小學(xué)教師培訓(xùn)方面的制度匯編

目錄/提綱：……
二、培訓(xùn)目標
三、培訓(xùn)內(nèi)容
四、培訓(xùn)要求
1、學(xué)校的內(nèi)部的教研活動不得無故缺席
3、所有外出培訓(xùn)人員，需要服從學(xué)校的安排，認真完成規(guī)定的作業(yè)
4、教導(dǎo)處審核后方可按規(guī)定到學(xué)校財務(wù)室報銷相關(guān)學(xué)習(xí)費用
8、培訓(xùn)老師在各種活動中如果有特殊原因，需要向分管校長請假
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、注重宣傳
二、轉(zhuǎn)變觀念，落實措施
（一）努力轉(zhuǎn)變觀念樹立“五個意識”
（二）認真開展活動，落實各項措施
1、按規(guī)定開齊課程
5、改革課堂教學(xué)
7、評價要突出“以人為本，關(guān)注人的發(fā)展，促進人的發(fā)展”的課改基本理念
三、培訓(xùn)要求
四、抓好全面考核，落實獎懲
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小學(xué)教師培訓(xùn)方面的制度匯編

**小學(xué)教師培訓(xùn)制度

為建設(shè)一支具有良好的素質(zhì)的教師隊伍，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，使教師培訓(xùn)工作進一步規(guī)范化、制度化，根據(jù)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范要求，并結(jié)合我校的實際情況，特制定本辦法。

一．教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想：

思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平并重，理論與實踐相統(tǒng)一，按需培訓(xùn)、學(xué)用一致、注重實效。教師培訓(xùn)工作要以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展為依據(jù)，以優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)為目標，以專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)為核心，以在職為主、注重實踐、多種培訓(xùn)形式并舉的基本原則，使教師牢固樹立持續(xù)進修，終身學(xué)習(xí)的思想，主動適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)層次提高、專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，推進教師隊伍的職業(yè)化進程，加強教師主體地位。

二、培訓(xùn)目標

通過開展校本培訓(xùn)，使教師樹立現(xiàn)代教育思想觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應(yīng)新課程改革實驗需要的反思型、科研型的教師隊伍。
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的各類講座、公開課、研討活動等等，務(wù)必按時參加，不得早退遲到。

3、所有外出培訓(xùn)人員，需要服從學(xué)校的安排，認真完成規(guī)定的作業(yè)。

4、教導(dǎo)處審核后方可按規(guī)定到學(xué)校財務(wù)室報銷相關(guān)學(xué)習(xí)費用。對不按規(guī)定交學(xué)習(xí)體會或相關(guān)培訓(xùn)資料的，財務(wù)室不得給予報銷相關(guān)費用。

6、外出培訓(xùn)前應(yīng)與相關(guān)學(xué)科教師調(diào)換好課程，實在不能調(diào)換的，需報學(xué)校教務(wù)處，由學(xué)校教務(wù)處進行調(diào)換。絕不能出現(xiàn)無人給學(xué)生授課的情況，如因無人授課、無人監(jiān)管出現(xiàn)意外情況，學(xué)科教師要承擔(dān)主要責(zé)任，學(xué)校教務(wù)處要承擔(dān)監(jiān)管、督查不力的管理責(zé)任。
7、根據(jù)本校制定的校本培訓(xùn)考核辦法，在對教師考核過程中，要把教師平時的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課件、學(xué)習(xí)體會、案例分析、研究論文、課件制作、獲獎證書等材料。

8、培訓(xùn)老師在各種活動中如果有特殊原因，需要向分管校長請假。

9、所有參訓(xùn)人員均需按規(guī)定要求參加培訓(xùn)，各類培訓(xùn)的實際個體實際表現(xiàn)進行量化，反饋在學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展考核中。

**小學(xué)教師培訓(xùn)制度

教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量。為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，必須造就一支業(yè)務(wù)素質(zhì)強、教學(xué)水平高的過硬的教師隊伍。為此，必須加強對教師業(yè)務(wù)進修的領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)我校實際情況，特制定教師培訓(xùn)制度。
　　１.每位教師必須制定自己的崗位進修計劃。學(xué)歷不達標者爭取在較短時間內(nèi)達標。學(xué)歷已達標者，要不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)先進的教育理論和方法，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。
　�。�.每周安排教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)

３.每位教師應(yīng)有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，認真做好記錄。
　　４.學(xué)校將不定期舉辦專題講座或短訓(xùn)班，邀請知名學(xué)者和有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師到校講課和講學(xué)，教師要認真聽記。
　　５.學(xué)校提倡和鼓勵教師進行專題教學(xué)研究或教學(xué)改革實驗，并寫出具有一定水平的教育教學(xué)論文。學(xué)校將每學(xué)年組織一次優(yōu)秀論文或教案評選活動，并向上級推薦優(yōu)秀論文。
　　６.學(xué)校提倡和鼓勵教師參加各級各類教育教學(xué)能手競賽及其他與教育教學(xué)相關(guān)的評比競賽活動。學(xué)校每學(xué)年組織一次教育教學(xué)能手競賽。
　�、穼W(xué)校提倡和鼓勵教師指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類的學(xué)科競賽。

**小學(xué)教師培訓(xùn)制度

隨著新課程改革的發(fā)展，我校的教師校本培訓(xùn)工作也隨之開始。培訓(xùn)抓轉(zhuǎn)變教育觀念，與時俱進，在搞好常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，抓好對課改的管理和教師校本培訓(xùn)工作，以研促教，以研促訓(xùn)，使課改實驗?zāi)芊�(wěn)步向前推進。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、注重宣傳

1、成立以校長為組長的“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，以分管校長為常務(wù)組長，負責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)組織、管理、服務(wù)、教學(xué)、教研、科研資料積累等項工作

2、學(xué)校教務(wù)處要把推進課改作為中心工作，為課改服好務(wù)，負責(zé)教師學(xué)科培訓(xùn)、教研、科研組織管理工作；要搞好《課題研究》，及時搜集、總結(jié)、報道、推廣學(xué)校、教師在課改中的經(jīng)驗，積累、整理課改相關(guān)資料。

3、要通過多種形式廣泛宣傳課改，讓社會、家長、學(xué)生了解課改的目的、意義和要求，努力爭取社會、家長、學(xué)生的理解、支持和配合。

4、建立充分調(diào)動教師參與校本培訓(xùn)積極性的激勵機制，對工作中涌現(xiàn)的有突出貢獻的先進集體和個人進行表彰獎勵，對課改過程中的優(yōu)秀成果進行及時推廣。

二、轉(zhuǎn)變觀念，落實措施

（一）努力轉(zhuǎn)變觀念樹立“五個意識”

意識決定行為，觀念指導(dǎo)課改。增強使命感，強化課改責(zé)任意識，逐步樹立“五個意識”，努力 ……（未完，全文共5271字，當(dāng)前僅顯示1851字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)教師培訓(xùn)方面的制度匯編》）