教學論文：讓數(shù)學課堂充滿笑聲

教學論文：讓數(shù)學課堂充滿笑聲
溫山小學 王小英
在人們傳統(tǒng)的教育觀念中，數(shù)學課堂是嚴肅的、一本正經(jīng)的，教師不言茍笑地教，學生規(guī)規(guī)矩矩地學。知識就在這樣一種不乏枯燥和單調的氛圍中由教師傳授給學生�；蛟S學生的學習成績還不錯，但總覺得這樣的數(shù)學課堂并不是老師和學生所期待的課堂。興趣是開發(fā)智力的催化劑，是最積極的內在學習動機，是促進人們求知欲望的強大動力。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”有了興趣，學生才能樂意走進課堂，去品味學數(shù)學的樂趣，才會有展示自我能力的欲望。那么，如何培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣呢？本人就自己幾年來在小學數(shù)學教學中開展興趣教育的實踐談一點看法。
一、萬般強調不如開懷一笑，讓學生可以笑著學
一節(jié)數(shù)學課中如何突出重點，突破難點是上好一節(jié)課的關鍵，教師在設計教案時一定要在此環(huán)節(jié)上多下功夫，多加“調料”，甚至
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無聲。
二、用趣事縈繞課堂，讓知識在腦中貯存
數(shù)學上的很多知識是容易混淆的，這使學生煩惱，教師苦惱。那怎樣時學生把容易混淆的知識區(qū)分開來呢？那不妨在易混淆處“趣”一下。俗話說的好“興趣是最好的老師”，有趣的事學生就會感興趣，有了興趣就不愁學生學不會，不怕學生記不住。數(shù)學來源于生活，又服務于生活。為此我們要創(chuàng)設運用數(shù)學知識的條件給學生以實際活動的機會，使學生在實踐活動中加深對新學知識的鞏固理解。比如在教學《旅游中的數(shù)學》時，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，創(chuàng)設學生感興趣的生活情境，豐富學生學習的資源。在課堂中讓學生自己充當服務員，介紹菜單，讓學生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實情境中的基本信息，也就是以往課堂中所說的條件。這樣，使數(shù)學學習不再是枯燥無味、重復再現(xiàn)，而是讓每個學生都融入到了具體的情境中。通過學生的發(fā)現(xiàn)交流，讓學生體驗到應用小數(shù)大小比較的知識能正確描述生活中的現(xiàn)象，體現(xiàn)數(shù)學知識的價值所在；同時也激發(fā)學生參與學習的熱情，使學生自覺地參與到學習活動中去。在《統(tǒng)計》的教學中，可讓學生統(tǒng)計一周所要學的功課，每門功課的節(jié)數(shù)等……只有真正運用數(shù)學知識解決生活實際問題，讓學生既對數(shù)學內容進行了拓寬，又激發(fā)了學生的學習熱情,才能達到學習數(shù)學的最終目的。一個關于租幾條船的問題，計算出來的結果是8條余1人，讓學生回答問題，當回答要租“8條船”。老師說“哦，你們劃船讓老師一個人游泳��？我可不干了！”學生聞言會恍然大悟，馬上改過：“是9條船，多的1個人也要一條的。”其他學生也笑著齊聲附和。這么小小的一句趣話點撥了一些混淆不清的學生。
三、用愛意溫暖情感，讓創(chuàng)意激發(fā)學生靈感
沒有“愛意”的課堂算不上是理想課堂。教師必須尊重學生，熱愛學生，要態(tài)度和藹，語言親切，把微笑帶進課堂，把期望帶給學生，把愛心留給學生。課堂上師生之間充滿“愛意”，課堂才會變得有活力，教師才會游刃有余地教，學生才會_自在地學；課堂上有了“愛意”，師生間才會互相尊重和理解；課堂上有了“愛意”，教師才不會將目光僅僅局限于知識的傳授上，而是更多地關注學生作為一個生命體的存在。在教學過程中教師要用深情的語言贊美學生的進步，用鼓勵的語言評價學生的發(fā)言和創(chuàng)新。要積極幫助學生樹立自信心和體驗成功的喜悅。如學生回答不出問題時，可以說“你行的，再好好想想！”遇到不愿意回答的學生，不妨滿懷期待地說“你先試試，輕輕地說給老師聽聽”“我就知道你一定行，這不，說得多好、多響亮呀！”……在教師暖暖的愛意中，學生往往能產(chǎn)生積極向上的情感體驗，從而自主的學習和發(fā)展。
讓創(chuàng)意引領課堂，要讓學生在課堂上發(fā)現(xiàn)問題和積極探求必須給他們營造一種創(chuàng)新的氛圍。創(chuàng)新教育在課堂教學中的實施，是以民主、寬松、和諧的師生關系為基礎的，只有營造和諧、自主、創(chuàng)意的課堂氛圍，讓學生在課堂上_大膽表現(xiàn)好奇心、挑戰(zhàn)心、想象力等，從而才會提出一些極具創(chuàng)新思維的問題。教師必須走下“一言堂”的講壇，多給學生機會，讓他們能就所學的內容大膽發(fā)表自己的看法，互相取長補短，集思廣益，使課堂成為“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的學習天地。在這種氛圍下 ……（未完，全文共2588字，當前僅顯示1645字，請閱讀下面提示信息。收藏《教學論文：讓數(shù)學課堂充滿笑聲》）