地區(qū)學(xué)前教育全覆蓋座談會經(jīng)驗交流材料

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、立足實情，仔細分析研判，積極探索學(xué)前教育全覆蓋的新路子
三是依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)開辦附設(shè)幼兒園，吸納周邊幼兒入園
三、不斷總結(jié)完善，努力實踐學(xué)前教育寄宿制管理模式
1、讓家長參與到幼兒寄宿制管理工作中來
2、讓幼兒適應(yīng)寄宿制生活
四、幼兒寄宿制管理成效顯著
1、幼兒漢語水平明顯提高
2、幼兒學(xué)習(xí)成績明顯提高
3、學(xué)生行為養(yǎng)成習(xí)慣顯著提高
五、多措并舉，不斷提高學(xué)前教育辦學(xué)水平
1、加強管理，努力提高幼兒教師的整體水平
3、開展幼兒特色教育
4、加大學(xué)前教育經(jīng)費投入
5、統(tǒng)籌發(fā)展，穩(wěn)步推進學(xué)前雙語教育
一是加大項目投入，努力改善學(xué)前雙語教學(xué)環(huán)境
三是積極探索學(xué)前教育“雙語”教學(xué)模式
6、示范帶動,整體推進,城鄉(xiāng)學(xué)前雙語教育均衡發(fā)展
六、存在的困難與不足
一是鄉(xiāng)村幼兒園場地不足，配套的教學(xué)實施設(shè)備簡陋，數(shù)量和質(zhì)量有待提高
二是教師和保育員不足，工作任務(wù)重，負(fù)荷大
三是缺少保安，缺乏配套的安全設(shè)施設(shè)備，安全保障不足
四是缺少精通漢哈兩種語言，又具備較高幼兒教育功底的復(fù)合型教師
七、下一步工作安排
二是配齊補足各級學(xué)前教育教學(xué)的設(shè)備設(shè)施
五是深挖潛力，深化幼兒寄宿制管理機制，把幼兒寄宿制管理模式辦出特色
……
地區(qū)學(xué)前教育全覆蓋座談會經(jīng)驗交流材料
福海縣

一、基本情況
福�？h下轄3鄉(xiāng)3鎮(zhèn)1場、62個行政村、6個社區(qū)，總面積3.24萬平方公里，人口6.67萬人，其中農(nóng)業(yè)人口3.45萬人，以哈薩克族為主的少數(shù)民族占總?cè)丝诘?1.2%。全縣3-6歲幼兒3510人，在園幼兒2172人，少數(shù)民族幼兒1342人�，F(xiàn)有縣城幼兒園3所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園5所（其中村級幼兒園13個），小學(xué)附設(shè)幼兒園1所。城鎮(zhèn)學(xué)前三年入園率達到98.5%，農(nóng)村學(xué)前兩年入園率達到95.1%。全縣在園教職工109人，幼兒園專任教師93人，其中少數(shù)民族專任教師49人，幼兒教師學(xué)歷達標(biāo)率為100％。
二、立足實情，仔細分析研判，積極探索學(xué)前教育全覆蓋的新路子
我縣地廣人稀，人口分布不均，點多線長，為保障幼兒就近入園，我縣因地制宜積極探索幼兒教育辦學(xué)模式，積極實現(xiàn)學(xué)前教育全覆蓋。主要實行了三種辦學(xué)模式：一是以公辦幼兒園為主體，在縣城、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、部分行政村開設(shè)幼兒園，吸納幼兒就近入園。二是村委會和教育局協(xié)同聯(lián)辦村級幼兒園，村委員負(fù)責(zé)場地建設(shè)，教育局配套師資和教學(xué)設(shè)施設(shè)
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、打掃衛(wèi)生、照顧幼兒等各項事務(wù)中來。通過家長的參與，幼兒寄宿管理更趨完善。家長提出的合理性的意見和建議，都得到妥善的處置，對幼兒寄宿制管理起到了積極的推動作用。
2.讓幼兒適應(yīng)寄宿制生活。學(xué)校將大班和小班的孩子結(jié)成幫扶對子，高段幫助并指導(dǎo)低段的幼兒吃飯穿衣，幫他們洗臉洗腳等，一同游戲，一同參加趣味活動。既實現(xiàn)自我成長，也學(xué)會了與人相處的道理。通過舉辦疊被子、穿衣、整理衣物等比賽，不斷培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。我縣頂山小學(xué)在培養(yǎng)孩子的自理能力方面做得尤為突出，即使學(xué)生升入小學(xué)和中學(xué)后，任保持著良好的生活自理習(xí)慣。并開展文明禮儀大比拼活動，不斷規(guī)范幼兒的行為養(yǎng)成習(xí)慣。
四、幼兒寄宿制管理成效顯著
