淺析高校輔導(dǎo)員與心理健康教育

淺析高校輔導(dǎo)員與心理健康教育

摘要：大學(xué)生心理健康教育問(wèn)題已逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，大力推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作已成為高校教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為在學(xué)生工作第一線的高校輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮在大學(xué)生心理健康教育中的作用，關(guān)注大學(xué)生的心理成長(zhǎng)已成為重中之重。

關(guān)鍵詞: 心理健康教育；高校輔導(dǎo)員

當(dāng)大學(xué)新生懷著興奮的心情跨入大學(xué)校門(mén)時(shí)，他們往往憧憬著美好的未來(lái)，仿佛理想與現(xiàn)實(shí)已融為一體。然而入學(xué)后不久，由于生活環(huán)境、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、人際關(guān)系等因素的改變、理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，許多大學(xué)生表現(xiàn)出不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)心理問(wèn)題[1]，而這些心理矛盾和沖突容易使他們因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想、人際關(guān)系不協(xié)
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，專(zhuān)職的心理咨詢(xún)教師也處于長(zhǎng)期匱乏中，學(xué)生在學(xué)校的心理健康教育中得到的心理健康知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足其需求，這也充分的表現(xiàn)出了輔導(dǎo)員作為學(xué)生最直接的指導(dǎo)者，來(lái)開(kāi)展心理健康教育的必要性。
作為高校里學(xué)生工作第一線的輔導(dǎo)員，首先，他們?cè)谀挲g和閱歷上具有優(yōu)勢(shì)，他們往往都是碩士研究生的應(yīng)屆畢業(yè)生，剛剛走出學(xué)校，處于學(xué)生到老師的一段心理過(guò)渡期，往往更能體會(huì)大學(xué)生的困惑，并能對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才給予更好地指導(dǎo)，使大學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)，其次，高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的指導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者。輔導(dǎo)員與大學(xué)生接觸最為密切，對(duì)大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和情感也了解最多，很多輔導(dǎo)員也已成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師和他們健康成長(zhǎng)的知心朋友。學(xué)生對(duì)他們充滿了信任，這也為開(kāi)展好心理健康教育提供了前提。
二、高校輔導(dǎo)員開(kāi)展心理健康教育的條件
（一）充分的理論知識(shí)
作為大學(xué)生思想政治工作第一線的輔導(dǎo)員，首先應(yīng)該用教育學(xué)和心理學(xué)的理論知識(shí)來(lái)武裝自己，及時(shí)的了解當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，這是開(kāi)展深入細(xì)致的心理健康教育工作的基礎(chǔ)。同時(shí)，將自身所具備的心理健康知識(shí)，通過(guò)培訓(xùn)班級(jí)中的“心理委員”傳授給他們，使其平時(shí)在與同學(xué)朋友交往中，也能主動(dòng)運(yùn)用學(xué)到的心理輔導(dǎo)理論知識(shí)和技能，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在工作的同時(shí)，開(kāi)展大學(xué)生_的心理調(diào)查與研究，及時(shí)了解和把握大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，豐富高校心理健康教育的理論。
（二）良好的心理素質(zhì)
首先，輔導(dǎo)員首先需要自身具備積極健康的心理素質(zhì)，具有正確的道德觀、人生觀與世界觀。其次，要在認(rèn)識(shí)上擺正自己的角色位置，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)出現(xiàn)的矛盾根源和問(wèn)題的性質(zhì)， 做到尊重事實(shí)、尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，和學(xué)生成為朋友[2]。
（三）深入學(xué)生_
首先，在課堂教學(xué)中，通過(guò)給學(xué)生開(kāi)設(shè)心理健康教育的相關(guān)課程，或者開(kāi)展心理健康主題班會(huì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理發(fā)展規(guī)律，掌握必備的心理健康知識(shí)。其次，建立學(xué)生心理健康社團(tuán)，利用廣播、校報(bào)和網(wǎng)絡(luò)等多種媒體廣泛的開(kāi)展心理健康宣傳教育活動(dòng)，這也是增強(qiáng)大學(xué)生心理健康意識(shí)，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題的的重要手段。再次，也可通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生提高其綜合素質(zhì)，最后，通過(guò)開(kāi)展心理教育指導(dǎo)、心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)，進(jìn)行心理引導(dǎo)，幫助學(xué)生解決困惑[4]。
總之， 大學(xué)生的心理健康教育工作是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)的工程， 需要社會(huì)的支持、高校輔導(dǎo)員 ……（未完，全文共2067字，當(dāng)前僅顯示1314字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺析高校輔導(dǎo)員與心理健康教育》）