新形勢下加強機關(guān)黨員思想教育工作初探

目錄/提綱：……
一、機關(guān)黨員思想教育工作現(xiàn)狀
二、當前機關(guān)黨員思想教育工作存在的問題及成因
三、增強機關(guān)黨員思想教育實效性的思考
（一）高度重視黨員教育工作，切實轉(zhuǎn)變工作理念
（二）主動順應(yīng)形勢發(fā)展變化，不斷豐富拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容
（三）積極運用新技術(shù)、新手段，努力探索構(gòu)建多種形式的教育途徑
（四）綜合施策，建立完善全方位的思想教育保障機制
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新形勢下加強機關(guān)黨員思想教育工作初探

今年，烏蘭察布市委確定了創(chuàng)建“四型十好”機關(guān)黨組織的總目標和總載體，全面涵蓋了機關(guān)基層黨組織建設(shè)工作任務(wù)，為我們扎實推進機關(guān)基層組織建設(shè)明確了努力方向和基本遵循。面對機關(guān)基層黨組織建設(shè)這樣一個全面系統(tǒng)的工程，在各地各部門的工作實踐中，從陣地建設(shè)、載體設(shè)計、活動開展等各方面都進行了積極的探索，也取得了明顯的成效。但筆者認為，開展基層組織建設(shè)，其出發(fā)點和落腳點始終應(yīng)該放在廣大機關(guān)黨員的思想引領(lǐng)和改造上，無論是活動陣地的打造、黨建氛圍的營造，還是載體平臺的設(shè)計、各類活動的組織開展，都要圍繞堅定黨員干部理想信念、增強黨員宗旨意識、保持黨員隊伍先進性和純潔性來進行。黨的十八大也明確要求，要“以增強黨性、提高素質(zhì)為重點，加強和改進黨員隊伍教育管理”。因此，我們在具體工作中，要切實加強和改善機關(guān)黨員思想教育工作，注重提高黨員教育的針對性和實效性，切實把廣大黨員干部的思想統(tǒng)一到“四個全面”戰(zhàn)略布局上來，把他們的才智和精力集聚到落實“引領(lǐng)”工程上來，為建設(shè)祖國北疆亮麗風(fēng)景線做出應(yīng)有的貢獻。在新的形勢下，如何進一步加強和改進黨員隊伍教育，提高黨員教育的實效性，筆者從以下幾個層面作一分析闡釋。
一、機關(guān)黨員思想教育工作現(xiàn)狀
從目前機關(guān)黨組織對黨員的思想教育工作來看，基本上是采取組織定時集中學(xué)習(xí)為主，輔以選派部分黨員干部外出培訓(xùn)、到本地特色教
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的成效。但與黨賦予基層組織的核心任務(wù)相比，還存在不少問題。主要表現(xiàn)在以下幾方面。
一是思想教育形式僵化，對黨員的感召力下降。各級機關(guān)黨組織在開展黨員干部思想教育工作中，手段方法相對陳舊落后，靜態(tài)教育多，活潑多樣的隨機教育、動態(tài)教育少，教育者向被教育者的單向理論灌輸多，形象生動的教育少，封閉式的教育多，開發(fā)式的教育少，對黨員干部缺乏感染力。比如，多數(shù)機關(guān)黨組織主要還是依賴于“課堂”這個教育平臺，其他形式的活動，諸如到教育基地觀摩、聘請專家舉辦講座等，由于受財力、精力等的限制，很少開展，甚至有相當一部分單位根本不開展這樣的活動，致使黨員參與的積極性逐漸削弱，甚至產(chǎn)生厭倦心理。即使在集中學(xué)習(xí)中，也多是采取一人講、大家聽的做法，極少組織開展交流、討論等活動，講的平鋪直敘、無精打采，聽的東耳朵進西耳朵出、昏昏欲睡，教育成效無從談起。
二是思想教育內(nèi)容泛化，對黨員的影響力減弱。黨員干部的思想教育是一個細致“活兒”，因為每位同志的出身不同、經(jīng)歷不同、境遇不同，導(dǎo)致其思想狀況千差萬別。而且，每一套黨建理論的提出，都有其時空局限性，隨著時間的推移和形勢的發(fā)展變化，都會有補充完善。這就要求我們既要把握總方向，同時，也要關(guān)注個體差異、時空差異，區(qū)別對待，分類施教。而現(xiàn)實狀況是，多數(shù)機關(guān)黨組織對黨員的思想教育限于上傳下達，照本宣科，純理論教育多，聯(lián)系工作實際的實踐性教育少。從表面上看，黨史、黨章、黨建理論以及中央和區(qū)、市各級會議精神，無不涵蓋其中，但卻不能結(jié)合當前國際國內(nèi)形勢變化以及本單位建設(shè)的實際、黨員隊伍的思想現(xiàn)狀進行調(diào)整、補充和修改，因而，只是泛泛地學(xué)了一遍，重點不突出，現(xiàn)實問題闡不透，黨員干部思想上存在的問題解決不了或者解決不好。而且，在思想教育工作實施中，只注重普遍教育，不分對象層次一鍋煮，不能根據(jù)每名黨員的思想實際，開展一些有針對性的引導(dǎo)教育。
