在全區(qū)教體系統(tǒng)干部職工作風(fēng)教育整頓大會上的講話

目錄/提綱：……
一、提高思想站位，充分認(rèn)識作風(fēng)教育整頓的重要意義
一是教育事業(yè)發(fā)展備受社會關(guān)注
二是教體系統(tǒng)干部的作風(fēng)影響深遠(yuǎn)
三是教育事業(yè)良好的發(fā)展環(huán)境需要我們自身爭取
二、敢于亮短揭丑，深刻檢查存在的問題和不足
一是守紀(jì)意識還不強
二是責(zé)任意識還不強
三是大局意識還不強
四是服務(wù)意識還不強
二是學(xué)校管理不精細(xì)
三、增強責(zé)任自覺，有的放矢抓整改
一要切實落實責(zé)任
二要切實端正作風(fēng)
一是增強責(zé)任意識
二是增強服務(wù)意識
三是增強效率意識
四是增強求實意識
五是增強守紀(jì)意識
六是增強爭先意識
三要積極謀事干事
四要切實強化監(jiān)督考核
……
在全區(qū)教體系統(tǒng)干部職工作風(fēng)教育整頓大會上的講話

同志們：
今天我們召開教體系統(tǒng)干部職工教育整頓大會，目的是認(rèn)真貫徹落實全區(qū)干部作風(fēng)教育整頓大會精神，動員大家進一步提高政治敏銳性，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，更加珍惜當(dāng)前來之不易的工作崗位，切實做到轉(zhuǎn)作風(fēng)、重實干、提效能、樹形象，努力辦好讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心、讓社會各界和人民群眾滿意的教育。
剛才，我們集中觀看了**衛(wèi)視曝光我區(qū)的幾個“怕慢假庸散”作風(fēng)問題典型案例視頻，**同志對大家進行了集體警示談話。下面，我就貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府要求，講三點意見:
一、提高思想站位，充分認(rèn)識作風(fēng)教育整頓的重要意義
習(xí)近平總書記曾指出：“黨的作風(fēng)就是黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡”。在10月21日的全區(qū)干部作風(fēng)教育整頓大會上，區(qū)委書記**強調(diào)，沒有好的作風(fēng)，就沒有好的戰(zhàn)斗力，就沒有核心競爭力，就沒有風(fēng)清氣正的政治社會生態(tài)，就什么事都辦不好，辦不成。在當(dāng)前決勝全面建成小康社會、奮力開創(chuàng)第二次創(chuàng)業(yè)新局面的關(guān)鍵時期，如果我們再不高度警覺、起而行之，動真碰硬來一次改進作風(fēng)的“大起底”“大掃除”“大整頓”，將嚴(yán)重影響我區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展和黨的建設(shè)，嚴(yán)重影響
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亮短揭丑，深刻檢查存在的問題和不足
多年來，教體系統(tǒng)干部和教職員工辛苦耕耘、無私奉獻(xiàn)，為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展付出了大量心血和汗水。尤其是近幾年，大家齊心協(xié)力、負(fù)重前行，以飽滿的熱情、高昂的斗志、過硬的作風(fēng)，求真務(wù)實、銳意進取、開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)了全區(qū)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的好局面。這充分說明，我們的隊伍是一支素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的隊伍，是一支值得信賴、堪當(dāng)重任的隊伍。但也要看到，在一部分同志身上還存在著各種問題，**衛(wèi)視曝光的我區(qū)幾個“怕慢假庸散”作風(fēng)問題，在教體系統(tǒng)中同樣存在。
就局機關(guān)來說，主要存在四個方面的問題：一是守紀(jì)意識還不強。表現(xiàn)在有些干部上下班遲到、早退，上班時間上網(wǎng)、串門聊天，工作時間辦私事，在職不在位，在位不干活，鉆領(lǐng)導(dǎo)空子，打紀(jì)律的擦邊球。二是責(zé)任意識還不強。表現(xiàn)在有的同志在其職，不謀其政，不作為，不愿干，缺乏認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神，工作標(biāo)準(zhǔn)低，只求做了一件事而不求做好一件事，信奉干好干壞一個樣。三是大局意識還不強。表現(xiàn)在有的同志只想別人配合，不愿配合別人，考慮個人的事情多，考慮工作的事情少。四是服務(wù)意識還不強。有的同志宗旨意識不強，群眾來辦事服務(wù)態(tài)度不好，不給好臉色，說話沒口氣不好，方式方法簡單、粗暴。有的同志下基層只是做做樣子，蜻蜓點水地看看問問，聊聊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不解決實際問題。
