幼兒園教案

目錄/提綱：……
1、能夠在泥工活動過程中巧妙利用輔助材料進(jìn)行組合，創(chuàng)造出新的物體形象
2、喜歡參與泥工創(chuàng)作活動，在自主探索的活動中體驗(yàn)成功的樂趣
1、喜歡觀察周圍生活中常見的美好事物
2、有基本的泥工團(tuán)、搓、壓技能
1、以泥工小兒歌導(dǎo)入
……
幼兒園教案

活動由來：
1、《綱要》中指出：支持、引導(dǎo)幼兒初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，是幼兒藝術(shù)領(lǐng)域追求的價值。
2、中班幼兒動手能力逐漸增強(qiáng)，思維以具體形象思維為主，她們對各種物體的形已有一定程
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其基本特點(diǎn)。
2、有基本的泥工團(tuán)、搓、壓技能。并能進(jìn)行簡單的組合。
活動重點(diǎn)：
能夠自主的選擇輔助材料，創(chuàng)造出新的形象。
活動難點(diǎn)：
能夠巧妙的利用輔助材料進(jìn)行替代和組合。
1、以泥工小兒歌導(dǎo)入。
師：你們還記得咱們在活動區(qū)中創(chuàng)編的泥工小兒歌嗎?
幼兒邊動手操作邊說兒歌：團(tuán)團(tuán)團(tuán)，團(tuán)成小雞蛋，搓搓搓，搓出長面條，壓壓壓、壓成小餅干……
本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)幼兒參與泥工活動的興趣，幫助幼兒復(fù)習(xí)團(tuán)、搓、壓的技能。
2、幼兒自主組合
師：你們能把你們變出來的雞蛋、面條、餅干組合一下，變出不一樣的東西嗎？
幼兒動手進(jìn)行操作。
設(shè)計(jì)意圖：自主玩泥、自主組合可以滿足幼兒的個性發(fā)展的特點(diǎn)，調(diào)動幼兒的主動性和創(chuàng)造性。
3、橡皮泥找朋友
師：1、橡皮泥可以和橡皮泥做朋友，還可以和誰做朋友？
　　　 2、在你們組合的過程中，有哪些部位可以用你找到的東西替代或者變出一個新的東西？
幼兒自主尋找輔助材料，進(jìn)一步進(jìn)行創(chuàng)作。
本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)，幼兒可以_尋找可以和橡皮泥做朋友的輔助材料。進(jìn)行巧妙替代和組合。完成教學(xué)目標(biāo)。
5、展示幼兒作品，師生共同總結(jié)和提升
1、今天小朋友們用了幾種輔助材料？ ……（未完，全文共1046字，當(dāng)前僅顯示665字，請閱讀下面提示信息。收藏《幼兒園教案》）