煤礦“五二一”素質(zhì)提升法的實(shí)施

目錄/提綱：……
一、實(shí)施“5𔅖𔅕”素質(zhì)提升法的背景
一要?jiǎng)?wù)
二、“5𔅖𔅕”素質(zhì)提升法的整合提煉及內(nèi)容
三、“5𔅖𔅕”素質(zhì)提升法的實(shí)施
（一）五培訓(xùn)
（二）兩考核
1、注重抽查提問(wèn)考核培訓(xùn)是過(guò)程、考核是手段
（三）一提升
四、取得的成果
……
煤礦“五二一”素質(zhì)提升法的實(shí)施

眾所周知，煤礦井下作業(yè)環(huán)境復(fù)雜，條件惡劣，工作艱苦，危險(xiǎn)因素多，而員工隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)則繁雜多樣，隨著用工形式的改革，農(nóng)民勞務(wù)工已成為我礦井下生產(chǎn)一線的主力軍。但這些人員文化素質(zhì)普遍偏低，工作中習(xí)慣于湊合、應(yīng)付，來(lái)礦之前，又沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的安全技能訓(xùn)練，安全觀念淡薄，在短期內(nèi)很難適應(yīng)井下生產(chǎn)環(huán)境、熟練掌握安全生產(chǎn)技能，這些不利因素的存在，大大增加了我們安全生產(chǎn)中的不確定因素。要讓這類人員在短期內(nèi)成為現(xiàn)代化煤炭企業(yè)迅速發(fā)展的主力軍，采用形式新穎、便于接受培訓(xùn)成為了我礦長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必由之路。
一、實(shí)施“5•2•1”素質(zhì)提升法的背景
我礦自2007年以來(lái)先后裝備了先進(jìn)的綜采、綜掘、提升及運(yùn)輸設(shè)備，安全性能可靠，自動(dòng)化程度高，綜合機(jī)械化程度達(dá)到95%以上。近年來(lái)，在集團(tuán)公司“科學(xué)發(fā)展，穩(wěn)產(chǎn)高效”政策指引下，礦井安全生產(chǎn)規(guī)模連年遞增。取得了經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和安全效益
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2、注重現(xiàn)場(chǎng)直接培訓(xùn)
對(duì)招收的新工人，先進(jìn)行72學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)，分到單位后，簽訂導(dǎo)師帶徒協(xié)議，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老工人進(jìn)行4個(gè)月現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐培訓(xùn)，針對(duì)崗位技能、操作規(guī)程等知識(shí)進(jìn)行手把手的傳授，待4個(gè)月結(jié)束經(jīng)考核合格后方可獨(dú)立上崗工作。
3、注重實(shí)物教學(xué)培訓(xùn)
我礦四級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已建成，有安全展室、通風(fēng)實(shí)驗(yàn)室、采掘?qū)嶒?yàn)室、機(jī)電實(shí)驗(yàn)室，利用實(shí)物進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，改變了以往的傳統(tǒng)理論說(shuō)教、壓入灌輸式培訓(xùn)方法。每次新設(shè)備安裝后，組織技術(shù)員和操作工在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
4、注重電腦課件培訓(xùn)
傳統(tǒng)的講課方式是老師一手拿課本讀，一手在黑板上寫(xiě)寫(xiě)擦擦，這種教學(xué)方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)文化程度偏低的煤礦工人，這些偏低的煤礦工人往往看不清黑板上的字，記錄跟不上，老師在課堂上講時(shí)學(xué)員們也知道，過(guò)后就忘，針對(duì)這種現(xiàn)象，礦井建立了兩個(gè)多媒體教室，可同時(shí)培訓(xùn)390人，徹底克服了傳統(tǒng)落后的黑板講述培訓(xùn)。礦井明確規(guī)定，凡是在教室里培訓(xùn)講課一律使用電腦課件講課，電腦課件培訓(xùn)對(duì)授課老師來(lái)說(shuō)一次備課，多次使用，對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)便于記錄，便于學(xué)習(xí)。我礦自去年以來(lái)全部使用電腦課件講課，電腦課件講課實(shí)現(xiàn)了教師與學(xué)員、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)雙贏的目的。
