市大學(xué)生志愿者服務(wù)農(nóng)村情況的調(diào)查與思考

目錄/提綱：……
一、作用評(píng)估
（一）為新農(nóng)村建設(shè)注入了活力
（二）幫助提升了基層工作效率
（三）進(jìn)一步夯實(shí)了基層基礎(chǔ)
二、管理途徑
（一）壓擔(dān)子
（二）有平臺(tái)
一是提供工作平臺(tái)
二是提供發(fā)揮優(yōu)勢(shì)平臺(tái)
三是提供創(chuàng)業(yè)平臺(tái)
（三）重管理
（四）拓出路
一是鼓勵(lì)他們參與村兩委換屆
二是鼓勵(lì)他們參加公務(wù)員考試
三、問(wèn)題分析
（一）扎根農(nóng)村難
（二）進(jìn)村“兩委”難
一是缺乏群眾基礎(chǔ)
二是工作能力和經(jīng)驗(yàn)不夠
三是基層有顧慮
（三）管理保障難
四、對(duì)策建議
（一）加強(qiáng)思想引導(dǎo)
（二）加大管理創(chuàng)新
二是加大激勵(lì)力度
三是提供平臺(tái)
（三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)
……
***市大學(xué)生志愿者服務(wù)農(nóng)村情況的調(diào)查與思考

當(dāng)前，大學(xué)生志愿者在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，成為社會(huì)建設(shè)一支重要力量，但也不同程度存在一些問(wèn)題。近期，***市委組織部對(duì)大學(xué)生志愿者思想、工作、生活等情況進(jìn)行了深入調(diào)研。
一、作用評(píng)估
（一）為新農(nóng)村建設(shè)注入了活力。大學(xué)生志愿者到農(nóng)村（社區(qū)）以后，從熟悉基層情況，宣講各級(jí)政策，到逐步深入群眾，化解基層矛盾，處處都有他們的_，留下了他們的足跡。他們充分利用村（社區(qū)）圖書室、農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育中心、文化活動(dòng)室等文化教育資源，發(fā)揮自身才藝優(yōu)勢(shì)，切實(shí)豐富了群眾文化生活。在協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所的工作中，大學(xué)生志愿者以年輕人積極向上的精神狀態(tài)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)增添了生氣，注入了活力。
（二）幫助提升了基層工作效率。大學(xué)生志愿者不僅通過(guò)傳統(tǒng)的走家串戶宣講政策調(diào)解糾紛，還充分發(fā)揮自
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略570字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
主任助理和鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所長(zhǎng)助理，同時(shí)安排具體工作任務(wù)，做到任務(wù)明確具體，讓他們有事可做。二是提供發(fā)揮優(yōu)勢(shì)平臺(tái)。鼓勵(lì)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、善于做群眾工作的大學(xué)生志愿者參與村“兩委”換屆選舉；鼓勵(lì)有網(wǎng)絡(luò)、文學(xué)愛(ài)好特長(zhǎng)的大學(xué)生志愿者開展推介鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)制作，創(chuàng)辦鄉(xiāng)土雜志等。三是提供創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。2009年，***市籌建了陽(yáng)泉市第三圈層區(qū)（市）縣第一家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)專設(shè)機(jī)構(gòu)—青年（大學(xué)生）創(chuàng)業(yè)園，為他們提供貼息貸款，幫助他們自主創(chuàng)業(yè)。
