淺談“如何增強(qiáng)職教工作活力”

　　職工教育培訓(xùn)，既是提高職工崗位競(jìng)爭(zhēng)能力、維護(hù)職工群眾長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的重要手段，也是社會(huì)公民受法律保護(hù)的基本權(quán)利，更是促進(jìn)企業(yè)升級(jí)、適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求的根本舉措。因此，認(rèn)真落實(shí)十六大精神，順應(yīng)時(shí)代變化，不斷發(fā)現(xiàn)職教工作的矛盾點(diǎn)，積極大膽進(jìn)行職教改革，建立“學(xué)習(xí)型”企業(yè)，于國(guó)、于民、于企業(yè)，都有著深刻的意義。
　　
　　一、當(dāng)前職教工作普遍存在的一些問(wèn)題
　　
　　人是生產(chǎn)關(guān)系中最活躍的因素，落實(shí)好職工教育培訓(xùn)工作，也是確保安全生產(chǎn)的必要前提。通過(guò)調(diào)查研究，我們對(duì)當(dāng)前職教工作中普遍存在的一些問(wèn)題分析如下：
　　
　　生產(chǎn)任務(wù)繁重，工學(xué)矛盾突出。
　　
　　近年來(lái)，局、處狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，基層站段領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)有了很大提高，對(duì)于職教工作的重要性給予了高度的肯定，加大了對(duì)職教工作的投入，也完善了各種職教管理制度。但是，職工教育培訓(xùn)仍存在很大的隨意性，能否辦班、學(xué)習(xí)期限等常受到生產(chǎn)任務(wù)的制約。雖然站段領(lǐng)導(dǎo)和職教部門(mén)想方設(shè)法地進(jìn)行調(diào)解，工學(xué)矛盾仍然比較突出。原創(chuàng)
　　

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作急需注入新鮮的血液，使它充滿(mǎn)生機(jī)和活力，在鐵路運(yùn)輸安全生產(chǎn)中發(fā)揮積極的作用。
　　
　　二、增強(qiáng)職工教育培訓(xùn)活力的幾點(diǎn)做法
　　
　　實(shí)踐證實(shí)，在發(fā)生的各類(lèi)事故或違章的背后，都直接或間接地與職工的安全意識(shí)不強(qiáng)、業(yè)務(wù)技能不高，有著密不可分的聯(lián)系，一方面說(shuō)明了職教工作還有很多不足，另一方面也說(shuō)明了職教工作在促進(jìn)安全生產(chǎn)上還有很大的潛力可挖。在增強(qiáng)教育培訓(xùn)活力上，我單位做了以下嘗試，起到了一定的實(shí)效：
　　
　　加大硬件投入，積極開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化教育室建設(shè)
　　
　　喀什工務(wù)段成立之初，便確定了“科教興段、科技強(qiáng)段”的發(fā)展戰(zhàn)略。面對(duì)接管初期任務(wù)繁重、人員少的局面，段仍然在一間平方米的職工食堂內(nèi)，邁出了落實(shí)職工教育工作的艱難的第一步，保證了接管線(xiàn)路后各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)順利進(jìn)行。年以來(lái)，在段領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，職工教育事業(yè)有了很大的發(fā)展。段專(zhuān)門(mén)設(shè)立了教育樓，建立了青年人才崗位培訓(xùn)基地；投資萬(wàn)元購(gòu)置了課桌椅、電視機(jī)、、音響、模具、計(jì)算機(jī)等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備；規(guī)范了閱覽室、檔案室、電教室、安全教室、模型教室等標(biāo)準(zhǔn)化教育室的建設(shè)；對(duì)職工教育檔案、教學(xué)圖書(shū)等進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的整理建檔，并建立健全了線(xiàn)路工、橋梁工等九大工種的教學(xué)資料庫(kù)、習(xí)題庫(kù)，全面鞏固了職教基礎(chǔ)工作，使我們職教資源達(dá)到了集教學(xué)辦公為一體、設(shè)施齊全配套、理論與實(shí)踐相兼顧的優(yōu)化配置狀態(tài)，不僅極大地改善了職工學(xué)習(xí)環(huán)境，也充分地提高了教員的工作熱情。
　　
　　推行“考教分離”，提高教育質(zhì)量
　　
