區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估意見書

目錄/提綱：……
一、總體情況
二、主要指標評估結(jié)果與分析
5、內(nèi)部管理方面：科學、規(guī)范的管理是幼兒園長足發(fā)展的保證
三、意見及建議：
1、合理預(yù)算資金，為教職工辦理各項保險，維護教職工合法權(quán)益
2、及時辦理消防驗收意見書
……
**區(qū)**幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估意見書

為進一步規(guī)范幼兒園辦園行為，加強和改進對幼兒園的監(jiān)管，全面提升辦園質(zhì)量和水平，促進學前教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，依據(jù)《教育督導(dǎo)條例》和《教育部關(guān)于幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法的通知》精神，結(jié)合我區(qū)學前教育工作實際，在2019年3-5月份學校自查的基礎(chǔ)上，5月14日區(qū)政府教育督導(dǎo)室組織督學對**區(qū)**幼兒園從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理五個方面進行了辦園行為督導(dǎo)評估。具體如下：
一、總體情況
**區(qū)**幼兒園是一所民辦幼兒園，占地面積9600平方米，園舍建筑面積6000平方米，現(xiàn)有教職工56名，13個班，在園幼兒390名;教師資格持證率100%。
根據(jù)《辦法》要求，督導(dǎo)組經(jīng)過聽取匯報、實地查看、查閱資料、園長、教師、家長問卷調(diào)查等形式，從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、幼兒園管理五個方面客觀地進行了全面督評，總分達到888.
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區(qū)角設(shè)置合理；教學、生活、安全、衛(wèi)生等設(shè)備設(shè)施齊全；玩教具、圖書數(shù)量能滿足幼兒活動需求；設(shè)施材料符合環(huán)保標準。
2、安全衛(wèi)生方面：安全、衛(wèi)生的環(huán)境是幼兒健康生活的前提，健全的制度是幼兒園科學運轉(zhuǎn)的保障。本次督評從制度建設(shè)、飲食健康、健康檢查、衛(wèi)生消毒與疾病防控、五個方面對幼兒園的安全衛(wèi)生進行了督查，得分率92.1%。
二級
指標 制度建設(shè) 飲食健康 健康檢查 衛(wèi)生消毒與疾病防控 安全管理
滿 分 20 50 50 40 40
得 分 20 44.4 48.6 40 37.44
得分率 100% 88.8% 97.2% 100% 93.6%
評價結(jié)果表明：幼兒園落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，構(gòu)建幼兒園安全風險防控體系，配合教育、綜治、公安等有關(guān)部門開展“護校安園”行動，安全管理和應(yīng)急機制健全，責任落實到人，建立值班制度和信息報送制度，建有覆蓋幼兒園重點場所的安防監(jiān)控系統(tǒng)；提供安全衛(wèi)生的飲用水，確保幼兒按需飲用溫開水；膳食安全衛(wèi)生、營養(yǎng)基本均衡；建立了衛(wèi)生消毒制度，按規(guī)定對幼兒餐具、用具、玩具等進行消毒；開展幼兒健康檢查；開展緊急疏散演練，對突發(fā)事故有預(yù)案和防控措施。
3、保育教育方面：保育教育是幼兒園的主要工作，擔負著促進幼兒身心和諧發(fā)展的重任。本次評估從理念與目標、內(nèi)容與計劃、活動組織實施、教育氛圍四個方面進行，得分率為84.91%
二級
指標 從理念
與目標 內(nèi) 容
與計劃 活動組織
實 施 教育氛圍
滿 分 40 50 70 40
得 分 25.2 40.6 54.32 36.8
得分率 63% 81.2% 77.6% 92%
評估結(jié)果表明，教育理念與辦園目標符合國家對幼兒發(fā)展的要求；保教活動能遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律制訂計劃，注重幼兒良好品質(zhì)和習慣的養(yǎng)成教育,關(guān)注幼兒心理健康，注重滿足幼兒的發(fā)展需求，保持幼兒積極的情緒狀態(tài)，讓幼兒感受到尊重和接納，促進心理健康；教育活動涉及健康、語言、社會、科學、藝術(shù)各領(lǐng)域，內(nèi)容適宜；幼兒一日生活安排合理，堅持以游戲為基本活動，活動形式多樣，動靜交替，室內(nèi)室外活動兼顧，尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認真專注、不怕困難、樂于想象等良好的學習品質(zhì)；引導(dǎo)幼兒從原有水平向更高水平發(fā)展。
4、教職工隊伍方面：幼兒園應(yīng)始終將教職工隊伍建設(shè)放在工作首位，搭建教師專業(yè)成長平臺，抓好師德師風建設(shè)，保障教師合法權(quán)益，造就一支熱愛兒童、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為實施高質(zhì)量的保育教育奠定基礎(chǔ)。對教職工隊伍從教職工配備、專業(yè)成長、師德師風建設(shè)、權(quán)益保障四個方面進行了評估，得分率79.88%。
二級指標 教職工配備 專業(yè)成長 師德師風建設(shè) 權(quán)益保障
滿 分 125 37.5 37.5 50
得 分 109 31.69 37.5 36.2
得分率 87.2% 84.5% 100% 72.4%
評估結(jié)果表明：幼兒園重視教職工配備，大多數(shù)教師具有學前教育專業(yè)資質(zhì)，教職工數(shù)量基本符合相關(guān)要求；注重師德師風建設(shè)，落實師德建設(shè)“十種禁行行為”和“六個嚴禁”，教師熱愛學前教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的道德品質(zhì)，尊重和愛護幼兒，做“四有”老師、做幼兒健康成長的領(lǐng)路人；幼兒園重視教研活動，定期對各類人員進行專業(yè)培訓(xùn)，有效促進教職工的專業(yè)成長，教 ……（未完，全文共2830字，當前僅顯示1799字，請閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估意見書》）