農(nóng)村留守兒童調(diào)研情況匯報(bào)

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、××農(nóng)村留守兒童的特點(diǎn)
（一）數(shù)量多，比例大，且呈上升趨勢(shì)
（二）分布廣，不均衡
（三）留守早，時(shí)間長(zhǎng)
（四）與父母聯(lián)系少、見面難
（五）家務(wù)繁重，自理能力增強(qiáng)
三、農(nóng)村留守兒童在生存發(fā)展中存在的突出問題
（一）留守兒童生活方面
（二）留守兒童心理方面
（三）留守兒童道德行為方面
（四）留守兒童安全方面
四、農(nóng)村留守兒童家庭教育存在的主要問題
（一）留守兒童缺乏親情教育和溝通
（二）臨時(shí)監(jiān)護(hù)人物質(zhì)關(guān)心多，精神關(guān)注少
三是單親監(jiān)護(hù)型(單親——基本上是母親托管)
（三）留守兒童自身思想道德素質(zhì)存在差異
（四）家庭教育意識(shí)淡薄
（五）社會(huì)對(duì)留守兒童關(guān)注不夠
五、原因分析
（一）政策_(dá)滯后是制度根源
（二）貧窮落后是經(jīng)濟(jì)根源
（三）認(rèn)識(shí)不足是措施障礙
（四）關(guān)愛不夠是直接原因
（五）教育資源短缺是重要因素
一是農(nóng)村中、小學(xué)辦學(xué)條件不足，教學(xué)資源嚴(yán)重短缺
二是學(xué)校對(duì)農(nóng)村留守兒童問題缺乏規(guī)劃，應(yīng)對(duì)措施乏力
三是教師與留守兒童及其家長(zhǎng)溝通有限
（六）責(zé)任感缺失是農(nóng)民工自身原因
六、××鄉(xiāng)開展農(nóng)村留守兒童工作主要做法及存在困難
（一）主要做法
（二）開展留守兒童工作存在的困難
一是工作經(jīng)費(fèi)不足
三是社會(huì)關(guān)注力度不夠，組織開展工作力量薄弱
七、建議及對(duì)策
（一）大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)
（二）充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用 ……

　　為了摸清我鄉(xiāng)農(nóng)村留守兒童的基本情況，對(duì)全鄉(xiāng)留守兒童的生存、發(fā)展?fàn)顩r作詳細(xì)了解，進(jìn)一步做好我鄉(xiāng)農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛工作，**鄉(xiāng)關(guān)工委嚴(yán)格按照上級(jí)要求，對(duì)全鄉(xiāng)農(nóng)村留守兒童開展了一次專題調(diào)研活動(dòng)，本次調(diào)研采取問卷式、訪問式的調(diào)查方式，對(duì)全鄉(xiāng)11個(gè)村委會(huì)及鄉(xiāng)中小學(xué)的父母連續(xù)外出務(wù)工四個(gè)月以上及全年累計(jì)外出六個(gè)月以上的0-18歲（不含18歲）的農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全作了深入詳細(xì)的了解�，F(xiàn)將本次調(diào)研情況報(bào)告如下：
　　一、基本情況
　　**鄉(xiāng)位于**縣東南部，距縣城82公里，國(guó)土面積561.38平方公里。全鄉(xiāng)轄11個(gè)村委會(huì)、116個(gè)村民小組，現(xiàn)有常住戶數(shù)6402戶、人口27063人。其中農(nóng)業(yè)人口5870戶、25511人，占總?cè)丝诘?4.27％；非農(nóng)業(yè)人口1552人，占總?cè)丝诘?.73％；人口自然增長(zhǎng)率6‰，人口密度為每平方公里48人。2009年，全鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值8566萬(wàn)元，農(nóng)民人均純收入1740元。
　　通過調(diào)查，全鄉(xiāng)截至2010年5月農(nóng)民工輸出總數(shù)6767人， 0-18歲（不含18歲）的農(nóng)辶羰囟蓯?740人，其中男生949人，占54.5%；女生791人，占45.5%；男女生比例約為1.2
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略813字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
隨著家庭經(jīng)濟(jì)能力的增強(qiáng)而有所提高，相反，生活質(zhì)量卻處于下降趨勢(shì)。一是由于留守兒童多由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚撫養(yǎng)，沒有父母很好的生活照顧，部分留守兒童營(yíng)養(yǎng)存在不足，身體健康受到一定損害。二是部分留守兒童的監(jiān)護(hù)人身體不好，反過來還要孩子照顧他們，致使留守兒童過早肩負(fù)起家庭重?fù)?dān)，身心得不到健康發(fā)展。三是留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人多半只管孩子吃飽穿暖，孩子的生理等問題往往被忽略，特別是處于青春期生理快速發(fā)育和變化期的女孩子，由于父母特別是母親的缺位，使她們?nèi)狈ι硇l(wèi)生方面的指導(dǎo)和關(guān)懷，加之農(nóng)村學(xué)校對(duì)生理衛(wèi)生課不夠重視，使一些留守女孩在初潮期心理產(chǎn)生恐慌。
　�。ǘ┝羰貎和睦矸矫�
