關(guān)于加快我縣職業(yè)教育的對策思考

　　
　　
　　*方正大黑簡體關(guān)于發(fā)展我縣職業(yè)教育的對策思考
　　*方正簡體
　　*方正簡體按照縣委的安排，近一段時間，我們圍繞我縣職業(yè)教育如何發(fā)展，職業(yè)教育如何為縣域經(jīng)濟(jì)服務(wù)的問題，進(jìn)行了廣泛深入的調(diào)查研究，也進(jìn)行了一些理性思考�，F(xiàn)將調(diào)查與思考的結(jié)果報(bào)告如下：
　　*方正大黑簡體一、發(fā)展職業(yè)教育的必要性和有利條件
　　*方正簡體通過調(diào)研，我們越來越深刻地感到：職業(yè)教育作為教育與經(jīng)濟(jì)的一個重要結(jié)合點(diǎn)，是把人力資源轉(zhuǎn)化為智力優(yōu)勢，把智力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要橋梁，是增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)競爭實(shí)力和發(fā)展后勁的基礎(chǔ)和動力。發(fā)展職業(yè)教育勢在必行。
　　*、方正簡體發(fā)展職業(yè)教育，是培養(yǎng)實(shí)用型人才，推動縣域經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。方正簡體方正簡體縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要大量的實(shí)用技能型人才。據(jù)預(yù)測，隨著新型工業(yè)化的發(fā)展，將出現(xiàn)技能型人才嚴(yán)重短缺的局面。從我縣實(shí)際看，目前縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已經(jīng)受到人才短缺的嚴(yán)重制約，特別是今后隨著我縣食品加工、醫(yī)藥化工、機(jī)械加工、礦產(chǎn)建材、服裝包裝工業(yè)體系的逐步形成，必將出現(xiàn)相關(guān)專業(yè)實(shí)用技能型人才嚴(yán)重不足的問題。立足現(xiàn)實(shí)情況，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，可以肯定地說，職業(yè)教育發(fā)展的規(guī)模和水平將直接影響縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和速度。抓職教就是抓經(jīng)濟(jì)，抓經(jīng)濟(jì)必須抓職教。因此，推動縣域經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，要求我們必須首先從職業(yè)教育抓起，從培養(yǎng)人才入手，特別是從培養(yǎng)門類齊全的實(shí)用技能型人才入手，為縣域
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些問題，與實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、滿足縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾的需求極不相稱，迫切要求我們迅速改變這一狀況，加快職業(yè)教育的發(fā)展。
　　*方正簡體通過調(diào)查我們感到，當(dāng)前和今后一個時期是我縣職業(yè)教育發(fā)展的重要機(jī)遇期，我們已經(jīng)具備了良好的發(fā)展環(huán)境和諸多的有利條件。
　　*、黨和政府高度重視職業(yè)教育。方正簡體_總書記指出：“要增加農(nóng)村職業(yè)教育的投入”�！氨仨毎言鰪�(qiáng)勞動者就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來部署、來落實(shí)”。今年月，教育部等七部委聯(lián)合召開了全國職業(yè)教育工作會議，制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育的若干意見》，指出：“今后年是職業(yè)教育發(fā)展不可錯失的機(jī)遇期”。今年月，國家發(fā)改委、教育部、勞動保障部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于組織制訂推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)建設(shè)計(jì)劃的指導(dǎo)意見》，啟動實(shí)施了“推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)建設(shè)計(jì)劃”，今后將逐年加大對職業(yè)教育的扶持力度。省、市政府也下發(fā)了一系列文件。在我縣，發(fā)展職業(yè)教育的氛圍正在形成，縣委主要領(lǐng)導(dǎo)同志明確指示，要把我縣職業(yè)教育辦好。這些都足以表明，我縣職業(yè)教育正面臨著新的發(fā)展機(jī)遇。
　　*、外地為我們提供了鮮活的經(jīng)驗(yàn)。方正簡體近一段時間，縣里派出職業(yè)教育方正簡體調(diào)研組赴山東、天津、湖南、浙江四省市，重點(diǎn)考察學(xué)習(xí)了縣、區(qū)一級職業(yè)教育的模式和經(jīng)驗(yàn)。四省市的職業(yè)教育各具特色，都創(chuàng)造了不同類型的行之有效的辦學(xué)模式。如：山東平度職業(yè)教育的基本模式是“產(chǎn)教結(jié)合，校企合一”，即“圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”。天津天鋼技校的基本模式是“打造品牌，出口拉動”，以品牌專業(yè)作為學(xué)校立足根本，開辟通暢的學(xué)生就業(yè)出口。湖南安化職業(yè)教育的基本模式是：“就業(yè)和創(chuàng)業(yè)并重”，依托當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)資源設(shè)專業(yè)，實(shí)行“訂單”培訓(xùn)保就業(yè)，積極開展創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵學(xué)生在本鄉(xiāng)本土創(chuàng)業(yè)。浙江寧波鄞州區(qū)職業(yè)教育的基本模式是：“校企掛鉤，聯(lián)合辦學(xué)”，在與高校、企業(yè)協(xié)作的基礎(chǔ)上，組建了職業(yè)教育集團(tuán)，通過打造職教平臺，實(shí)現(xiàn)雙贏。這些地方，職業(yè)教育、普通高中的學(xué)校數(shù)量大體相當(dāng)，職普在校學(xué)生比例已接近：，職業(yè)教育發(fā)展勢頭很旺。方正簡體方正簡體四省市通過不斷的探索和追求，找到了職業(yè)教育發(fā)展的出路，也為我們發(fā)展職業(yè)教育提供了經(jīng)驗(yàn)。
