“一校一品”建設(shè)“回頭看”方案

“一校一品”建設(shè)“回頭看”方案

區(qū)教育發(fā)展共同體學校發(fā)展診斷提升
暨“一校一品”建設(shè)回頭看活動方案

為突出品牌創(chuàng)建工作，進一步發(fā)揮名學校創(chuàng)建在“六名工程”建設(shè)中的首位度作用，發(fā)展學校特色，打造學校品牌，促進我區(qū)教育優(yōu)質(zhì)特色、高位均衡發(fā)展，構(gòu)建“多彩教育”區(qū)域發(fā)展生態(tài)，特制定該活動方案。
一、指導思想
以“多彩教育”理念為統(tǒng)領(lǐng)，以實現(xiàn)高質(zhì)量、名品牌、優(yōu)服務(wù)為目標，深入推進“六名工程”和“三課”建設(shè)，圍繞辦學理念、學校文化、課程建設(shè)、課堂教學、師資隊伍、教育科研、評價機制等品牌建設(shè)內(nèi)容開展學校發(fā)展診斷提升暨“一校一品”建設(shè)回頭看活動，加強學校之
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”建設(shè)回頭看活動，挖掘?qū)W校的特色、亮點，查找學校的不足，并撰寫自評報告，于3月25日交到教育科。
2.診斷交流階段
2013年3月25日—4月19日，各教育發(fā)展共同_定診斷交流暨“一校一品”建設(shè)回頭看活動方案（方案于3月25日前交教育科），統(tǒng)籌安排共同體內(nèi)診斷交流活動。專家團隊通過聽取匯報、進班聽課、召開座談會、查閱檔案、參觀校園等方式，深入了解學校的辦學理念、學校文化、課程建設(shè)、課堂教學、師資隊伍、教育科研、評價機制等品牌建設(shè)情況，結(jié)合共同體實際情況，分別撰寫調(diào)研診斷報告。各教育發(fā)展共同體撰寫一份綜合調(diào)研報告（報告于4月26日交教育科），并在共同體內(nèi)召開反饋交流會。
3.整改提升階段
2013年4月22日—5月10日，各校結(jié)合專家團隊的調(diào)研診斷報告，認真進行階段性總結(jié)，查找問題，分析原因，采取積極有效的措施對存在的問題進行整改完善。
4.成果展示階段
2013年5月中旬，在教育發(fā)展共同體內(nèi)組織展示交流活動，推選1-3所典型學校參加全區(qū)成果展示交流會。2013年5月下旬，召開全區(qū)學校發(fā)展診斷提升暨“一校一品”建設(shè)成果展示交流會，加快學校品牌定型和推介步伐。
五、活動聯(lián)絡(luò)人
隴西小學教育發(fā)展共同體 李照宸
幸福路小學教育發(fā)展共同體 連 紅
汝河路小學教育發(fā)展共同體 王 靜
淮河東路小學教育發(fā)展共同體 徐 慧
外國語小學教育發(fā)展共同體 宋 揚
春暉小學教育發(fā)展共同體 殷亞男
興華小學教育發(fā)展共同體 楊靈勤
藝術(shù)小學教育發(fā)展共同體 景 明
二七區(qū)中學教育發(fā)展共同體 陳曉梅

附件1：
學校自評表
學校： 時間： 年 月 日
項 目 自評情況
區(qū)位情況及學校
概況
學校發(fā)展優(yōu)勢
學校發(fā)展劣勢
學校發(fā)展面臨的
機會（機遇）
學校發(fā)展面臨的
威脅（挑戰(zhàn)）
“一校一品”建設(shè)
取得的成效
“一校一品”建設(shè)存在的問題以及遇到的瓶頸和難題
學校今后發(fā)展方向及目標
改進措施

附件2：
教育發(fā)展共同體學校診斷交流表
學校： ……（未完，全文共1975字，當前僅顯示1256字，請閱讀下面提示信息。收藏《“一校一品”建設(shè)“回頭看”方案》）