關(guān)于“保靖縣職業(yè)中專學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的基本情況和存在的問題”報(bào)告

關(guān)于“保靖縣職業(yè)中專學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的基本情況和存在的問題”報(bào)告

一、基本情況
1、硬件方面
學(xué)校供計(jì)算機(jī)專業(yè)使用的有４個(gè)機(jī)房，共120余臺(tái)計(jì)算機(jī)，配置比較先進(jìn)，性能優(yōu)越，完全超過學(xué)生上機(jī)實(shí)踐的使用要求。同時(shí)還配有一間計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)教室和一間網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。以上所有設(shè)備均在最近兩年內(nèi)添置或重置，隨著學(xué)生人數(shù)的進(jìn)一步增多，估計(jì)還會(huì)添置新的供計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生專用的學(xué)習(xí)機(jī)房以及其它實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。
2、學(xué)生及師資方面
本專業(yè)目前在校學(xué)生共130余人，分５個(gè)教學(xué)班級(jí)，其中的40人為對口升學(xué)，定向制培養(yǎng)；學(xué)生絕大部分來自農(nóng)村。專業(yè)組有專業(yè)教師7人，均有6年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年紀(jì)均在30歲左右，有教學(xué)的沖勁與熱
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這樣做的情況，不能讓學(xué)生科學(xué)的積累計(jì)算機(jī)文化，不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
3、計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房夠用，但其它實(shí)訓(xùn)器材達(dá)不到要求
有的課程實(shí)訓(xùn)不是在計(jì)算機(jī)機(jī)房就可以完成的，比如組裝與維護(hù)課程必須在組裝室進(jìn)行；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程實(shí)訓(xùn)大部分要在網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行，如果要滿足這兩門課程的實(shí)訓(xùn)要求就必須添置更多更先進(jìn)的器材，而先進(jìn)的設(shè)備往往價(jià)格高。學(xué)校因?yàn)榻?jīng)濟(jì)拮據(jù)，難以滿足要求。
4、專業(yè)設(shè)置太過籠統(tǒng)，專業(yè)培養(yǎng)方向模糊。
我校計(jì)算機(jī)專業(yè)一直就叫“計(jì)算機(jī)及應(yīng)用”專業(yè)，就目前來說這個(gè)專業(yè)太籠統(tǒng)，上半年曾討論過細(xì)化問題，也曾討論出細(xì)化成三個(gè)方向：計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)主板維修、辦公自動(dòng)化。但學(xué)校沒有正式的加以實(shí)施，或?qū)嵤┝Χ取⑿什桓�，學(xué)校對計(jì)算機(jī)專業(yè)在宏觀的課程設(shè)置上沒有科學(xué)、合理性，造成了專業(yè)教師很難把握教學(xué)的方向，學(xué)生也很難明確就業(yè)方向，師生缺少明確的指導(dǎo)思想。
5、專業(yè)師資力量不足，有些課程設(shè)置不盡合理
培養(yǎng)方向決定了課程設(shè)置，課程與課時(shí)量決定了每個(gè)專業(yè)老師的工作量，計(jì)算機(jī)專業(yè)教師大部分都是課時(shí)量較重，專業(yè)教師即使都是年輕人也很難一直保持飽滿的精神和良好的教學(xué)狀態(tài)，任務(wù)重會(huì)造成教學(xué)質(zhì)量的間接下滑。目前計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置不盡合理，甚至存在因人開課或有的課程無法開的的現(xiàn)象，比如如果是計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)，就要開設(shè)美等藝術(shù)類相關(guān)課程，但因教師不足無法開課。
6、專業(yè)知識(shí)不夠深入
我校大部分計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生，畢業(yè)后想從事辦公自動(dòng)化等相關(guān)的文印公司工作，或者從事圖片處理等廣告公司相關(guān)工作，或者從事計(jì)算機(jī)技術(shù)員、網(wǎng)l管相關(guān)工作等，因?yàn)樗麄冇X得自己這些內(nèi)容在學(xué)校里都已學(xué)過。但實(shí)際上，相當(dāng)一部分中職的畢業(yè)生是無法從事這些工作的。因?yàn)樗麄冊趯W(xué)校里雖然學(xué)過相關(guān)課程，但往往淺嘗輒止，不夠深入。這自然也就制約了我校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率。
7、專業(yè)教師的能力跟不上現(xiàn)代職業(yè)教育的要求
專業(yè)課教師的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)必須具有復(fù)合型應(yīng)用型特征。要時(shí)刻要充實(shí)自己，掌握新知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)行業(yè)新動(dòng)態(tài)、新行情，甚至要求自學(xué)、鉆研新課程，才能滿足現(xiàn)代教學(xué)需要。


計(jì)算機(jī)專業(yè)組
2012年10月12日


關(guān)于“保靖職中服裝專業(yè)教學(xué)情況”的報(bào)告

近年來教學(xué)設(shè)備有了很大的改變，擁有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室電衣車兩間機(jī)房，其中一間以微電腦為主的特種機(jī)械為主，并擁有40個(gè)人臺(tái)用于立體裁剪的教學(xué)。
課程設(shè)置開設(shè)逐步完善，學(xué)生人數(shù)成倍增長。教學(xué)教研有了一定的成果，7月份在校教科室黃小兵校長指導(dǎo)下，服裝專業(yè)學(xué) ……（未完，全文共2138字，當(dāng)前僅顯示1359字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于“保靖縣職業(yè)中專學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的基本情況和存在的問題”報(bào)告》）