（三）重管理。實(shí)施激勵(lì)約束并重的科學(xué)管理，把大學(xué)生志愿者納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部年終考核系統(tǒng)，對(duì)其進(jìn)行200—400元/月的激勵(lì)，其收入水平大多與新進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員持平。約束方面，要求大學(xué)生志愿者每天到鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽到，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)還要求早上和下午分別簽到，建立請(qǐng)假制度，定期考核，對(duì)考核不合格的予以談話、勸退。2009年以來(lái)，***市共勸退3名、辭退2名大學(xué)生志愿者。
（四）拓出路。一是鼓勵(lì)他們參與村兩委換屆。目前***市已有23名大學(xué)生志愿者進(jìn)入了村“兩委”，1名當(dāng)選村支部書記。二是鼓勵(lì)他們參加公務(wù)員考試。平均每周安排1天左右時(shí)間讓他們學(xué)習(xí)理論知識(shí)，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)還為他們免費(fèi)提供《申論》、《行政能力測(cè)試》等考試書籍，聘請(qǐng)專業(yè)老師為他們輔導(dǎo)培訓(xùn)。2007年至今，***市先后有115名大學(xué)生志愿者考入機(jī)關(guān)事業(yè)單位。
三、問(wèn)題分析
（一）扎根農(nóng)村難。多數(shù)大學(xué)生志愿者把兩年服務(wù)期作為過(guò)渡，自身沒(méi)有留在農(nóng)村的意愿，同時(shí)他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)針對(duì)涉農(nóng)方面較少，不少大學(xué)生志愿者在工作中不得不放棄原有專業(yè)，感覺(jué)工作無(wú)從下手。其次，鎮(zhèn)村兩級(jí)對(duì)大學(xué)生志愿者的定位模糊，很多大學(xué)生志愿者甚至有“打雜”的感慨，有為無(wú)位比較普遍。此外，不少大學(xué)生志愿者家庭條件優(yōu)越，缺乏吃苦耐勞精神，不愿也沒(méi)有能力面對(duì)農(nóng)村的復(fù)雜艱苦條件。
（二）進(jìn)村“兩委”難。一是缺乏群眾基礎(chǔ)。大學(xué)生志愿者60%以上不是本村群眾，與當(dāng)?shù)厝罕姷臏贤ń涣饔邢�，不容易和他們打成一片，難以取得當(dāng)?shù)厝罕娦湃�。二是工作能力和�?jīng)驗(yàn)不夠。在目前群眾利益訴求日益多元化的時(shí)代，農(nóng)村工作對(duì)村（社區(qū)）兩委的要求越來(lái)越高，大學(xué)生志愿者在短期內(nèi)難以具備。三是基層有顧慮。大學(xué)生志愿者在村（社區(qū)）服務(wù)期間，或參加公務(wù)員考試或自主創(chuàng)業(yè)，流動(dòng)性相對(duì)較強(qiáng)，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村（社區(qū)）黨委不愿意考慮大學(xué)生志愿者進(jìn)入村兩委的原因。
（三）管理保障難。目前大學(xué)生志愿者一般由組織部、人事局、團(tuán)委、財(cái)政局共管，存在銜接不到位、管理空白現(xiàn)象。在管理經(jīng)費(fèi)方面，隨著大學(xué)生志愿者的數(shù)量增多，各項(xiàng)費(fèi)用增加，對(duì)于經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，本級(jí)財(cái)政較為困難的三圈層區(qū)縣而言，在管理服務(wù)方面沒(méi)有能力投入更多資金。
四、對(duì)策建議
（一）加強(qiáng)思想引導(dǎo)。鼓勵(lì)他們向組織靠攏，引導(dǎo)優(yōu)秀大學(xué)生志愿者入黨，增強(qiáng)思想歸屬感；樹立一批正面大學(xué)生志愿者典型，宣傳他們的奮斗成長(zhǎng)歷程，使大學(xué)生志愿者堅(jiān)定方向、增強(qiáng)動(dòng)力；鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)定期與他們開展談心活動(dòng)，及時(shí)掌握大學(xué)生志愿者的思想動(dòng)態(tài)。
（二）加大管理創(chuàng)新。一是整合部門 ……（未完，全文共2520字，當(dāng)前僅顯示1602字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《市大學(xué)生志愿者服務(wù)農(nóng)村情況的調(diào)查與思考》）