教科研主任述職報告

教科研主任述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
彈指揮間，我擔(dān)任學(xué)校教科研主任已經(jīng)有四個年頭了。四年里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵幫助和教師們的支持下，我已經(jīng)適應(yīng)了教科研主任的工作。我深知教育科研是學(xué)校的重要工作，是提升教學(xué)成績的關(guān)鍵，要干好這項工作，必須付出努力，四年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長的好助手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施，全力為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)為全體教師服務(wù)�，F(xiàn)把三年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。
根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分工安排，我負(fù)責(zé)教育科研工作和年部主任工作；配合教務(wù)處抓好教育教學(xué)工作，制定學(xué)校教學(xué)工作計劃，開展教育科研活動；進(jìn)課堂聽課，組織各學(xué)科教研活動；負(fù)責(zé)教科研論文的征集、參評選送和學(xué)校集體課題的申報、研究及個人課題的申報、指導(dǎo)、檔案管理工作；負(fù)責(zé)學(xué)校校本課程開
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我時刻不放松對于自己的嚴(yán)格要求，每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備，激情投入，我深知教學(xué)能力對于教師的重要性。作為大連市骨干教師，我始終堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育教學(xué)理念，深入研究課標(biāo)、教材，努力做教學(xué)改革的領(lǐng)頭羊。
⒉服務(wù)能力。中層干部是學(xué)校方針、制度、決策的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。其實(shí)管理就是服務(wù)人、幫助人，在工作中，我待人謙遜，勤做溝通，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
⒊研究能力。作為教科研主任，如果沒有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好學(xué)校的教育科研工作的。因此，我申報相關(guān)課題，深入研究；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面的專家請教，使得研究水平不斷攀升。
⒋學(xué)習(xí)能力。面對日新月異的社會和教育形勢，不用新的知識來充實(shí)自己，就不能與時俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開展好工作。根據(jù)工作的需要，我堅持自學(xué)教育教學(xué)理論，爭取走出校門，積極尋找與專家面對面學(xué)習(xí)機(jī)會，向身邊的領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)習(xí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而提升自己的工作效率。
三、勤
時刻牢記三個意識。
⒈責(zé)任意識。是一顆螺絲釘，就牢牢鎖住兩片鋼板；是一粒小石子，就踏實(shí)扛起一爿路面。作為科研主任，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在心上。
⒉表率意識。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學(xué)習(xí)的表率，做研究探索的表率。做好表率，就是要做到任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作。
⒊成長意識。不管是分工的工作，還是自身的教學(xué)工作，或者其它的工作，只要是學(xué)校的事，自己做了對自己的能力就有提高，所以，只要擠得出時間，凡事總要盡力做好。
四、績
⒈做好校長的助手。作為教科研主任，首先明確職責(zé)準(zhǔn)確定位，對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交，并適時提出合理化建議。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵。其次，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓好教育科研工作，立足本職，謙虛謹(jǐn)慎，主動承擔(dān)各種緊急、艱難、繁重的工作任務(wù)，依靠全體教師保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，配合校長建立正常有序的教學(xué)秩序。
⒉以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會、家長和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，我們必須提高教學(xué)質(zhì)量，也必須義無反顧地進(jìn)行課堂改革，把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。日常教學(xué)中，我組織落實(shí)“研討課”“競賽課”“觀摩課”“匯報課”“展示課”的上課、聽課以及課后總結(jié)培訓(xùn)工作；主動與教研組長交流，共同研討開展教研活動；積極為上競賽課的教師安排提供技術(shù)指導(dǎo)，保證課堂教學(xué)的有力實(shí)施；舉辦各種教學(xué)專題講座每學(xué)年不少于4次等等。以上活動有力地提高了課堂教學(xué)效率，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
⒊以校本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)為著力點(diǎn)，提升教師隊伍建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。以開展教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)為主要形式，走研訓(xùn)結(jié)合、崗位自學(xué)、崗位實(shí)踐提高的路子，探索教師專業(yè)發(fā)展的新途徑。努力打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和各級各類培訓(xùn)力度，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。加強(qiáng)專家指導(dǎo)與骨干引領(lǐng)示范的作用。強(qiáng)化教研活動和 ……（未完，全文共3546字，當(dāng)前僅顯示1791字，請閱讀下面提示信息。收藏《教科研主任述職報告》）