三是思想教育組織評價形式化，對黨員的激勵作用不夠。黨員干部崇高思想的形成和固化、宗旨意識的樹立和強化，前提是要對黨的理論有一個全面系統(tǒng)的掌握，并要有深入準確地理解和把握，從而才能建立起高度的理論自信，也才能在日常言行中自覺地踐行。所以，在思想教育工作中，要特別注重教育效果的檢驗，以確保黨的理論知識真正入腦、入心。從目前各機關(guān)黨組織開展思想教育的實際看，絕大多數(shù)機關(guān)黨組織只是對教育活動的開展作出了計劃，并按時組織實施，而對學(xué)習(xí)效果的檢驗卻沒有作出明確安排，更沒有把黨員的思想教育情況和本機關(guān)各級黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大黨員的獎懲升降掛鉤。這就使得黨員們感覺學(xué)不學(xué)一個樣、學(xué)好學(xué)壞一個樣，教育管理失之于寬、失之于軟，實際效果不言而喻。
剖析出現(xiàn)上述一些問題的深層次原因，不外乎以下幾方面：
一是機關(guān)黨組織特別是黨組織書記對黨員思想教育工作的重要性認識不夠。有相當一部分機關(guān)黨組織書記和黨務(wù)工作者對于機關(guān)黨建工作，在認識上存在誤區(qū)。在他們的頭腦中，并不否認機關(guān)黨建工作的重要性，但對于機關(guān)黨建工作的終極目標是什么？核心要抓什么？如何去抓？等等，都未能很好地把握。所以，他們總認為，機關(guān)黨建工作就是把陣地建設(shè)好，把檔案整理好，把黨員培養(yǎng)發(fā)展起來，把各項日�；顒影磿r開展起來就可以了，甚至還將地機關(guān)黨建工作歸結(jié)為“一墻圖版、一柜檔案、一嘴說辭”的“三個一”模式，而恰恰沒有把加強思想政治建設(shè)，保持黨員隊伍思想先進、素質(zhì)優(yōu)良這個根本放在重中之重的位置上來謀劃，采取切實有效的措施去推進。當然，也不排除部分黨組織負責(zé)人認識是到位的，但因為思想建設(shè)工作衡量評價難、組織實施難、成效顯現(xiàn)難，所以就“望難卻步”，不愿意把精力放在這些很難見成效的工作上，致使看起來一些機關(guān)黨建活動搞得有聲有色，但卻沒有真正地與黨員思想教育這個核心內(nèi)容統(tǒng)一起來，日常各類活動這個“形式”沒能很好地為“內(nèi)容”服務(wù)，機關(guān)黨員思想教育成了“短腿”。
二是機關(guān)黨務(wù)工作者素質(zhì)與形勢任務(wù)要求有差距。個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨務(wù)工作者特別是一些黨支部書記，對形勢下如何加強機關(guān)思想文化建設(shè)，特別是如何搞好黨員的思想教育工作，心中沒譜，信心不足，有畏難情緒。歸結(jié)起來講，他們主要有三怕：一怕沒效果。主要是懷疑教育的作用，思想上過分強調(diào)教育中存在的不利因素，忽視有利因素，也不想法去創(chuàng)造有利因素，行動上消極應(yīng)付。二怕講理論。有的是因為自身理論素養(yǎng)不高，理論學(xué)習(xí)不夠,對理論精髓吃得不透，所以在實際操作中存在大道理講不實、正道理不透、歪道理駁不倒的現(xiàn)象；有的是因為自己對理論教育持無所謂或排斥的態(tài)度，認為是空對空，可講可不講，甚至認為大道理講多了，怕別人煩，怕給自己扣高帽子。三怕批評。在思想教育中，聯(lián)系實際自我批評還可以做到，但也是觸及皮毛，到了去批評別人，就難以開口，怕得罪人，怕打擊報復(fù)，要么泛泛談存在的問題，要么不痛不癢地點一下，只論事不講人。
當然，除了上述主觀方面的原因外，客觀上，隨著市場經(jīng)濟_的建立完善、改革開放的不斷深入、信息技 ……（未完，全文共7474字，當前僅顯示2625字，請閱讀下面提示信息。收藏《新形勢下加強機關(guān)黨員思想教育工作初探》）