　　*、國內(nèi)外人才市場對實(shí)用技能型人才需求量大。方正簡體目前我國技工、技師僅占工人總量的，而在發(fā)達(dá)國家通常占。技能型人才的短缺，已直接影響了產(chǎn)業(yè)競爭力的提高。例如在數(shù)控技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，全國每年需要新增幾十萬操作人員、編程人員和維修人員；在推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)信息化中，全國每年需要新增上百萬計(jì)算機(jī)操作人員；隨著汽車保有量的大幅度增加，全國汽車維修行業(yè)每年需要新增近萬從業(yè)人員；在醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域，對護(hù)理人員特別是高級護(hù)理人員的需求日益旺盛；現(xiàn)代服務(wù)業(yè)也需要大量通信、金融、保險(xiǎn)、物流、批發(fā)、采購、中介和專業(yè)咨詢服務(wù)等技能型人才。大量的實(shí)用技能型人才需求，為職業(yè)教育的生存和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
　　*、職業(yè)教育有著廣闊的發(fā)展空間。方正簡體近年來，隨著我縣教育質(zhì)量的全面提高，家庭送子女接受高中階段教育的積極性空前高漲。目前，全縣方正簡體所普通高中已經(jīng)滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，這為職業(yè)教育擴(kuò)大招生規(guī)模留有足夠的空間。相對于普通高中，職業(yè)教育又有著特殊的優(yōu)勢，有相當(dāng)數(shù)量的需求_。在收費(fèi)上，職業(yè)教育的收費(fèi)明顯低于普通高中，更適合那些低收入家庭子女求學(xué)的需要。在學(xué)制上，職業(yè)教育的學(xué)制更加靈活，周轉(zhuǎn)期短，就業(yè)率高，有利于減輕學(xué)生家長的負(fù)擔(dān)。在新生錄取條件上，職業(yè)教育招生的范圍更廣，條件也不是很嚴(yán)格，這有利于文化課成績差一些的學(xué)生繼續(xù)求學(xué)。職業(yè)教育的特殊優(yōu)勢為其發(fā)展注入了強(qiáng)大的生命力。
　　*方正簡體方正簡體總之，大力方正簡體發(fā)展職業(yè)教育，國家有政策，上級有部署，外地有經(jīng)驗(yàn)，市場有需求。我們必須抓住機(jī)遇，全力推進(jìn)職業(yè)教育快速發(fā)展，只有這樣，才能不斷提高勞動者生存、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)，滿足社會需求，構(gòu)筑起促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才高地，打造出農(nóng)民新的“致富鏈”，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人才資源優(yōu)勢，以此推動縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
　　*方正大黑簡體二、發(fā)展職業(yè)教育的工作思路、目標(biāo)和模式
　　*方正簡體當(dāng)前和今后一個時期，要實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的快發(fā)展、大發(fā)展，關(guān)鍵在于科學(xué)規(guī)劃，分步實(shí)施，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，突出重點(diǎn)，帶動全局。
　　*、工作思路：方正簡體以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，以政府為主導(dǎo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)為宗旨，以崗位職業(yè)資格培訓(xùn)為重點(diǎn)，積極推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、辦學(xué)機(jī)制的創(chuàng)新，構(gòu)建輻射全縣的職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)和體系，為勞動力轉(zhuǎn)移、促進(jìn)農(nóng)民增收和縣域經(jīng)濟(jì)方正簡體方正簡體的發(fā)展提供智力支持和人才保證。方正簡體
　　*、工作目標(biāo)：方正簡體方正簡體年，方正簡體將****高級中學(xué)和****職業(yè)成人教育中心合并，組建****職業(yè)技術(shù)學(xué)院分院，實(shí)行一校二牌：即“****職業(yè)技術(shù)學(xué)院分院”、“****職業(yè)教育中心”，職業(yè)教育在校生達(dá)到人；創(chuàng)辦所****職業(yè)成人教育中心分校，招生人；在所農(nóng)村普通初中創(chuàng)辦職業(yè)教育預(yù)科班，招生人；依托****職 ……（未完，全文共9775字，當(dāng)前僅顯示2669字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于加快我縣職業(yè)教育的對策思考》）