十二五州級規(guī)劃課題問卷調(diào)查工作階段性總結(jié)

十二五州級規(guī)劃課題問卷調(diào)查工作階段性總結(jié)
——《農(nóng)村初中學生物理學習興趣培養(yǎng)的研究 》
向云蓮 魏芳濤 譚青艷
隨著課題研究工作的實施和推進，近階段本課題組成員進行了問卷調(diào)查的研究�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、調(diào)查問卷的制作總結(jié)
學習了問卷調(diào)查的相關(guān)理論之后，在問卷制作負責人譚青艷的帶領下，課題組研究人員于2012年3月17日開始思考問卷調(diào)查的問題，經(jīng)過過4天時間的積極準備，通過綜合、共同討論交流和修改之后，確定了問卷調(diào)查的問題，并最終于2012年4月20日形成了調(diào)查問卷。本卷共設置了10道問題，每道問題共四個選項，其中單項選擇題7道，多項選擇題3道。
二、調(diào)查問卷的實施總結(jié)
在調(diào)查問卷實施的負責人向云蓮的積極努力下，課題調(diào)查小組于2012年5月11日至19日，成功的對洗洛中學初二、初三年級8個班的同學進實施了問卷調(diào)查。實際發(fā)出問卷411份，回收的有效問卷有403份。在調(diào)查中
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歡到一般再到畏難，甚至討厭。這充分說明物理這一學科的學習本身是有趣的，只是隨著知識的增多，一些同學沒有及時、很好地消化和掌握。再從學習的表現(xiàn)中我們可以看出，在農(nóng)村中學，大多數(shù)學生只在課堂上學習物理，課外很少鞏固、復習，更不用說做物理小實驗了。這樣一來，久而久之就連物理學習的信心都喪失了。在學習的方法上我們了解到，有些同學喜歡學習物理，但方法不當，花的時間多，收效卻很少，影響學習效果，找不到學習物理的樂趣，動力逐漸消失，導致大多數(shù)學生對自己的物理成績很不滿意。歸其原因，是他們覺得物理學習太枯燥乏味、沒興趣、難學；加之學習目的不明確，即使在課堂上也只是應付、交差、得過且過，打不起一點精神，對物理學習也抱著一種無所謂的態(tài)度。面對這種現(xiàn)狀，作為教師，我們有責任、也有義務努力改觀，幫助學生走出物理學習的低谷與誤區(qū)。
3、改觀現(xiàn)狀的對策。
在這方面我們做了一些探究：
首先轉(zhuǎn)變教學觀念，調(diào)整教學模式；
現(xiàn)代的教育是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的教育，更是立足于學生未來全面發(fā)展的教育，對師生的教與學都有了更高、全新的要求，但由于受傳統(tǒng)應試教育的影響，課堂上老師多數(shù)仍然是一本教科書、一本教案、一支粉筆，課后布置兩道習題就算完成了一堂課的任務。這種機械的教學模式，缺乏新意，又怎能激發(fā)學生求知的欲望呢？為適應新形勢下實施素質(zhì)教育和著眼于學生未來發(fā)展的需要，教師必須改變教育教學觀念，科學育人，與時俱進。從教學模式上，最大可能地滿足學生的需求，確實讓學生由“厭學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皭蹖W”，切身感受到物理課的學習既是一個求知的過程，也是一種美的享受。因此，教師應努力營造輕松愉悅的物理學習氛圍，促使學生以飽滿的熱情投入到快樂物理學習中來。
二是明確學習目的、激發(fā)學習動機；
90后的學生生活條件好，沒吃過苦、受過累。很多同學認為學習是件苦差事，沒意思。他們根本認識不到學習是源于自我發(fā)展和社會發(fā)展的需要。因此，在教育教學實際活動中，教師應啟發(fā)引導學生理論聯(lián)系實際，充分利用物理知識解決一些生產(chǎn)、生活中的實際問題。讓學生實實在在的感受到學習物理知識的重要性和必要性，以此來激發(fā)學生學習物理知識的強烈欲望，促使每一位學生以最飽滿的精神狀態(tài)投入到物理學習中來。從老師“要我學”、家長“逼我學”徹底轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔易约阂獙W”，這樣既培養(yǎng)了學生學習的主動性，又保持了學習興趣的持久性，避免了學生學習上的“冷熱病”，促進物理學習的良性發(fā)展。同時，教師在備課時，應根據(jù)學生的具體情況，認真做好“五備”、“兩考慮”、“一評改’’、“五備”即備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法�！皟煽紤]’’、既要考慮學生的認知水平，又要考慮學生的心理需求。“一評改”及時批改、認真講評學生作業(yè)，從方法上引導學生走“捷徑”；從思想上開導學生不背“包袱”、輕裝上陣，這樣，學生在老師的悉心點撥下，熟練掌握物理學習的規(guī)律，正確理解物理現(xiàn)象，靈活運用、公式、定律等解決物理學習中的問題。在不斷的歸納總結(jié)中，讓學生從“好學”上升到“會學”，增強學生學好物理的信心，切實提高物理教學質(zhì)量。
三是注重科學實驗、鼓勵實踐運用。
從調(diào)查中，我們了解到絕大部分同學對物理實驗是很感興趣的，這既符合學生認知能力的特點，又符合物理這門學科以觀察和實驗為基礎的特點。實驗是物理學習的重要方法之一，它體現(xiàn)了理論結(jié)合實際的思 ……（未完，全文共2791字，當前僅顯示1774字，請閱讀下面提示信息。收藏《十二五州級規(guī)劃課題問卷調(diào)查工作階段性總結(jié)》）