“十佳教育教學(xué)管理者”盧彬推薦材料

“十佳教育教學(xué)管理者”盧彬推薦材料

盧彬同志近五年，一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作，任過班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任，用一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤的耕耘著生活的每一天。現(xiàn)對(duì)該同志的工作總結(jié)如下：
一、思想素質(zhì)好。
該同志始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。工作責(zé)任心強(qiáng)，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。這五年來，擔(dān)任了年級(jí)組長(zhǎng)，班主任，及教導(dǎo)處副主任。經(jīng)常早到晚歸，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作，給全校師生留下好
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略350字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
水”。該同志非常注重學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常聽課，在網(wǎng)上看論文，不斷提高自身素養(yǎng)，積累經(jīng)驗(yàn)，并把所學(xué)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，給教育教學(xué)工作充實(shí)了及時(shí)的養(yǎng)料。這五年中，參加了北碚區(qū)教導(dǎo)主任論壇，多次聽了北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的專家講座，并且到銅梁聽了“中小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)論壇”。用創(chuàng)造智慧敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、敢于面對(duì)問題、敢于抓機(jī)遇，不斷地追求自我的超越。
三、愛崗敬業(yè)。
古人云：作經(jīng)師易,作人師難。以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為自身教育理念，這五年，有三年當(dāng)班主任，常告誡自己：要對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起自己每個(gè)月的那點(diǎn)工資。于是，工作總是一絲不茍地去完成：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。近兩年，學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)重慶市重點(diǎn)中學(xué)，工作量大，頭緒繁多，除了搞好教學(xué)工作，其他還有很多事情需要去處理，加班便成了家常便飯，但毫無怨言，利用
周末、夜晚整理資料，雖然犧牲了大量的休息時(shí)間，迎來了創(chuàng)重的成功，學(xué)校的飛速發(fā)展。
四、帶頭搞好教育科研。
科研是教研的先導(dǎo)。作為教導(dǎo)主任，深知“一棵樹不成林”的道理。不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，還經(jīng)常與各備課組長(zhǎng)探 ……（未完，全文共1547字，當(dāng)前僅顯示984字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“十佳教育教學(xué)管理者”盧彬推薦材料》）