就學(xué)校班子來說，存在的突出問題主要有：一是辦學(xué)目標(biāo)定位不高，我們的校長工作都很認(rèn)真、敬業(yè)，但我覺得很多校長還缺乏追求卓越、辦名校的想法和行動，眼界還不夠開闊，工作總是墨守成規(guī)，有的校長甚至對“辦什么樣的學(xué)校、怎樣辦好學(xué)�！焙汀芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”等重大問題缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃，又沒有具體目標(biāo)。二是學(xué)校管理不精細(xì)。表現(xiàn)在一些學(xué)校沒有真正做到用制度管人，對于教師職稱競聘、績效考核、評優(yōu)評先等涉及教師切身利益的制度不建全，或有制度但不嚴(yán)格按制度執(zhí)行，導(dǎo)致教師意見非常大；有的學(xué)校班子分工不明細(xì)，班子之間相互配合的意識不強，導(dǎo)致學(xué)校很多工作出現(xiàn)盲區(qū)，沒有做到事事有人管、處處有人管，時時有人管。三是辦學(xué)行為不規(guī)范，表現(xiàn)在有的學(xué)校無視教育教學(xué)規(guī)律，置教育行政部門三令五申于不顧，不執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，還存在違規(guī)征訂教輔資料、違規(guī)補課、違規(guī)收費等行為。
就教師層面來說，存在的主要問題表現(xiàn)在：一是有的教師責(zé)任心不強，備課不認(rèn)真、上課不精細(xì)、課后不輔導(dǎo)，課下實施“題海戰(zhàn)術(shù)”，把自己的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身上。二是有的教師進取心不足，晉升高級職稱后，就無所求，要么得過且過不思進取，要么想方設(shè)法脫離教學(xué)一線，還有的不注重學(xué)習(xí)，不了解新時期學(xué)生的所思所想，不想對自己的教育教學(xué)進行改善，不求自我超越。三是有的教師品德修養(yǎng)不高，言行舉止、儀表衣著與身份不相適應(yīng)，有的言論偏激無禮、消極頹廢，有的甚至參與賭博、偷盜、打架、_等不良活動，有損教師的_形象。
這些問題，雖然僅在少數(shù)學(xué)校和同志身上反映比較突出，但它影響的是師表形象，危害的是教育事業(yè)，其影響不可低估，危害不可小覷。人民群眾就是通過這些“小細(xì)節(jié)”來認(rèn)識我們教師、判斷教師隊伍整體形象的。如果任其發(fā)展，將嚴(yán)重制約著教育發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化，阻礙教育事業(yè)的進一步發(fā)展，損害教育工作者的整體形象。習(xí)近平強調(diào)，工作作風(fēng)上的問題絕對不是小事，如果不堅決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量。我們加強作風(fēng)建設(shè)，就是要切實解決這些突出問題和不足，切實改進工作作風(fēng)，進一步形成心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的良好氛圍。
三、增強責(zé)任自覺，有的放矢抓整改
干部作風(fēng)建設(shè)涉及思想、工作、生活等方方面面，是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是影響我們事業(yè)發(fā)展的“晴雨表”和“風(fēng)向標(biāo)”。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府決定，從現(xiàn)在開始到2021年元月中旬，用三個月左右時間在全區(qū)干部中開展作風(fēng)教育整頓活動，分“警示動員、整改落實、建章立制”三個階段推進，之后轉(zhuǎn)入常態(tài)化。教體系統(tǒng)上下要嚴(yán)格按照區(qū)委、區(qū)政府要求，既要綜合整治、全面推進，又要有的放矢、突出重點，更需要持之以恒、常抓不懈。
一要切實落實責(zé)任。大家要形成一級做給一級看、一級帶著一級干的工作格局。進一步細(xì)化措施，明確責(zé)任。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各學(xué)校的校級 ……（未完，全文共4463字，當(dāng)前僅顯示2254字，請閱讀下面提示信息。收藏《在全區(qū)教體系統(tǒng)干部職工作風(fēng)教育整頓大會上的講話》）