畢業(yè)論文開題：從血腥的暴君到溫情的民主者的轉(zhuǎn)變

目錄/提綱：……
思路研究：一、語言風(fēng)格的轉(zhuǎn)變
1、早期血腥的暴君式的敘述
2、后期溫和的民主的敘述
二、轉(zhuǎn)變的原因
1、先鋒文學(xué)在文壇嶄露頭角的時(shí)代背景
2、作家自身生活經(jīng)歷及受文壇風(fēng)氣影響促使寫作風(fēng)格出現(xiàn)轉(zhuǎn)變
研究步驟：一、閱讀余華早期及晚期的不同作品，找出其創(chuàng)作風(fēng)格不同的具體現(xiàn)象
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大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告
學(xué)院：　　　　　　　　　　　　　專業(yè)班級(jí)：　

課題名稱 從血腥的暴君到溫情的民主者的轉(zhuǎn)變——論余華的創(chuàng)作轉(zhuǎn)向

1、 本課題的的研究目的和意義：80年代的余華初登文壇是以一系列具有探索性的先鋒作品嶄露頭角的。他在《十八歲出門遠(yuǎn)行》、《一九八六》、《河邊的錯(cuò)誤》等小說中演練著他的先鋒經(jīng)驗(yàn)，對(duì)傳統(tǒng)的美學(xué)觀念造成了全面的沖擊與顛覆。如：他以對(duì)暴力、死亡和殘忍的極度渲染，向人們展示人的獸性本能和人性惡的本質(zhì)，在他的作品中表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的無情揭露及人性弱點(diǎn)的深刻剖析，他的敘述語調(diào)極其冷漠、呆滯，從而形成一種令人費(fèi)解，難以揣度的語言迷津。我們把余華80年代對(duì)人的殘酷的生存事實(shí)和存在狀況的揭示以及人的本能深處潛藏的暴力和欲望概括為“血腥的暴君”
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略545字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
現(xiàn)出來。相信讀過此作品的人，感受最深的就是荒誕，誰都不會(huì)想到一次孩子的無意傷害，竟然會(huì)釀就一場親兄弟間互相殘殺的悲劇。這種荒誕不經(jīng)或許會(huì)讓初次閱讀如此暴力、血腥的作品的讀者難以接受，但當(dāng)我們靜下心來，細(xì)細(xì)想想，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這難道不正是人性中最原始的暴力及獸性的體現(xiàn)嗎？在那個(gè)倫理道德尚不健全、未經(jīng)現(xiàn)代文明凈化的原始心態(tài)不會(huì)做出這樣的舉動(dòng)嗎？答案是會(huì)的。我們通過找尋故事的細(xì)枝末節(jié)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面敘述的親兄弟的關(guān)系就像沒有生命力的、單調(diào)的符號(hào)一樣，他們各自獨(dú)立存在，絲毫沒有血濃于水的親情可言，人人都以自我的利益為中心，只要侵犯到彼此的利益，都會(huì)不顧一切的給以還擊，甚至是致命的報(bào)復(fù)。這其實(shí)是有關(guān)人性弱點(diǎn)的一次真實(shí)的思考，從古至今，對(duì)人之最初本性是善還是惡大都莫衷一是。我們情愿相信人性本善，因?yàn)檫@符合人之向善的理念，但我們也常常會(huì)懷疑人性中是否生來就帶有惡的一面呢？當(dāng)我們?cè)趹岩傻臅r(shí)候，余華就以血淋淋的事實(shí)向我們證實(shí)了這一點(diǎn)。
其次，分析余華有關(guān)暴力的美學(xué)書寫：這也是余華作品中最撼人心魄的地方。他的敘述詭異而精致，冷酷中富有詩情畫意，形成了精美而殘忍的特點(diǎn)�？墒沁@種殘忍的美學(xué)也會(huì)招來指責(zé)，一些人抱怨他在宣揚(yáng)人性本惡的理論，他用丑惡埋葬了人類的一切希望。雖然用美學(xué)點(diǎn)綴，實(shí)際上更顯殘忍。讀者的愿望是能在暴力的翅膀上能安裝點(diǎn)希望。的確，人們?cè)诿鎸?duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)時(shí)還需要一位靈魂的拯救者來撫慰他們受傷的心靈，讓他們相信世界上還是有溫情流動(dòng)的。
第三，著重闡述他后期溫和的民主的敘述:90年代，余華的作品就充當(dāng)了這一溫和的靈魂的拯救者，他的幾部作品中有很多溫情流溢的地方。他在寫作第一部長篇小說《在細(xì)雨中呼喊》時(shí)，他筆下的人物便開始反抗他的壓迫了，他們不再是作者筆下的符號(hào)了，而是強(qiáng)烈要求發(fā)出自己的_。此后余華的寫作就是不斷地去聆聽人物自己的_，而不是作為小說的統(tǒng)治者去安排敘述中人物，反而是理解他們的一言一行，讓他們走自己的路。也就是在這時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)自己寫下了活生生的中國人。這表明他的文學(xué)世界出現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，成了一個(gè)溫和的民主的敘述者。
最后，分析他作品風(fēng)格轉(zhuǎn)變的原因，從當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景及其作家自身的兩個(gè)方面來綜合分析。

4、 擬解決的關(guān)鍵問題：
通過對(duì)余華的創(chuàng)作歷程的前后對(duì)比分析，即由血腥的暴君向溫情的民主者的轉(zhuǎn)變，筆
者想解決的關(guān)鍵問題是：余華創(chuàng)作風(fēng)格的轉(zhuǎn)變過程的實(shí)質(zhì)是他由先鋒試驗(yàn)轉(zhuǎn)為面對(duì)現(xiàn)實(shí)的
過程，也是由宣揚(yáng)人性惡是苦難的開端到相信人間還是有溫情的轉(zhuǎn)變的過程。




5、研究思路、方法和步驟：
思路研究：一、語言風(fēng)格的轉(zhuǎn)變
1、早期血腥的暴君式的敘述。
2、 后期溫和的民主的敘述。
二、轉(zhuǎn)變的原因

1、先鋒文學(xué)在文壇嶄露頭角的時(shí)代背景。

2、作家自身生活經(jīng)歷及受文壇風(fēng)氣影響促使寫作風(fēng)格出現(xiàn)轉(zhuǎn)變。

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