1.幼兒漢語水平明顯提高。在園幼兒通過寄宿制生活的錘煉，長時間進行漢語學(xué)習(xí)和交流，幼兒園畢業(yè)后基本能聽懂常用漢語語句，可以較為熟練的用漢語交流，為升入小學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。2014年在地區(qū)雙語口語大賽比賽中成績突出，福�？h獲團體第一名。
2.幼兒學(xué)習(xí)成績明顯提高。通過寄宿生活，幼兒奠定了良好的漢語基礎(chǔ)，升入小學(xué)后，能較早的適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。對漢語學(xué)習(xí)不陌生，和城里的學(xué)生幾乎處在同一起跑線上。我縣民俗文化傳承學(xué)校頂山小學(xué)，是一所純哈薩克族學(xué)生的學(xué)校，在實行幼兒寄宿管理模式后，考取內(nèi)初班的學(xué)生發(fā)生了質(zhì)的變化。2005年僅1人考取內(nèi)初班，到2014年有22名同學(xué)考取了內(nèi)初班。其他學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生考取內(nèi)初班的人數(shù)也在逐年增加。這些成績的取得，與幼兒寄宿生活強化漢語學(xué)習(xí)密不可分。
3.學(xué)生行為養(yǎng)成習(xí)慣顯著提高。幼兒通過寄宿生活，長時間接受教育和生活鍛煉，使他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，生活自理能力明顯增強，為小學(xué)和初中寄宿生活打好了良好的基礎(chǔ)。
五、多措并舉，不斷提高學(xué)前教育辦學(xué)水平
1.加強管理，努力提高幼兒教師的整體水平。實行幼兒園園長負(fù)責(zé)制，推行園長競聘上崗和持證上崗制度。幼兒教師實行準(zhǔn)入制度，幼兒教師的補充按照自治區(qū)分配的名額，按比例和學(xué)歷的要求，從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)生中選拔。將幼兒教師培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，大力推進“換腦工程”、“名師工程”，重點加強對中青年骨干教師的培訓(xùn)。要求幼兒教師必須參加地區(qū)級以上的幼兒教育培訓(xùn)，基本掌握幼教的基本技能和計算機等基本知識。
3.開展幼兒特色教育。按照五大領(lǐng)域（藝術(shù)、健康、社會、科學(xué)、語言）創(chuàng)設(shè)主題課程，積極實踐區(qū)角教育，主要開設(shè)了好朋友醫(yī)院、好朋友超市、好朋友游樂場、好朋友餐廳等區(qū)角，讓幼兒在形象逼真的環(huán)境中學(xué)會成長。根據(jù)幼兒的特長，開設(shè)了音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等特色班，不斷挖掘幼兒的潛質(zhì)。
4.加大學(xué)前教育經(jīng)費投入。2015年投入360萬元在齊干吉迭鄉(xiāng)和闊克阿尕什鄉(xiāng)共新建了4所村級幼兒園，每所幼兒園面積824平方米，現(xiàn)已完工即將投入使用。全年撥付專項資金100萬，用于鄉(xiāng)村幼兒園采購教學(xué)儀器設(shè)備和支付外聘人員工資。今年9月又為鄉(xiāng)村幼兒園采購價值20萬元的廚具和14萬元的床被及玩具，不斷完善村級幼兒園建設(shè)。為加強對學(xué)前雙語教育經(jīng)費使用的管理，我縣出臺了《福�？h幼兒伙食補助管理辦法》，并嚴(yán)格要求各幼兒園制定相應(yīng)的管理辦法，切實使專項資金�？顚Ｓ�、落到實處，確保學(xué)前教育健康發(fā)展。為保證幼兒用餐營養(yǎng)，縣財政補助資金，為農(nóng)牧區(qū)學(xué)前幼兒每人每天額外補助3元伙食費，受惠幼兒達180余人，農(nóng)牧區(qū)兒童100%覆蓋。飯菜合理搭配，品種多樣，保障“一餐兩點”的質(zhì)量，切實保障幼兒用餐營養(yǎng)。讓學(xué)生在校吃飽、吃好，學(xué)習(xí)得好、生活得好。
5.統(tǒng)籌發(fā)展，穩(wěn)步推進學(xué)前雙語教育。我縣堅持“雙語”教學(xué)從娃娃抓起、從學(xué)習(xí)語言的黃金時期抓起，在政策上給予傾斜，輿論上加強宣傳，加大資金投入力度，得到了越來越多的少數(shù)民族幼兒家長的認(rèn)可與支持。縣委政府統(tǒng)籌管理、協(xié)調(diào)全縣“雙語”教育工作。一是加大項目投入，努力改善學(xué)前雙語教學(xué)環(huán)境。依托自治區(qū)“雙語”幼兒 ……（未完，全文共4108字，當(dāng)前僅顯示2075字，請閱讀下面提示信息。收藏《地區(qū)學(xué)前教育全覆蓋座談會經(jīng)驗交流材料》）