為不影響工作就行，沒有進行教育引導和及時制止。比如，掛點村的一名干部紀律意識不強，工作落實總是不到位，但自己卻從未當面向其指出，導致該同志養(yǎng)成了工作敷衍塞責的習慣，最終被淘汰出干部隊伍。
6.在落實_態(tài)工作責任制方面
一是對_態(tài)工作重要性的認識還不夠深刻。作為_態(tài)工作的分管領(lǐng)導，自己有時還存在“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的心理，沒有從內(nèi)心真正理解_態(tài)工作的極端重要性。比如，在抓理論學習時，有時只是簡單地念一下學習資料，讓辦公室做好會議記錄；二是陣地建設(shè)抓得還不夠?qū)�。對思想輿論、理論、文化、精神文明等方面陣地宣傳實效重視度不夠，有時過于重視形式。比如，在“學習強國”學習中，片面要求學員達到每日的學分要求，導致有些學員為了積分而學習；三是隊伍建設(shè)抓得還不夠牢。雖然黨委已配齊了宣傳干部，但自己對線上干部的培訓管理不夠嚴，工作成績不夠突出。比如，在去年的對外宣傳工作中，本單位的外宣任務大都依靠邀請上級媒體記者采編上稿。自己宣傳隊伍人員業(yè)務能力不強，培訓又不夠，導致自主上稿率不高。
7.在對照涉糧問題專項巡視監(jiān)督檢查反饋意見整改方面（此項屬接受了上級涉糧問題專項巡視巡察監(jiān)督檢查的相關(guān)地方和單位黨員領(lǐng)導干部應對照檢查內(nèi)容）
本人單位2021年未接受上級涉糧問題專項巡視巡察監(jiān)督檢查，故無此方面問題。
8.干部作風十個整治重點方面
執(zhí)行上級決策部署不夠堅決。在推進分管工作中有時會有各種顧忌，主觀降低工作標準，影響上級部署的工作落實。比如，在推進創(chuàng)建全國文明城市公益廣告制作中，因本鎮(zhèn)財力有限，總是想辦法節(jié)省開支，在市督導組多次督促下才開始制作公益廣告，影響了全市創(chuàng)文的效果。
二、原因分析
1.理論學習不夠深入。在學習上缺乏緊迫感，更缺乏主動性，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，在學懂、弄通、做實習近平新時代中國特色社會主義思想上不深入、不系統(tǒng)，存在頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的現(xiàn)象。常以工作忙、事務性工作多為由，把學習當成“軟指標”，沒有處理好工學矛盾。對各級重要會 ……（未完，全文共4574字，當前僅顯示2310字，請閱讀下面提示信息。收藏《鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記黨史學習教育專題民主生活會對照檢查材料（六方面）》）