目錄/提綱:……
一是訓(xùn)練考核的目的,是培養(yǎng)員工哪一方面或哪幾個方面的技能或素質(zhì)
二是相應(yīng)操作規(guī)范和國家標(biāo)準(zhǔn)
三是便于操作,程序化,最好是量化,便于評判,減少主觀印象分
一是考核時絕不能允許投機(jī)取巧、做弊的現(xiàn)象出現(xiàn)
二是評分要公正,不允許有人情分存在,對就是對,錯就是錯,公正地對待每一個人
……
基層管理人員可能都有這樣的經(jīng)歷,為了提高本單位的業(yè)務(wù)水平,都會組織一些專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練,訓(xùn)練中為了檢驗(yàn)訓(xùn)練水平,同時也為了提高員工們的訓(xùn)練積極性,都會組織一些考核、比武之類的活動。在組織的過程中,大家也許會覺得,要想達(dá)到其應(yīng)有的效果也不是一件容易的事,筆者就曾遇到這種情況。
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員工進(jìn)行了交流,找到了問題所在,同時也發(fā)現(xiàn)了要組織好訓(xùn)練考核,達(dá)到其應(yīng)有的目的,提高專業(yè)技術(shù)水平和訓(xùn)練積極性,有幾個問題必須引起我們基層管理人員的重視。
第一個問題是在組織訓(xùn)練考核前必須有明確的目的,有具體的目標(biāo),這一目標(biāo)要根據(jù)本單位的任務(wù)要求來確定。要想到訓(xùn)練考核的最終目的是促進(jìn)工作任務(wù)的完成,而不是為訓(xùn)練而訓(xùn)練,為考核而考核。其實(shí)也是解決一個指導(dǎo)方向的問題,但大家有一個明確而具體的奮斗方向。從而訓(xùn)練考核都應(yīng)圍繞這個方向來進(jìn)行。
第二個問題是在考核時必須要有一整套量化的、易操作的規(guī)則,在制定這些規(guī)則時要考慮以下幾個方面的問題。一是訓(xùn)練考核的目的,是培養(yǎng)員工哪一方面或哪幾個方面的技能或素質(zhì)。二是相應(yīng)操作規(guī)范和國家標(biāo)準(zhǔn)。三是便于操作,程序化,最好是量化,便于評判,減少主觀印象分。
第三個問題就是既然是考核,是比武,就一定會有好差之分,有水平之別,就必須與個人利益掛鉤。同時也就要求考核要有可比性,不要把不同考核內(nèi)容的人放在一起評分、排序。
第四個問題是考核時一定要公正,包括兩個方面:一是考核時絕不能允許投機(jī)取巧、做弊的現(xiàn)象 ……(未完,全文共971字,當(dāng)前僅顯示617字,請閱讀下面提示信息。
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