關(guān)于在青少年學(xué)生中如何培育和弘揚民族精神的幾點思考

目錄/提綱：……
×一、調(diào)查基本情況
×二、當(dāng)前中小學(xué)生民族精神教育狀況
×三、現(xiàn)狀的成因探析
×四、對策和建議
二是要發(fā)揮家庭教育的輔助功能
三是要發(fā)揮社會的依托功能
二是堅持實踐育人的手段
……
*一、調(diào)查基本情況
　　*為了進一步了解當(dāng)代中小學(xué)生中華民族精神教育的現(xiàn)狀，我街通過問卷調(diào)查、個別訪談等方法，開展了一次關(guān)于在青少年學(xué)生中如何培育和弘揚中華民族精神教育的調(diào)查研究。問卷調(diào)查的對象為在校高中生、初中生和小學(xué)生，共發(fā)放問卷份，收回有效問卷共份，回收率。其中男生占，女生占；高中生占，初中生占，小學(xué)生占；與名中學(xué)團委書記、小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員進行了個別訪談。
　　*二、當(dāng)前中小學(xué)生民族精神教育狀況
　　*⒈主觀上認同和維護民族精神。在對“你認為現(xiàn)在還需要弘揚愛國主義精神嗎？”問題的回答中，有的中小學(xué)生做了肯定的回答。當(dāng)祖國遭到外敵入侵時，有的學(xué)生認為會去參軍保衛(wèi)祖國。有的學(xué)生最崇拜民族英雄。
　　*⒉對民族精神知識仍很匱乏。的小學(xué)生平時不經(jīng)常觀看革命歷史電影或電
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學(xué)生思想道德的混亂，削弱了中華民族傳統(tǒng)美德教育的正面影響。
　　*⒊知行脫離的思想政治教育內(nèi)容導(dǎo)致受教育者基本道德基礎(chǔ)的薄弱。長期以來，我國的青少年思想政治教育存在著知行脫離的做法，習(xí)慣于宣傳空洞的政治口號，用深奧、抽象的共產(chǎn)主義思想和道德規(guī)范來教育、規(guī)范中小學(xué)生的思想和行為，超越了中小學(xué)生的知識水平和認知能力。
　　*四、對策和建議
　　*⒈在教育途徑上，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的中華民族傳統(tǒng)美德教育網(wǎng)絡(luò)模式。一是要發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，進行傳統(tǒng)美德教育做到各門學(xué)科的_與課外活動相結(jié)合，團隊活動與學(xué)生日常行為規(guī)范的要求相結(jié)合；二是要發(fā)揮家庭教育的輔助功能。家長的道德水平直接影響孩子的道德觀念的養(yǎng)成。家長要以自己的言傳身教和引導(dǎo)孩子樹立尊老愛幼、孝順父母、勤勞節(jié)儉、自己的事情自己做等意識，教會孩子為人處世的基本道理；三是要發(fā)揮社會的依托功能。街道社區(qū)是中小學(xué)生學(xué)習(xí)之余的主要生活空間，在中小學(xué)生傳統(tǒng)美德教育環(huán)節(jié)中，有不可替代的作用。街團工委、青教辦、社區(qū)團支部、青年干事要確立組織社區(qū)內(nèi)中小學(xué)生開展傳統(tǒng)美德教育的主要責(zé)任人的意識，組織中小學(xué)生開展健康向上的文體活動、青少年社區(qū)文明行動、青少年志愿者行動，陶冶中小學(xué)生的情操，引導(dǎo)中小學(xué)生樹立優(yōu)良的道德意識。
　　*⒉在教育方法上，堅持灌輸、實踐、解惑三駕馬車齊驅(qū)并進的教育手段。一是通過科學(xué)、系統(tǒng)、持續(xù)地對中小學(xué)生進行傳統(tǒng)美德“灌輸”，使教育內(nèi)容從無到有，逐步印記在中小學(xué)生頭腦中。其重點是把弘揚和培育民族精神納入教育教學(xué)計劃，每周安排小時開展相關(guān)教育活動，每學(xué)期至少組織次全校性的主題教育活動，對學(xué)生在開展弘揚和培育民族精神教育中的表現(xiàn)情況，作為對學(xué)生進行思想品德評價的重要內(nèi)容，納入學(xué)生品德評定體系；二是堅持實踐育人的手段。利用清明節(jié)、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)日，“七七事變”、“九一八事變”、“一二九運動”等重要事件和重要人物紀念日，開展主題班會、團隊會，請革命先輩和各行業(yè)的英雄模范作報告、講故事，組織學(xué)生觀看反映偉大民族精神的影視片等。通過晨會、課堂教學(xué)、課外活動等多種途徑，組織開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的經(jīng)典格言、詩詞誦讀活動。通過定期組織參觀愛國主義教育基地，瞻仰革命圣地和遺址，祭掃烈士墓，緬懷民族英雄、仁人志士、革命先烈，學(xué)習(xí)他們的高尚品德和感人事跡。通過參觀城市、農(nóng)村和名勝古跡，了解改革開放的成就和祖國悠久的歷史文化。通過組織征文、演講、講座、知識競賽、社會調(diào)查等教育活動，引導(dǎo)中小學(xué)生認知社會、了解社會，進而融入社會，增強中小學(xué)生理性思辨能力；三是要把解決中小學(xué)生的思想問題與解決實際問題相結(jié)合，多為中小學(xué)生辦實事、好事，加大對未成年人權(quán)益保護和弱勢_的關(guān)注力度，解決他們的實際困難，通過“解困”、“助弱”，使這部分中小學(xué)生感受到黨 ……（未完，全文共2397字，當(dāng)前僅顯示1523字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于在青少年學(xué)生中如何培育和弘揚民族精神的幾點思考》）