　　在開(kāi)展職教工作的過(guò)程中，我們積極探索，深化職教管理機(jī)制改革。為了滿(mǎn)足現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)對(duì)人才的需要，我段針對(duì)職教工作中存在的部分職工學(xué)習(xí)意識(shí)不濃、積極性不高、教員責(zé)任心不強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量不高、教學(xué)效果不好、教育管理不嚴(yán)等弊端，果斷采取措施，綜合運(yùn)用了思想政治工作、行政命令、經(jīng)濟(jì)杠桿等多種手段，強(qiáng)化職教管理，積極推行了“考教分離”的職教管理制度。教育室僅負(fù)責(zé)認(rèn)真授課，人事室負(fù)責(zé)考核，明確了職工教育工作的責(zé)任與權(quán)利；考試現(xiàn)場(chǎng)采用段領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)室干部協(xié)同監(jiān)考、考試全程攝像等方式，嚴(yán)肅了考試紀(jì)律，增強(qiáng)了考試成績(jī)的真實(shí)性；同時(shí)，把學(xué)員成績(jī)與學(xué)員出勤、出差、月度獎(jiǎng)金分配相掛鉤，與教員、教育職能部門(mén)月度獎(jiǎng)金分配相掛鉤，強(qiáng)化了學(xué)員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和教員愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心。
　　
　　實(shí)行跟蹤教學(xué)，全心全意為現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)
　　
　　幾年來(lái)，我段按照全員培訓(xùn)計(jì)劃，本著“服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)際實(shí)用”的原則，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)人員進(jìn)行全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)教育。在抓好計(jì)劃內(nèi)教育培訓(xùn)的同時(shí)，我們時(shí)刻關(guān)注安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)，靈活機(jī)動(dòng)地跟蹤現(xiàn)場(chǎng)命脈，及時(shí)與安全生產(chǎn)的需要保持緊密的聯(lián)系。**年，我們積極地抓住全員崗位練兵這一契機(jī)，會(huì)同工會(huì)、團(tuán)委等有關(guān)人員，分成三個(gè)小組，把知識(shí)帶到一線(xiàn)，對(duì)道口工、巡道工、防護(hù)員等關(guān)鍵崗位人員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教育；把試卷帶到一線(xiàn)，對(duì)全段干部職工的整體素質(zhì)進(jìn)行了一次真實(shí)的摸底考試，總結(jié)出不足，及時(shí)制定了整改措施和推進(jìn)計(jì)劃。這一舉動(dòng)，得到了現(xiàn)場(chǎng)干部職工的一致好評(píng)，職教工作“服務(wù)于現(xiàn)場(chǎng)”的宗旨得到了良好的體現(xiàn)。
　　
　　堅(jiān)持長(zhǎng)短結(jié)合，重點(diǎn)突出、整體提高
　　
　　在職工教育方面，我們始終堅(jiān)持采取“長(zhǎng)短結(jié)合”的方針。根據(jù)對(duì)本單位全體干部職工業(yè)務(wù)技能總體狀況的摸底清查，我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容上以動(dòng)態(tài)的方式緊跟安全生產(chǎn)，年初下達(dá)全年職教工作計(jì)劃，并根據(jù)需要把學(xué)習(xí)重點(diǎn)納入到應(yīng)知應(yīng)會(huì)、群眾性技術(shù)比武和崗位練兵等活動(dòng)之中，做到了“每日一問(wèn)、每月一考、每季一賽”，對(duì)成績(jī)優(yōu)異者及時(shí)予以表彰，推動(dòng)了職工學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)的積極性。同時(shí)，我們還及時(shí)總結(jié)當(dāng)前安全生產(chǎn)中反映出的不足，隨時(shí)穿插臨時(shí)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容作為全年計(jì)劃的補(bǔ)充。例如：**年交班會(huì)，我們得到了軌道車(chē)司機(jī)在手 ……（未完，全文共5673字，當(dāng)前僅顯示1992字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺談“如何增強(qiáng)職教工作活力”》）