感悟機器人世界

感悟機器人世界

高海燕

從身處車間生產(chǎn)線上的世界第一臺工業(yè)機器人“尤尼梅特”，到正在火星上服役的“勇氣號”火星探測器，作為科技前沿陣地的嬌子，機器人正一步一步走入到我們視野之中。我們相信在不久的將來，機器人會更多的融入到人類的生產(chǎn)與生活中，發(fā)揮著它越來越大的作用。“鐵臂阿童木”的故事不再是科幻，機器人不再與我們遙不可及，我們渴望著能揭開它那層神秘的面紗，走近它那豐富多彩、奧妙萬千的世界，從而來感知現(xiàn)代科技的無窮魅力，體驗未來世界的精彩無限！
什么是機器人，機器人為何能有如此精彩的表現(xiàn)呢？
中國的科學(xué)家對機器人的定義是“機器人是一種自動化的機器，而且其具備一些與人或生物相似的智
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們的意圖工作。
按用途機器人一般分為工業(yè)機器人和特種機器人。工業(yè)機器人有搬運機器人、噴漆機器人、焊接與切割機器人、裝配機器人、最后工序機器人等。特種機器人有軍用或警用機器人、空間機器人、水下機器人、醫(yī)用機器人、農(nóng)業(yè)機器人、建筑機器人、服務(wù)機器人和娛樂機器人等。
機器人體現(xiàn)的是體與魂的完美融合，是人類智慧的結(jié)晶，體現(xiàn)了科技前沿領(lǐng)域的成果，在應(yīng)用領(lǐng)域中更有其獨領(lǐng)風(fēng)騷非同一般的特殊魅力。前段時間送到外太空的火星探測器，正在為人類揭開一個個大千世界的謎團。火山探測、深海作業(yè)，急救，機器人已經(jīng)不僅是科技前沿的研究用具，更進入了我們的生活。如有些機器人還能洗衣做飯，守護我們的家園，為人類造福。
機器人魅力無限，引無數(shù)人為之傾倒，據(jù)統(tǒng)計，國內(nèi)機器人愛好者已經(jīng)超過百萬，他們通過各種形式投身于機器人的高科技競技與機器人科學(xué)研究和工程研究活動中。研究、創(chuàng)意、動手制作機器人活動已成為新世紀中小學(xué)校青少年科技創(chuàng)新活動的新亮點和新領(lǐng)域。智能機器人教育進入學(xué)校已成為可能和必然的趨勢。
目前我們國家一方面將重心由工業(yè)型機器人轉(zhuǎn)移到大力開發(fā)服務(wù)型機器人上，使機器人產(chǎn)品更貼近我們的生活，另一方面，通過每年在全國各省市興起的，開展各項機器人的競賽活動這一形式，如足球機器人比賽，機器人走迷宮比賽，機器人保齡球比賽，……等帶給了廣大機器人愛好者寓教于樂的機會，從而更能激發(fā)和調(diào)動起廣大青少年探索機器人奧秘，學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱情。
從長遠發(fā)展的角度，許多國家將機器人教育列為學(xué)校的科技教育課程，在孩子中普及機器人學(xué)知識，為本國培養(yǎng)機器人研發(fā)人才。美國和日本在這方面一直走在了前列，日本索尼公司的機器狗能自動翻身，四足行走，進行簡單的語言表達，識別的控制物體，它牢牢的吸引了孩子們的目光，許多科技研發(fā)人才正是從此選擇了自己人生的道路。
美國和日本對機器人的普及，給中國帶來了前所未有的壓力，讓中國的專家連聲驚呼，中國決不能在下一代人才的競爭力上輸于他們。抓緊當(dāng)前的機遇，中國需要自己的機器人產(chǎn)品，讓機器人走進課堂，讓學(xué)生們了解機器人，制作機器人，是迫切而必須的。
在廈門這樣一個重視高科技研發(fā)，大力扶持高科技產(chǎn)業(yè)的城市里，培養(yǎng)自己的科技人才是必要的，也是適時的。在校園里普及機器人知識是廈門市培養(yǎng)自己科技人才的一種方式。
在校園開設(shè)機器人制造課程，可以大大激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇之心，探尋世界的無窮奧秘。在機器人的制作中通過搭建機器人實體，可以提高學(xué)生的動手能力和協(xié)調(diào)能力；程序 ……（未完，全文共2096字，當(dāng)前僅顯示1333字，請閱讀下面提示信息。收藏《感悟機器人世界》）