　　由于家庭教育的不到位，兒童缺少情感和心理關(guān)懷，缺少傾訴和尋求幫助的對(duì)象，與外界接觸太少，導(dǎo)致一些留守兒童表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個(gè)性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障礙。
　　（三）留守兒童道德行為方面
　　由于家庭教育的缺失，缺乏父母約束，而祖輩們往往文化層次較低，對(duì)孩子比較縱容溺愛，一些留守兒童沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品行，部分留守兒童出現(xiàn)打架斗毆、抽煙喝酒、沉迷于網(wǎng)絡(luò)等不良行為。
　�。ㄋ模┝羰貎和踩矫�
　　大部分農(nóng)村留守兒童年齡小，不能照顧自己，其監(jiān)護(hù)人上山勞動(dòng)，還有的年齡比較大照顧自己都困難，加之臨時(shí)監(jiān)護(hù)人安全保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，致使火災(zāi)、車禍等意外傷害事件時(shí)有發(fā)生，患病卻得不到及時(shí)醫(yī)治，孩子的安全問題存在諸多隱憂。
　　四、農(nóng)村留守兒童家庭教育存在的主要問題
　�。ㄒ唬┝羰貎和狈τH情教育和溝通。由于父母雙方或一方長(zhǎng)期在外務(wù)工，無法全面關(guān)心到子女各方面的發(fā)展情況，雖然部分父母有時(shí)會(huì)打電話回家，但是和子女談話的內(nèi)容僅限于簡(jiǎn)單地詢問生活和學(xué)習(xí)的情況，對(duì)孩子的思想道德和心理發(fā)展過問很少。
　�。ǘ┡R時(shí)監(jiān)護(hù)人物質(zhì)關(guān)心多，精神關(guān)注少�？h農(nóng)村留守兒童被監(jiān)護(hù)的情況主要有三種情況：一是祖父監(jiān)護(hù)型（由爺爺奶奶或外公外婆托管）；二是親戚監(jiān)護(hù)型（由親戚——叔嬸、姑舅朋友托管）；三是單親監(jiān)護(hù)型(單親——基本上是母親托管)。這些臨時(shí)監(jiān)護(hù)人一般受教育的程度不高，往往是把被監(jiān)護(hù)人的學(xué)習(xí)、人身安全和吃穿放在首位，而對(duì)孩子的行為習(xí)慣、心理和精神上的需要卻很少關(guān)注。
　　（三）留守兒童自身思想道德素質(zhì)存在差異。留守兒童的素質(zhì)發(fā)展水平參差不齊。一些監(jiān)護(hù)人在孩子面前沒有做到垂范作用，經(jīng)常當(dāng)著孩子的面吵架、打架。此外大部分家庭，還存在重男輕女的思想，這給孩子的成長(zhǎng)和心理造成了不良影響，需要加強(qiáng)教育、監(jiān)督和引導(dǎo)。
　�。ㄋ模┘彝ソ逃庾R(shí)淡薄。一是有的父母平時(shí)與子女缺少溝通，疏于管教，造成親情淡漠；二是有的父母教育方法不當(dāng)，存在用錢補(bǔ)償感情的心理，使孩子身心發(fā)展受到扭曲;三是祖輩隔代撫養(yǎng)大多偏于溺愛，以生活照顧為主，而且無力承擔(dān)孩子的品德培養(yǎng)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)任務(wù)，導(dǎo)致一些留守兒童養(yǎng)成亂花錢、性格偏激等不良習(xí)慣，加之年老體弱多病，監(jiān)管起來顯得力不從心。
　�。ㄎ澹┥鐣�(huì)對(duì)留守兒童關(guān)注不夠。一是農(nóng)村基礎(chǔ)教育薄弱，教育資源缺乏，教育觀念落后，不能有效彌補(bǔ)留守兒童家庭教育中的不足。二是文化傳媒難以有效控制，一些庸俗、低劣、暴力、色情等腐蝕滲入，對(duì)留守兒童具有腐蝕性和誘惑力。
　　五、原因分析
　　存在以上問題，我們分析主要有以下五個(gè)方面的原因：
　�。ㄒ唬┱達(dá)滯后是制度根源。城鄉(xiāng)隔離的戶籍制度以及與此伴生的高收費(fèi)入學(xué)、必須在原籍所在地參加中考、高考等制度，使收入低廉的農(nóng)民工無法負(fù)擔(dān)，只好選擇子女留在家鄉(xiāng)農(nóng)村學(xué)習(xí)生活，促成了留守兒童_的不斷增多。
　�。ǘ┴毟F落后是經(jīng)濟(jì)根源。農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，帶來農(nóng)村留守兒童成長(zhǎng)環(huán)境的改變。這對(duì)于邊疆民族地區(qū)和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，當(dāng)?shù)卣疅o力緩解農(nóng)民外出與子女留守的矛盾；對(duì)于農(nóng)民工家庭來說，同樣因?yàn)樨毨Ш茈y改變與子女長(zhǎng)期分離的現(xiàn)實(shí)。
　　（三）認(rèn)識(shí)不足是措施障礙。總體看，各級(jí)政府對(duì)農(nóng)村留守兒童關(guān)注還是不夠，有的只關(guān)注農(nóng)民外出務(wù)工創(chuàng)收和向城市轉(zhuǎn)移，對(duì)留守兒童問題卻知之甚少，有的甚至認(rèn)為留守兒童是農(nóng)民工自己家庭的事情，沒把它作為一個(gè)社會(huì)問題來看。這種認(rèn)識(shí)和態(tài)度，直接導(dǎo)致當(dāng)?shù)貨]有對(duì)留守兒童采取任何措施。
　　（四）關(guān)愛不夠是直接原因。監(jiān)護(hù)人也是家庭留守者之 ……（未完，全文共4517字，當(dāng)前僅顯示2281字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《農(nóng)村留守兒童調(diào)研情況匯報(bào)》）