教學(xué)論文：論少兒鋼琴教學(xué)

目錄/提綱：……
一、規(guī)范學(xué)生和家長意識(shí)是必要的課前準(zhǔn)備
二、提高學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)內(nèi)在潛力
三、彈奏技巧訓(xùn)練，情感審美相結(jié)合
四、定期觀摩階段性學(xué)習(xí)匯報(bào)的規(guī)范形式
五、識(shí)譜能力和視奏能力的重要性
（一）多看譜少看手
（二）邊唱邊彈
（三）手眼的協(xié)調(diào)性和分析能力
六、教師人格因素對孩子的影響
……
教學(xué)論文：論少兒鋼琴教學(xué)

鋼琴源于西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，鋼琴演奏曾因風(fēng)靡一時(shí)形成了一種藝術(shù)形式流傳至今。當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)生活已經(jīng)無法滿足人們的需求，文化修養(yǎng)和藝術(shù)品位成為人們追求的目標(biāo)，鋼琴演奏作為一種高雅藝術(shù)，受到人們的追捧，成為人們文化、修養(yǎng)的映射，更成為許多家長對孩子的寄托。但是許多孩子經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒，而失去了興趣，甚至選擇了放棄。經(jīng)¬過多年的中學(xué)音樂教學(xué)和少兒鋼琴演奏培訓(xùn)，本人理論結(jié)合實(shí)踐，針對少兒學(xué)習(xí)鋼琴演奏總結(jié)出以下輔導(dǎo)方法及教育形式：
一、規(guī)范學(xué)生和家長意識(shí)是必要的課前準(zhǔn)備
家長們把學(xué)琴作為一種時(shí)尚，看別的孩子學(xué)琴也讓自己孩子學(xué)，學(xué)好學(xué)壞從沒有想過，把“提高素質(zhì)”的動(dòng)機(jī)曲解為
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時(shí)，還應(yīng)進(jìn)一步提高學(xué)生對音樂的感受力、理解力、想像力和表現(xiàn)力。
四、定期觀摩階段性學(xué)習(xí)匯報(bào)的規(guī)范形式
兒童年齡小，自制能力差，我會(huì)在每次上完課以后給孩子們一個(gè)小條子，上面有姓名，我的作業(yè)欄，作業(yè)要點(diǎn)，一天要練習(xí)多少遍；學(xué)生練習(xí)的情況，家長簽字，老師評語等。讓學(xué)生據(jù)此有一個(gè)對比。年齡較小兒童還獎(jiǎng)勵(lì)小禮物，每當(dāng)?shù)锚?jiǎng)，小朋友的興致就更高了。定期讓學(xué)生互相觀摩上課情況，孩子們都有攀比的心理，互相觀摩其他學(xué)生上課，會(huì)讓他們有則改之，無則加勉。更形象的看到自己的缺點(diǎn)，對癥下藥，因勢利導(dǎo)!”
五、識(shí)譜能力和視奏能力的重要性
幼兒在練習(xí)新的鋼琴曲時(shí)會(huì)¾¬常遇到這樣一些問題：錯(cuò)音不斷；雙手的配合不協(xié)調(diào)；無法連貫的彈奏整首作品等等。為什么會(huì)出現(xiàn)這些情況呢？我認(rèn)為這主要是因?yàn)橛變簩ξ寰�譜的視奏能力比較薄弱而造成的。視奏就是把樂譜轉(zhuǎn)化為動(dòng)作演奏的一種中介行為，其關(guān)鍵是要熟悉鍵盤位置，還要迅速地將樂譜轉(zhuǎn)換到鍵盤位置，此外，還要對所視奏樂曲風(fēng)格有一定的了解。視奏的快慢，對學(xué)會(huì)一首樂曲的速度、拓展演奏曲目的范圍、擴(kuò)大藝術(shù)視野，關(guān)系重大。那么，如何提高幼兒鋼琴的視奏能力呢？
（一）多看譜少看手
初學(xué)鋼琴的孩子由于不熟悉鍵盤，往往是顧了看手就顧不了看譜，有時(shí)只看了兩三個(gè)音就急于低頭看手彈，樂曲彈的斷斷續(xù)續(xù)，有的干脆把曲子背會(huì)再彈，這些都不利于提高視奏能力。正確的方法是多看譜，少看手，甚至不看手，最后養(yǎng)成看譜彈奏的習(xí)慣。要鍛煉已經(jīng)直視譜面，不看鍵盤，彈出樂譜所記載的音符，即使彈錯(cuò)，也不看鍵盤，應(yīng)用手感自行糾正。
（二）邊唱邊彈
在幼兒的鋼琴視奏中，唱譜是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，同時(shí)也是一個(gè)很好的習(xí)慣。•¬到一首新曲子，我們先來試唱，同時(shí)還可以很好的把握這首曲子的旋律和節(jié)奏，另外可以邊唱邊彈，增加他們的興趣。幾遍下來就可以背譜彈唱了。與此同時(shí)，還要嚴(yán)格要求孩子按譜子規(guī)定的指法彈奏，做到眼睛看譜、耳朵聽音、手指按照指法找到要彈的音，只有這樣手、眼、腦并用，才能提高孩子的視奏能力。
（三）手眼的協(xié)調(diào)性和分析能力
下棋時(shí)，棋手往往能走一步看三步。鋼琴視奏時(shí)，也要求孩子有這種能力，當(dāng)彈奏某個(gè)音時(shí)，眼睛已經(jīng)¬看到下面將要彈的音了，這樣彈出的音才能是流暢的旋律。在視奏時(shí)，要眼快于手，在視奏時(shí)要先看再思考，然后才可以用手彈奏。因此眼睛一般比手快一個(gè)音的速度。這樣，才可以做到思維的連貫性。要求孩子沉著冷靜、精神集中，把速度放慢彈，這樣眼睛才能仔細(xì)看譜、腦子才能反應(yīng)迅速、耳朵才能顧得上聽音、手才能顧得上找位置。總之，眼睛“超前”的音符越多，視譜、視奏就越快 ……（未完，全文共2241字，當(dāng)前僅顯示1425字，請閱讀下面提示信息。收藏《教學(xué)論文：論少兒鋼琴教學(xué)》）