5、注重研討交流培訓(xùn)
礦井定期開(kāi)展研討交流活動(dòng)，分系統(tǒng)分專業(yè)組織職工對(duì)生產(chǎn)、技術(shù)、安全、管理等進(jìn)行研討交流，每次交流前，礦領(lǐng)導(dǎo)和教師們先擬定交流題目，讓專業(yè)人員用書(shū)面形式做好事前準(zhǔn)備，往往以班組或單位收集整理研討交流的內(nèi)容，然后組織研討交流會(huì)，讓本專業(yè)的所有人員參加，各專業(yè)派出代表進(jìn)行交流發(fā)言，其他人員可以相互補(bǔ)充研討交流。自2010年以來(lái)，礦井共組織研討交流活動(dòng)36多次，通過(guò)研討交流培訓(xùn)，使同志們暢所欲言，集體獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同研討交流，共同培訓(xùn)學(xué)習(xí)，共同提升素質(zhì)的目的。
（二）兩考核
1、注重抽查提問(wèn)考核
培訓(xùn)是過(guò)程、考核是手段。為了以考促培，以考代培，檢驗(yàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)質(zhì)量及效果，自今年四月份以來(lái)，在全礦開(kāi)展
了“走動(dòng)詢問(wèn)式”管理活動(dòng)。為順利實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量•培訓(xùn)”年，素質(zhì)提升按照系統(tǒng)抓、抓系統(tǒng)的運(yùn)作方式進(jìn)行。1、安監(jiān)科負(fù)責(zé)詢問(wèn)“一化兩法”、安全規(guī)程、三違界定、隱患認(rèn)定、安全文化、安全生產(chǎn)責(zé)任制、爆破、一般安全常識(shí)等安全知識(shí)。2、生產(chǎn)科負(fù)責(zé)詢問(wèn)作業(yè)規(guī)程、安全技術(shù)措施、水、頂板、地測(cè)等專業(yè)技術(shù)知識(shí)。3、通風(fēng)科負(fù)責(zé)詢問(wèn)一通三防專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)。4、機(jī)電科負(fù)責(zé)詢問(wèn)操作規(guī)程、機(jī)電運(yùn)輸專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)。5、調(diào)度室負(fù)責(zé)詢問(wèn)崗位責(zé)任制、各類災(zāi)害預(yù)防及處理、應(yīng)急演練、自救互救等知識(shí)。6、培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)對(duì)以上科室詢問(wèn)情況進(jìn)行綜合監(jiān)督、復(fù)查，每旬通報(bào)一次。各基層單位以“質(zhì)量•培訓(xùn)年”為契機(jī)，以提升全員素質(zhì)為目的，以一、三、五學(xué)習(xí)日為平臺(tái)，組織員工自學(xué)、班組講壇、區(qū)隊(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，達(dá)到崗位知識(shí)必知必會(huì)，崗?fù)庵R(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)。積極配合參與礦井組織的走動(dòng)詢問(wèn)式管理活動(dòng)。素質(zhì)提升的考核方式：科室有關(guān)人員到基層單位、到井下現(xiàn)場(chǎng)、到各工作崗位，進(jìn)行抽查詢問(wèn)，按照規(guī)定的比例進(jìn)行隨機(jī)走動(dòng)詢問(wèn)，不得按單位指定的人員進(jìn)行詢問(wèn)�；顒�(dòng)獎(jiǎng)罰辦法：各單位每月對(duì)詢問(wèn)前九名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)（不含隊(duì)干），前三名每人獎(jiǎng)勵(lì)300元，前4—6名每人獎(jiǎng)勵(lì)200元，前7—9名每人獎(jiǎng)勵(lì)100元；各單位每月對(duì)詢問(wèn)后三名每人罰款100元。詢問(wèn)隊(duì)干不及格者罰款200元，并對(duì)其通報(bào)。月度人均成績(jī)榮獲第一名者單位雙基獎(jiǎng)1分，對(duì)單位班子成員人均按300元的總 ……（未完，全文共3634字，當(dāng)前僅顯示1835字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《煤礦“五二一”素質(zhì)提升法的實(shí)施》）