目錄/提綱:……
一、指導思想:
二、工作目標:
3、農民工子女和留守兒童家長家教知識普及率達95%
4、在全鎮(zhèn)實行“一對一”結對幫扶活動
5、優(yōu)化農民工子女和留守兒童的成長環(huán)境,營造關愛氛圍
6、組織豐富多彩的活動,充實他們的課余生活
三、主要措施:
1、成立領導機構,明確職責分工
3、建立健全教師與農民工子女和留守兒童的談心制度
4、注重對農民工子女和留守兒童的心理健康教育
(二)構建全社會的教育網絡,形成關愛合力:
(三)明確職責,努力營造良好育人環(huán)境:
……
鎮(zhèn)2010年
進城務工農民子女和留守兒童
工 作 計 劃
一、指導思想:
以_理論和“三個代表”重要思想為指導,堅持科學發(fā)展觀,樹立“以人為本”的教育理念,按照縣關愛進城務工農民子女和
農村留守人群工作領導小組的具體工作部署,全力營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍,不斷加大農民工子女和農村留守兒童的關愛力度,深入開展以扶貧、扶智、扶情為主要內容的幫扶活動,為農民工子女和農村留守兒童辦實事、辦好事,促進全縣未成年人健康成才,為建設社會主義新農村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
二、工作目標:
通過對農民工子女和留守兒童問題的調查、分析與研究,找到影響留守他們健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“農民公子女和留守兒童”營造健
……(新文秘網http://jey722.cn省略583字,正式會員可完整閱讀)……
民工子女和留守兒童檔案和聯系卡制度
認真調查研究,摸清留守兒童的底數,建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容:學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話,家長務工單位詳細地址、聯系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,并根據學生變動情況,及時補充或變更聯系卡的有關內容。通過聯系卡制度的建立,加強學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯系,共同形成以學生為中心的關愛網絡。
3、建立健全教師與農民工子女和留守兒童的談心制度。
學校要定期召開幫扶教師、農民工子女、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求
班主任每月與“農民工子女和留守兒童”談心一次,詳細填好記錄卡,對少數學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失衡、涉嫌違法的“農民公民子女和留守兒童”要制定個別教育管理方案,著重進行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。開展人文關愛活動。讓他們通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動,舉辦書畫展、
演講比賽、文藝演出等各種活動,組織他們積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強學習、生活的信心,體會到學習的快樂、成長的快樂。
4、注重對農民工子女和留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的農民工子女和留守兒童,學校要著重開設心理教育課,大力開展心理咨詢、心理矯正活動,定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關愛,體驗到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。按照教育部《中小學心理健康教育指導綱要》要求,積極探索利用地方課程或學校課程開設心理健康教育課,引導他們走過人生發(fā)展時期。充分利用現代化的教育資源,積極開通親情專用電話或電子信箱開設知心信箱,開設心靈驛站,建立溝通心靈的綠色通道,給學生以心理咨詢和輔導。學校應指定思想素質好、業(yè)務水平高、學生喜愛的教師負責落實相關任務;同時注意方法,給學生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境,讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情,切實提高他們的社會適應能力和心理健康水平,著力做好學生心理健康教育工作。要開展磨礪教育的研究試點,著重培養(yǎng)他們良好的個性心理品質、獨立生活能力和自我保護的意識,增強他們的社會適應性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動,讓他們在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習成長。
(二)構建全社會的教育網絡,形成關愛合力:
1 、加強與農民工子女和留守兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通。
學校要向農民工子女和留守兒童的家長公布學校領導、班主任、任課教師的聯系電話。增進學校和家長的溝通聯系。利用電話、家訪等指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧,提高教育兒童的水平。遇到重大事情,老師要及時與他們的父母進行交流,達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信 ……(未完,全文共3242字,當前僅顯示1638字,請閱讀下面提示信息。
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